11田園詩情教案-文庫吧資料
2024-10-25 03:03本頁面
【正文】 強壯了？（腿粗如樁）讀詞 強壯的駿馬跑得好快呀，看，鬃毛（隨風(fēng)飛揚）來，一起讀出駿馬的驃悍強壯(齊讀)▲你還喜歡駿馬的什么？（自由）你來讀出駿馬的自由。你最喜歡什么動物，找出課文中相應(yīng)的句子，有感情的讀一讀，然后說說你喜歡它的原因。讀讀開頭和結(jié)尾，看看這些奶牛生活在怎樣的環(huán)境中，現(xiàn)在你又覺得他們生活得怎么樣？（板書：幸福）練背、試背（三）遷移學(xué)法，自讀品悟。指名讀，相機評價如指導(dǎo)后學(xué)生仍讀不到位的教師可適時范讀 ，它們都給你一種怎樣的感覺？相機板書（自由）讀出這份悠閑、自由來。練習(xí)概括來，用簡潔的語言概括這是怎樣的牛抓重點詞：低頭吃草，站立思考，活潑頑皮，儀態(tài)端莊（）的牛：吃草的牛，思考的牛，頑皮的牛，端莊的牛 概括成兩個字：吃草、思考、頑皮、端莊 讀中體會牛的特點牛的姿態(tài)不同，讀出的味道也應(yīng)該不一樣。交流：（出示寫奶牛的句子）寫到了幾種姿態(tài)的牛？ 練習(xí)概括有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草； 有的站立不動，仿佛正在思考什么。很明顯，這四種動物中詳寫的是哪兩種(奶牛、駿馬)，略寫的是（綿羊、小雞、豬群、長毛山羊）（二）導(dǎo)讀奶牛，明確學(xué)法?？凑l找得快。二、細讀描寫動物的語句，體會幸福、自由。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫字詞：頑皮、嚴肅、偶爾、汽笛、舒緩平穩(wěn)、一抹、牲畜課文開頭這樣概括介紹荷蘭，出示（第1節(jié)）這句話告訴了我們荷蘭有三多——（水）多，（花）多，（牧場）多。四、布置作業(yè)，遷移運用【板書設(shè)計】田園詩情美麗迷人動物天堂 真正的荷蘭寂靜祥和第四篇：田園詩情教案《田園詩情》教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文二、三自然段；品味課文語言，感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光，在誦讀中體會作者的情感。（展示課件和資料）課后請同學(xué)們也去搜集資料，向家長介紹荷蘭的風(fēng)車，荷蘭的木鞋，也可以是課文內(nèi)容。（欣賞風(fēng)光片）三、語言實踐，積累運用荷蘭的風(fēng)光如此美麗迷人，讓我們伴著音樂再讀課文。師小結(jié)：白天的牧場景色美麗迷人的，這里是動物的天堂（板書：美麗迷人，動物天堂）那么，牧場的夜晚又是一番怎樣的景象呢？（四）師讀課文6自然段a、牧場的夜晚給你留下了什么印象？從哪看出來？b、匯報交流：重點體會奶牛的“嚴肅沉默”、擠奶人的“默默無言”，船只在這河中舒緩平穩(wěn)地行駛，狗不叫了，牛不再哞哞了……（課件展示I）（板書：寂靜祥和）（女生讀課文，讀出寂靜祥和）（三）學(xué)習(xí)課文最后一段師：荷蘭的牧場，白天牲畜成群，悠閑自得，夜晚寂靜祥和，（出示句子：這就是真正的荷蘭。b、填空在這天堂般的綠色草原上，有（）的白色綿羊，有（）的豬群，有（）的小雞，有（）的長毛山羊，它們安閑地欣賞著這屬于自己的王國。誰再來讀讀課文。b、請女生再來讀課文第2段，感受一下草原的美麗。填空：（）的草原 突出草原什么特點？（綠、美）（）的牛兒 可以看出牛兒的生活得怎樣？（悠閑、自在）（）的郁金香 突出郁金香的什么特點？（多，美）（欣賞圖片）這就是大片大片鮮艷的郁金香。二、品讀感悟，誦讀理解（一）指名讀第二自然段。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入新課讀詞極目遠眺 儀態(tài)端莊 綠意盎然 剽悍強壯 遼闊無垠 悠然自得 默默無言 舒緩平穩(wěn)這些詞語使你想到了什么樣的畫面？上節(jié)課，我們對西歐的低地國——荷蘭有了粗略的了解，知道它是水之國，花之國，也是牧場之國。（設(shè)計意圖：語文是“加法”課程，知識要從課堂延伸至課外，讀寫結(jié)合，形成積累）板書設(shè)計：水之國田園詩情（荷蘭）花之國 如詩如畫富有情趣牧場之國第三篇：田園詩情教案田園詩情第二課時教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光，體會作者的情感。背誦自己最喜歡的兩個自然段。這就是真正的荷蘭田園風(fēng)光。荷蘭因為田園風(fēng)光充滿詩情畫意，又因詩情畫意而富有情趣。（2）可采用朗讀、劃線、想象、相互交流等方法 集體交流，談?wù)勼w會檢查小組合作學(xué)習(xí)效果（1）指名讀（2）指導(dǎo)朗讀（3）重視學(xué)生個性化思維，說出自己特有的閱讀體驗（4）牧場是這幅畫中最生動的一筆。這花是田園詩情圖中最燦爛的一筆。找出和花有關(guān)的句子，美美地讀，再說說你體會出了什么，生劃句子、讀、交流。（課件出示有關(guān)荷蘭水的圖片，學(xué)生整體感覺感知荷蘭是一個水之國）如果說這田園詩情是一幅畫，那水就是這幅畫中最寧靜的一筆。三、精讀課文、品讀領(lǐng)悟為什么把荷蘭稱為水之國呢？略讀課文找出描寫水的句子，并把他劃下來，多讀幾遍，看看你從中讀出了什么。（開火車認讀詞語）（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)是舊課與新知的連接點）。教具使用： 多媒體課件教法：讀書法、探究法 設(shè)計理念：以語文的工具性和人文性相統(tǒng)一為原則，以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以讀書為支點，以情感體驗為主線、自主、
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