【正文】 偉的了。）板書：自然博物館分別讀這些句子。想說什么嗎？板書：世界之最指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。）除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國科羅拉多大峽谷長46。3千米，最深處達5328米，寬度僅21米。）（生：作者運用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點：長、深、窄。讀第5自然段，試一試文中的“最”換成“非?！焙貌缓茫浚ㄐ〗M學(xué)習(xí)，老師巡視）②匯報，教師點撥指導(dǎo)。①學(xué)生以小組形式按學(xué)習(xí)提示進行學(xué)習(xí)。接著用這種方法學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。）讀一讀這兩個句子，看看在語氣上有什么區(qū)別？（生：第一句用了“不能不”，更能表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的驚嘆。比較兩個句子（ppt6：讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。板書學(xué)生說的詞。（ppt5：第2自然段的句子：讓你更加不能不為這大自然的叫絕。③聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，你想說什么呀？（生：太了不起了。（齊讀句子。（齊讀句子。（指名讀句子。（指名讀句子。（學(xué)生自己讀句子）（ppt4：第2自然段中的句子：向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。）板書：神奇指導(dǎo)學(xué)生：你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？學(xué)生再讀。①（生：我喜歡描寫神奇的大拐彎這一段，我覺得太神奇了。（學(xué)生讀書做批注，老師巡視）三、研讀課文，感受美景1．利用提綱幫助我們讀書，對課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺?。文章的?nèi)容很多，為了更好的把握文章內(nèi)容，可以用提綱了解主要內(nèi)容。二、整體感知課文1．請同學(xué)們打開書p10，認(rèn)真地讀一遍課文，讀完請你說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？（生：美麗、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……）2．是啊，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會到的呢？（生：課文中的第4自然段寫了它的美麗。板書課題：雅魯藏布大峽谷。其實，這塊號稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。板書設(shè)計：海拔（數(shù)字）：3000米 長：5044米平均深：22686009米形狀：奇特的馬蹄形對比：科羅拉多大峽谷（美國）科爾卡大峽谷（秘b236。板：山異 （熱帶雨林、皚皚雪川）水異（萬年冰雪、沸騰的溫泉 涓涓細流、滔滔江水）c生物的多樣性a自由讀第四自然段b雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？板：生物的多樣性（九個垂直自然帶）c【課件出示】九個垂直自然帶分布圖三、拓展實踐【播放】風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。魯）b冰山雪川和原始林海a自由讀第三自然段，思考雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？b反饋交流【課件出示】大峽谷的雪，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。（1）認(rèn)讀生字，理解不懂的詞語的意思【課件出示】珠穆朗瑪 涓涓細流 滔滔江水 人跡罕見山脈 花卉堪稱 號稱 美譽（不同的詞語表達同一個意思）（2）想一想，雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？相機指導(dǎo)朗讀。教學(xué)難點：理解雅魯藏布的峽谷的奇特之處，用自己的話轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀課文。假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一篇解說詞。七、布置作業(yè)自學(xué)本課生字。學(xué)生說，教師課件出示?！白睢弊肿x得重一些。換成“非常”不合適，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個：“最”，反復(fù)強調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方!這段有幾個“最”?從這幾個“最”中，你體會到了什么?把它換成“非?！毙胁恍?(“最”即極限，沒有可超越的。(五)、品讀最后一段作者又是怎樣抒發(fā)自己的喜悅之情的呢?齊讀這段。教師隨機播放雅魯藏布大峽谷的景色圖片，讓學(xué)生直觀感受。你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方，找出有關(guān)的句子與大家分享。理解“秘境”。這種用數(shù)字來說明事物特點的方法，叫列數(shù)字。有什么特點呢?(長、深、窄)你從那句話體會到的?出示這句話，和去掉數(shù)字的句子，讓學(xué)生比較著讀。)(三)、學(xué)習(xí)第4自然段導(dǎo)入：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運動和江水沖刷形成的。這真是一個美麗的傳說。其他人評價。這個大拐彎還有一個美麗的傳說呢， 誰能書繪聲繪色地講述一下傳說。齊讀，讀出喜愛之情。你感受到了什么?學(xué)生匯報有關(guān)句子。請同學(xué)們再默讀2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報，教師隨機板書。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。(神奇壯麗)三、指導(dǎo)學(xué)生列提綱導(dǎo)語：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢?出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆等)你覺得文中那個詞最能體現(xiàn)它的特點?請同學(xué)們再快速讀讀課文，找出這個詞。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。說起西藏，你會想到什么呢?(學(xué)生交流課前查找的資料)你們想不想目睹它們呢?那就讓我們一起走進西藏吧，一睹它們的風(fēng)采。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。了解雅魯藏布大峽谷的特點，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。教學(xué)重難點：認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。，再整體感知課文，提升情感。通過列提綱，了解文章的主要內(nèi)容。過程與方法談話導(dǎo)入西藏，并播放西藏美景的課件，激發(fā)學(xué)生對西藏的向往和學(xué)習(xí)的興趣。了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。這是一篇情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。（四）課外延伸，拓展視野要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。結(jié)合理解“人跡罕至”。（2）作者反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣。深入研究，晶位語言要求按下列問題讀書思考：（1）作者用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？（2）課文中一連幾處用了“從……到……”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了？（3）為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”？在各自研讀的基礎(chǔ)上進行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點撥：（1）作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。（三）質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決抓住要點，簡要復(fù)述（1）默讀課文，抓住每一段的要點，思考具體內(nèi)容。（2）……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。（二）自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷（板書課題）今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。二、教學(xué)重、難點學(xué)習(xí)抓住重點，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法。學(xué)習(xí)抓住重點，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。六、總結(jié)同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。（2）大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。（2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。交流匯報四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（生自由發(fā)言）下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？②對課文不理解的地方提出疑問。遇到不會讀或不理解的字詞。（閱讀資料袋）（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等）師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。 教學(xué)過程 第一課時 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入 我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計4一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。 4．學(xué)習(xí)收集資料。 2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。正確、流利、有感情地朗讀課文。中國、尼泊爾邊境上的珠穆朗瑪峰，海拔8 848米，是世界上的最高峰。青藏高原總面積約250萬平方千米，約占全國總面積的38?4%，平均海拔在4 000米以上，是世界最高的巨大高原，素有“世界屋脊”之稱，一向以其獨特的人文和自然景觀聞名于世，是科學(xué)探險、考察和生態(tài)旅游的勝地。在學(xué)習(xí)方式上，鼓勵學(xué)生自主閱讀，主動探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。課堂上主要由學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)時，先整體感知課文，然后播放了一段雅魯藏布大峽谷的錄像，使學(xué)生對其有了形象上的認(rèn)識，接下來充分發(fā)揮朗讀的作用。讀罷此文，猶如走進了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的`內(nèi)容。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。第二課時上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非?！保繛槭裁次?、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。4．齊讀34自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。海拔：3000米 長5044米平均深：22686009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。（同時理解重點詞句。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？梳理歸納出“壯麗”“神奇”三、再讀，感悟全文默讀全文，想一想，課文對雅魯藏布大峽谷的哪些描寫使你感到雅魯藏布大峽谷特別神奇壯麗？2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。二、初讀，感知全文1．出示雅魯藏布大峽谷的課件，感受它的美、險、奇。學(xué)生交流課前查找的資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）教學(xué)重、難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。3．在閱讀中感受大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識7個生字。演讀課文。六、嘗試運用嘗試練筆：師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎?生練筆，師巡視學(xué)情。)四、拓展實踐教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。⑶ 讀一讀：把你心中的感受說出來。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：教師出示自學(xué)提綱：⑴ 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的對話成為可能。交流匯報，交流自讀疑難：師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的問題泡泡。基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：① 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?作者是從哪幾個方面介紹的?② 對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫問題泡泡。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?整體感知：⑴ 師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。板書：雅魯藏布大峽谷二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀準(zhǔn)字音。(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么?學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等)?！緦嶒灲叹摺夸浺魴C、磁帶和教學(xué)課件。師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。學(xué)習(xí)收集資料。通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。本節(jié)課在聯(lián)系上下文推想文中重點詞語的內(nèi)涵上體現(xiàn)的較弱，如果能進一步加強詞語的理解，對學(xué)生深入體會文章主旨有更大的促進作用，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)語言；在補充有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料上比較有限，課堂上對文章內(nèi)容的相應(yīng)擴展和延伸，會更好的幫助學(xué)生體會其神奇與壯麗，并且使得課文的知識量也有一定的擴充，更能激發(fā)學(xué)生課下對雅魯藏布大峽谷的進一步探索和學(xué)習(xí)，將課堂進行無限的延伸。整節(jié)課遵循了學(xué)生的閱讀規(guī)