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正文內(nèi)容

雅魯藏布大峽谷教學設(shè)計小編整理-在線瀏覽

2024-10-25 02:51本頁面
  

【正文】 情的朗讀課文給爸爸媽媽聽,請他們談?wù)劼牶蟮母惺?。板書設(shè)計雅魯藏布大峽谷(西藏)神奇的大拐彎“驚嘆不已”奇觀 世界峽谷之最“不可思議”瑰麗的自然博物館“鬼斧神工”“地球最后一塊秘境”“無與倫比”課后反思教學時,我始終堅持學生的學習主體地位,讓學生充分的讀文、談感受。在細品課文體會時,我讓學生充分的與文本對話,在讀文中感受,在感受中讀文,就像在品一杯香茶,反復(fù)的體會、回味,從中真正感受到雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗,使學生內(nèi)心中達到真正的驚嘆。創(chuàng)設(shè)一個無聲音無解說只有美麗畫面的情境,就激發(fā)了學生的`參與性和主動性,就能使學生愿意去提取課文內(nèi)容編寫解說詞,對學生的篩選文本信息和口頭表達能力都是一種提高。學生是學習的主人,課堂設(shè)計必須以學生學習、發(fā)展為核心,體現(xiàn)了學生的課堂主體性。提倡學生與文本的對話,通過學生的讀來感悟,再在感悟的基礎(chǔ)上讀文,始終能以文本的學習來提升學生的理解能力和思維能力。體現(xiàn)了“閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法”的課標要求。設(shè)計中“閱讀對比,體會表達”環(huán)節(jié)切合學生實際,在體驗中體會表達,真實有效;“配解說”一節(jié)也頗為精彩,運用“缺陷”激起學生自主學習實踐的積極性,學生表現(xiàn)得更為主動,更為認真?!堆鹏敳夭即髰{谷》教學設(shè)計2【教學目的】了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情?!菊n前準備】搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片?!窘虒W重點、難點】了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法?!窘虒W過程】一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!誰來說一說。師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。⑵ 在學生討論的39。⑶ 學生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。(口頭提問是學生質(zhì)疑的一種方法。)三、自主學習,精讀感悟師:雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?生自由發(fā)言。⑵ 讀一讀:把你學懂的地方通過畫畫展示出來。學生按自學提綱分組自學,教師指導(dǎo)。(同時理解重點詞句。五、拓展總結(jié)同學們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于世界第一壯麗景觀這個美稱。班級交流。師再次播雅魯藏布大峽谷風光片,并讓學生裝扮成導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。4.學習收集資料。教學過程第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么?誰來說一說。今天,我們一起走進雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風景線。2.初讀課文,要求:讀準字音,不添字,不加字。教師出示自學提綱:讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。讀一讀,把你心中的感受說出來。3.學生分組匯報,教師點撥指導(dǎo)。)根據(jù)學生的匯報老師相應(yīng)地點撥:第二自然段幫助學生理解大拐彎的“神奇”,關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢,默讀,誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽?第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點:長、深、窄。這種方法叫──列數(shù)字。你想說什么嗎?四、指導(dǎo)朗讀,強調(diào)氣勢。奇異:山異 (熱帶雨林、冰川)水異(涓涓細流、滔滔江水)生物的多樣性(在交流過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍,感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣,形態(tài)之多樣;引導(dǎo)學生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”;還可以相機理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語)第五自然段結(jié)合課后第二題學習。作業(yè)布置:掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。一、嘗試運用1.嘗試練筆。2.班級交流。二、學寫提綱三、教師總結(jié)(略)板書設(shè)計雅魯藏布大峽谷大拐彎的神奇(形狀、傳說)長、深、窄 (世界之最)神奇: 動植物豐富 (自然博物館)最后一塊秘境八、課后札記:這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。這篇課文語言生動,意境優(yōu)美,處處透露著作者對雅魯藏布大峽谷的贊美和喜愛之情,比較適合學生朗讀。指導(dǎo)學生把自己的心融進課文描繪的意境中去,仿佛自己正在欣賞雅魯藏布大峽谷的美麗景色,讓學生在朗讀的過程中,發(fā)揮自己的想象,感受雅魯藏布大峽谷的美,激發(fā)熱愛大自然的思想感情,從中領(lǐng)悟作者的表達方法。重點指導(dǎo)朗讀、抓住課文的要點談感受、品味文中生動的語言三方面。在學生交流的過程中,教師主要是引導(dǎo)學生探究一些不理解的或感興趣的問題,補充資料青藏高原位于中國西南偏北部,包括青海、西藏全部和四川、云南、甘肅、新疆四省區(qū)的部分縣市。青藏高原上的喜馬拉雅地區(qū)是世界上高峰最密集的地方,平均海拔達6 000米以上,擁有海拔7 000米以上的高峰50多座,其中10座山峰的海拔超過8 000米。衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施安裝資 鄂爾多斯市干旱丘陵區(qū)水資源現(xiàn)狀 澳大利亞、新西蘭14天公務(wù)考察行 《雅魯藏布大峽谷》備課 教學目標 1.認識7個生字。 了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。 3.在閱讀中感受大自然的神奇,激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。(課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料) 教學重、難點 了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。在這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。(板書:雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文,感知內(nèi)容自由讀文,劃出生字詞拼讀,注意讀準字音。三、提出閱讀要求師指名學生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。學生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。自學提綱:(1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。(3)讀一讀,把你心中的感受說出來。理解重點詞句(1)大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。五、拓展實踐教師出示大峽谷的風光圖片,要求學生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞,適當加進自己的感受和想法,向大家介紹雅魯藏布大峽谷。學習了這篇課文,你又有哪些收獲呢?《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計5一、學習目標能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美詞句。從文中感悟大自然的神奇,進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。三、教學過程(一)激趣談話,揭示課題同學們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。自由朗讀,憑借拼音讀準生字字音,并對不理解的詞語、句子作上記號。(如:“移、脈、卉、罕”等)說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的,找出能概括段意的句子:(1)……是不容置疑的世界第一大峽谷。(3)……體現(xiàn)在生物的多樣性上。(2)指名概括課文的內(nèi)容。結(jié)合理解“不容置疑”。(3)這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上,于是就有凌空的感覺;而且每一個自然帶的景色都不相同,說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。熟讀課文,積累詞語?!堆鹏敳夭即髰{谷》教學設(shè)計6教材分析:《雅魯藏布大峽谷》是北師大版小學語文五年級上冊第二單元以“奇觀”為主題的第一篇講授課文。在介紹時,作者運用了多種說明方法,如:對比、列數(shù)字、舉例等,細致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。教學目標:知識與能力能正確認讀和書寫本課生字,理解詞語意思。初步接觸簡單的提綱,并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇,感受祖國山河壯麗。初讀課文,整體感知。通過朗讀、交流,逐段理解課文內(nèi)容,感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的無限自豪和贊美之情,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。情感、態(tài)度與價值觀從字里行間感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的贊嘆,體會作者對祖國壯麗山河的熱愛,激發(fā)學生對大自然、對祖國的熱愛之情。能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇,感受祖國山河的壯麗。學會以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。教學過程:一、談話導(dǎo)入同學們,我們祖國有奔騰的江河,澎湃的大海,有遼闊的草原,茂密的森林,有寧靜的山林,繁華的都市,還有令人向往的西藏。(教師隨機播放西藏風景的圖片,并簡單解說。今天,我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的風采吧!二、檢查預(yù)習,整體感知教師詢問學生讀文情況。學生匯報,教師相機板書。(教師指導(dǎo)學生如何寫提綱)① 可以只針對課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。② 提綱應(yīng)簡潔、明確,比如用一個詞語來概括。⑴頂端景象⑵傳說⑶特點(長度、寬度和相對高度)⑷自然博物館四、精讀細品,深感其“奇”導(dǎo)語:作者又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢?讓我們再走近些,去真切領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的神奇所在!(一)、學習第2自然段教師朗讀該段,讓學生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。你覺得景色美嗎?誰能美美地讀一下你喜歡的句子?指名學生讀,其他學生評價。(二)、學習第3自然段導(dǎo)入:雅魯藏布江自西而來,然后轉(zhuǎn)向,繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎,(相機出示大拐彎的圖片)這真令人驚嘆不已。學生講述。教師小結(jié):講得真好。那么,雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢?(生答)那么,如果文章中去掉這個傳說,直接說它的形成,行不行,為什么?(引用傳說增添了很多的神秘色彩,具有很強的可讀性,引起讀者的興趣,也更能體現(xiàn)出人們對雅魯藏布大峽谷的喜愛之情。那它有什么特點呢?叫一生讀此段。體會數(shù)字更真實準確,有說服力。除了用列數(shù)字的說明方法外,這段還用了什么說明方法?(舉例子)通過舉例,你發(fā)現(xiàn)了什么?全班齊讀最后一句話。(四)、學習第5自然段導(dǎo)入:這塊秘境的神奇還表現(xiàn)在哪里呢? 學生默讀。學生匯報??戳艘院?,你有怎樣的感受?(太美了、真壯麗等)你喜歡嗎?請同學們帶著喜悅之情把你喜歡的句子與大家分享。出示句子:⊙在這里,我見到了最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的大拐彎,最豐富的寶庫。說明程度深。體會到了作者對雅魯藏布大峽谷的無比喜愛和驕傲、自豪之情)指導(dǎo)朗讀。五、總結(jié)全文,提升感情其實,作者在文章中好幾處都流露了驚嘆與贊美之情,請同學們再瀏覽一下課文,找出有關(guān)的詞語。(驚嘆不已 不可思議 鬼斧神工 無與倫比 令人向往)讓學生從文中找出給自己印象最深的句子,用“我讀到……感到——”的句式,來表達自己的感情。有感情地朗讀課文。板書設(shè)計:雅魯藏布大峽谷頂端景象神奇 美麗傳說 最美麗壯觀 特點(長、深、窄) 最令人向往自然博物館《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計7教學目標:1.認識7個生字。2.邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并用自己的話介紹課文內(nèi)容。教學重點:了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。教學準備:多媒體課件教學課時:一課時教學過程:一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課:。二、自主讀文,感受奇觀:1.指名學生讀閱讀提示,明確閱讀要求【課件出示】閱讀要求:(1)默讀課文,想一想,雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?(2)對課文不理解的地方提出疑問,并學一學編輯叔叔的做法,在課文空白處畫“問題泡泡”。a不容置疑是世界第一大峽谷a指名讀第二自然段b雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?板:海拔(數(shù)字):3000米 長:5044米平均深:22686009米形狀:奇特的馬蹄形【課件出示】圖片板:對比:科羅拉多大峽谷(美國)科爾卡大峽谷(秘b236。大峽谷的`山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。四、作業(yè)。,查找有關(guān)“鳥的天堂”的資料。魯)山異 (熱帶雨林、皚皚雪川)水異(萬年冰雪、沸騰的溫泉 涓涓細流、滔滔江水)生物的多樣性(九個垂直自然帶)堪稱世界第一的壯麗景觀《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計8教學準備課件(圖片、課文中的句子、段落、自學提示、資料等)教學過程:一、導(dǎo)入(ppt1:圖片)導(dǎo)語:一提起西藏,人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷,去感受大自然的神奇。齊讀課題。第2自然段寫了它不可思議……)3.全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷,段落之間不是孤立的,都寫了它的美麗、不可思議,只是從不同方面來描寫的,側(cè)重點不同。(ppt2:提綱:交代雅魯藏布江(1)神奇的大拐彎(2)世界之最(3)自然博物館(4)最后一塊秘境(5))請大家根據(jù)提綱再來默讀課文,把每一部分內(nèi)容感受深的地方做個批注。全班交流:(1)學習第2自然段()。想給大家讀讀)(ppt3:第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子)(生:我覺得太美了,身邊是白云繚繞,腳下是怪石突兀,雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來,突然轉(zhuǎn)了一個直角,太神奇了。(讀的語氣不夠時,出示ppt1的圖片)雅魯藏布江的神奇在于什么?找出相關(guān)的句子讀出來。)這是一條自西而來的大江。)這是一條浩浩蕩蕩的自西而來的大江。)這是一條浩浩蕩蕩的,自西而來突然轉(zhuǎn)了一個直角的大江。)這是一條讓人驚嘆不已,叫人不可思議的大江。)②這神奇的雅魯藏布江還有
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