【正文】 ，將自己的電子教案或資源庫素材的教學(xué)信息展現(xiàn)給全體學(xué)生。教師在辦公室、電子備課室里利用現(xiàn)成的電子素材組織、制作成電子教案存放于文件服務(wù)器上，在校園中的各多媒體教室中，教師使用電子教案和教學(xué)資源庫的支持，擺脫粉筆、黑板等傳統(tǒng)工具，充分自如地應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開展更為靈活更為有效地教學(xué)形式。各資源庫都在校內(nèi)教學(xué)網(wǎng)頁上鏈接，方便直接調(diào)用。⑺虛擬教室：自制、收集、購買了近百個理、化、生實(shí)驗(yàn)仿真軟件和英語、計算機(jī)學(xué)習(xí)軟件，供自學(xué)使用。⑹電腦小課件庫：主要由兩種方式構(gòu)成：一是對市場上購來或與兄弟學(xué)校交流得來的CAI課件進(jìn)行選擇存入課件庫；二是根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要自己開發(fā)的CAI課件存入課件庫。我們從VCD或其它影像資料中截取視頻小片段用MPG的模式存放在服務(wù)器上，對于一些時間較長的內(nèi)容則用RM模式，目前我們已在庫中存放了250多個數(shù)字視頻片斷和100多小時數(shù)字視頻節(jié)目 ⑷音樂音效庫：將中學(xué)音樂課的教材錄音、參考資料轉(zhuǎn)為MP3數(shù)字信號并搜集有大量的MID、WAV音樂、音效資料總計約有1000多件。⑵教學(xué)圖片庫：將原來的幻燈片、投影片和教學(xué)用的各種掛圖進(jìn)行數(shù)字化處理，以電子圖片的形式存放，迄今已建成存放有六萬多幅圖片的教學(xué)圖片庫。網(wǎng)絡(luò)的其他服務(wù)，如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、WEB服務(wù)、Email服務(wù)、Video服務(wù)等可各使用一臺專用服務(wù)器或高性能PC機(jī)來實(shí)現(xiàn)，也可由一臺設(shè)備實(shí)現(xiàn)多種服務(wù)，但視頻服務(wù)器需要有高性能的CPU、較大的內(nèi)存和足夠多的磁盤空間以及快速的I/O系統(tǒng)。主交換機(jī)可先采用100Mbps 交換機(jī)（如C3524/5024），待網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大時，更新為C4006或C6006，而原交換機(jī)降為二級交換機(jī)，并不會造成浪費(fèi)；教學(xué)樓、音像閱覽室等教學(xué)環(huán)境需要傳輸多媒體信息，也應(yīng)采用100Mbps交換機(jī)；辦公樓信息流量較小，采用10Mbps交換機(jī)或10M共享式集線器，可降低成本。由于全校布線費(fèi)用占總工程費(fèi)用不大（約20萬），若二次進(jìn)場費(fèi)用更大，所以同棟樓的布線應(yīng)一次完成并保證有足夠的節(jié)點(diǎn)。由于計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和價格按摩爾定律在發(fā)展（每18個月設(shè)備性能提高一倍成本卻降低1/2），一步到位的想法將是永遠(yuǎn)也到不了位，還造成極大的浪費(fèi)，所以實(shí)施中應(yīng)按照當(dāng)前教學(xué)應(yīng)用情況分步實(shí)施，滾動更新。它包括布線、服務(wù)器、工作站、交換機(jī)、路由器等設(shè)施和系統(tǒng)軟件平臺，所需的建設(shè)資金對中小學(xué)校是一項(xiàng)龐大的投入，規(guī)劃時就應(yīng)充分考慮學(xué)校的需求，投入和產(chǎn)出才能成正比，在教育、教學(xué)中才能出效益。本文結(jié)合我校實(shí)踐（）,談?wù)勑@網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用模式的一些探索。中小學(xué)“校校通”工程的啟動，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)提供一個良好的機(jī)遇。本文結(jié)合對校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用方面的實(shí)踐探索，闡述校園網(wǎng)中的硬件、軟件環(huán)境建設(shè)及應(yīng)用這些環(huán)境進(jìn)行教育、教學(xué)的一些應(yīng)用策略。促進(jìn)了學(xué)校整體工作的高效優(yōu)化，使學(xué)校取得了顯著成績。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與運(yùn)用，擴(kuò)大了教育信息的傳遞途徑，突破了時間、空間、微觀、宏觀的限制，使學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)得到了真正實(shí)現(xiàn)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。和課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)站很多，我們可以用搜索工具等尋找相關(guān)資料，我們的老師一改過去的講授者而成為一位“導(dǎo)游”，成為學(xué)生探求知識的向?qū)?。教師師將備課時集納的教學(xué)信息，體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件（C A I）中，并且通過教學(xué)軟件的鏈接指向互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)內(nèi)容，圖文并茂。（二）多媒體網(wǎng)絡(luò)本身的開放性，將使課堂教學(xué)更好的與時代接軌。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對豐富的教學(xué)資源進(jìn)行合理的科學(xué)的組織，教師可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供給學(xué)生大量的學(xué)習(xí)信息，學(xué)生也可以借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料，擴(kuò)展視野。也可以把某個學(xué)生用機(jī)上的內(nèi)容顯示在教師用機(jī)和其他學(xué)生機(jī)上，用于共享同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，糾正共同性錯誤；利用局域網(wǎng)的資源共享的特性，學(xué)生可以相互調(diào)用別人機(jī)上的內(nèi) 容，如同學(xué)的文章、作品等學(xué)習(xí)資料供自己學(xué)習(xí)、借鑒，也可以提出修改意見，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)；教師也可以借助網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控功能隨時了解每個學(xué)生的情況?！庇嬎銠C(jī)從單機(jī)走向網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源共享，真是如虎添翼，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對課堂教學(xué)的價值是不可估量的。幾年的實(shí)踐，使我們深深感受到信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的巨大影響：（一）多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的豐富資源和資源共享，有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。因此，教師的中心任務(wù)不再是讓學(xué)生“學(xué)會”，而是要讓學(xué)生“會學(xué)”，教給學(xué)生在信息社會獲取加工、分析處理信息和解決問題的能力，以便于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。許多學(xué)科教學(xué)在信息技術(shù)的支持下獲得了新的發(fā)展動力，呈現(xiàn)了新的發(fā)展面貌。同時，組織教研組長及廣大教師聽課、討論、交流課的成功得失，進(jìn)一步探討、研 究信息技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行整合實(shí)施的新路子和新方法，充分提高教師的信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用水平及課堂效果。要求教研組把這些一線教師的教學(xué)資料全部上傳至校園網(wǎng)教育教學(xué)資源庫中，實(shí)現(xiàn)資源共享，供全校教師查閱和使用。讓每位教師都融入團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，使教學(xué)設(shè)計更具有現(xiàn)代教育理念，教學(xué)課件更適合課堂教學(xué)使用的，信息技術(shù)更有效的與課堂教學(xué)進(jìn)行整合。其他教師通過網(wǎng)絡(luò)對其他教師的教案根據(jù)自己對教材的理解進(jìn)行修改。在備課中，我們要求同年級同學(xué)科的教師分工、合作備課。信息技術(shù)為減輕教師繁重的備課提供了可能，創(chuàng)造了有利的條件。二是結(jié)合本學(xué)科及本人實(shí)際，進(jìn)行加工、整合、創(chuàng)新，正確使用教育信息，不生搬硬套。具體的措施有：抓教師備課。三、強(qiáng)化教學(xué)信息化管理，加速信息技術(shù)與課堂進(jìn)行整合。如何使多媒體教學(xué)落到實(shí)處，關(guān)鍵是要有一批掌握多媒體課件制作技術(shù)的高素質(zhì)人才。在實(shí)踐中，我們更注重校本培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是以校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以學(xué)校為陣地，開展的教學(xué)研究與教育科研配合在一起的活動，最能解決教師教學(xué)中的困惑和問題，有利于促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長，這種培訓(xùn)便于挖掘?qū)W校的潛能，能充分利用學(xué)校的資源和條件，在校本培訓(xùn)的探索過程中，我們始終將轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，作為提高教師素質(zhì)的主要因素，通過培訓(xùn)我們深深地認(rèn)識到：校本培訓(xùn)是提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要手段。（二）是對教師進(jìn)行計算機(jī)全員培訓(xùn)學(xué)校信息技術(shù)要向縱深發(fā)展，必須全員參與，全過程進(jìn)行，全方位體現(xiàn)。為此，我們強(qiáng)化了師資的培訓(xùn)，制定了現(xiàn)代教育技術(shù)長期培訓(xùn)目標(biāo)和短期培訓(xùn)計劃，堅持校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，全面普及與教師個別提高相結(jié)合的方法。教師對現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識及教師自身素質(zhì)的提高，直接影響著教學(xué)改革的深入和未來人才的培養(yǎng)。多年來，雖然我校面對著資金不足的問題，但我們不等不靠，我們始終堅持一個信條“造就明天的人才，就需要透支明天的時間、精力和財力，以明天的思維，營造明天人成長的氛圍。這些先進(jìn)設(shè)備的支持，使我?，F(xiàn)代化教學(xué)手段有了質(zhì)的飛躍，從而為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。早在90年代后期，我校就開始建設(shè)電腦教室，對學(xué)生進(jìn)行電腦知識培訓(xùn)，并且還逐步建起了老師電子備課室，校園局域網(wǎng)，改善了落后的教學(xué)手段，給師生開展了信息技術(shù)的創(chuàng)造了良好環(huán)境。我們的具體做法是：一、加大教育投入，創(chuàng)設(shè)教育技術(shù)新環(huán)境現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是提高教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)保證。這一切給現(xiàn)代教育提出了更加嚴(yán)峻的課題，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)素質(zhì)教育全面推進(jìn)，已成為有識之士的共識。山東新華電腦學(xué)院學(xué)費(fèi)多少不管是校園網(wǎng)還是城域網(wǎng)、廣域網(wǎng),其上的信息應(yīng)用正以前所未有的速度發(fā)展,新的多媒體應(yīng)用及新的數(shù)據(jù)應(yīng)用對帶寬提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的幾個原則 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高性能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計中的設(shè)備高可靠性要求和系統(tǒng)高可用性要求:核心交換機(jī)所有關(guān)鍵部件可以實(shí)現(xiàn)冗余工作,可以在線更換(插拔),故障的恢復(fù)時間在秒級間隔內(nèi)完成。網(wǎng)絡(luò)管理人員將為用戶提供對Internet、Intranet、城域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的更快速的訪問。千兆位以太網(wǎng)相對于原有的快速以太網(wǎng)、FDDI、ATM等主干網(wǎng)解決方案,提供了另一條改善交換機(jī)與交換機(jī)之間骨干連接和交換機(jī)與服務(wù)器之間連接的可靠、經(jīng)濟(jì)的途徑。我校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)我校校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)一個滿足數(shù)字、語音、圖形、圖象等多媒體信息以及綜合科研信息傳輸和處理需要的綜合數(shù)字網(wǎng),并能符合多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,體系結(jié)構(gòu)符合國際標(biāo)準(zhǔn)或事實(shí)上的國際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(如TCP/IP),同時能兼容已有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3)學(xué)員層次較多,要求聯(lián)系手段和信息發(fā)布手段的多樣化。這些變化主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1)要求更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬、更強(qiáng)大的服務(wù)器處理能力、更快的網(wǎng)絡(luò)速度。（好范文整理）第二篇：淺談校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用淺談校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用引言隨著各單位計算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷深入,特別是各種計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)被相繼應(yīng)用在實(shí)際工作中,各單位之間、各單位和外界媒體之間的相互交換和共享的要求日益增加,特別是近幾年來,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以計算機(jī)應(yīng)用為主流,同時高校的教學(xué)、管理等急需網(wǎng)絡(luò)化、信息化,因此我校建立起了大規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以適應(yīng)現(xiàn)時以及將來的需要?？傊?，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)到來，普通中小學(xué)應(yīng)該抓住這個大好時機(jī)，加快進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，讓校園網(wǎng)絡(luò)在計算機(jī)輔助