【正文】 on Mode） ，其中除 FDDI DAS（Dual Attachment Station）需使用 4 芯光纖外，其余技術(shù)均只需要使用 2 芯光纖；ABC 中學(xué)目前沒有采用 FDDI 技術(shù)，那么以后采用的可能性應(yīng)該是更小了，因?yàn)?FDDI 技術(shù)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)是一種過時(shí)的技術(shù)且性能 /價(jià)格比比較差。19 / 68 設(shè)計(jì) ABC 中學(xué)綜合布線系統(tǒng)的考慮設(shè)計(jì) ABC 中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的綜合布線系統(tǒng)時(shí)，將嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工、測試、驗(yàn)收，適度超前，一步到位。工程項(xiàng)目在全國占有80%，在全球工程占有中遙遙領(lǐng)先，經(jīng)歷實(shí)踐考驗(yàn)性能穩(wěn)定。廠家協(xié)調(diào)問題導(dǎo)致供貨延誤，分銷渠道少，供貨差，部分產(chǎn)品依賴OEM廠家。廠家、產(chǎn)品規(guī)模小，保證難實(shí)現(xiàn)，缺乏各方面的技術(shù)、實(shí)施規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品支持 HONEYWELL、JOHNSON、HP、IBM等一大批5A產(chǎn)品的樓宇自控廠家。M、IBS培訓(xùn)，隨時(shí)提供布線系統(tǒng)新產(chǎn)品、應(yīng)用的信息和幫助。人員培訓(xùn) 在北京、上海、香港、悉尼、新加坡等地為我國人士提供Damp。技術(shù)支持 有著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室專職開發(fā)，在香港、北京、上海設(shè)有技術(shù)支援中心，對(duì)各種IBS系統(tǒng)均有專門的研究、設(shè)計(jì)、施工及測試手冊(cè)，確保使用和發(fā)展，技術(shù)上一直領(lǐng)先。開發(fā)時(shí)間短，主要是一些線、線架等基本產(chǎn)品，產(chǎn)品不成熟，整體配合性差，系統(tǒng)升級(jí)不協(xié)調(diào)。與全球各知名樓宇自控廠家全面合作，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測試、運(yùn)行有保障。全部產(chǎn)品LUCENT專利，LUCENT自行生產(chǎn)，整個(gè)系統(tǒng)性能大大優(yōu)于國際標(biāo)準(zhǔn)。有些廠家、產(chǎn)品規(guī)模較小，不能提供布線系統(tǒng)全方位產(chǎn)品，甚至產(chǎn)品被出售，發(fā)展方向不明。公司歷史 世界最大的跨國通信公司，中國信息高速公路主要設(shè)備供應(yīng)商，綜合布線的發(fā)明商。相信選擇 LUCENT 布線系統(tǒng)完全符合業(yè)主近期和長遠(yuǎn)利益。它的廣泛應(yīng)用既說明了問題又為用戶提供了經(jīng)驗(yàn)，而 LUCENT 的技術(shù)、資料、培訓(xùn)、規(guī)范化設(shè)計(jì)和施工，保證了不斷開發(fā)出來的新配套產(chǎn)品和眾多訓(xùn)練有素的代理以及工程隊(duì)伍，又為用戶提供了真正的長期保證。在已有布線系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)不斷研制開發(fā)出新的產(chǎn)品和配件，使你已有的布線系統(tǒng)可以在相當(dāng)長時(shí)間里支持到各種新出現(xiàn)的應(yīng)用，從而使大樓和布線系統(tǒng)持續(xù)保值和升值。完整的系列產(chǎn)品為布線系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用打下基礎(chǔ)，而完全模塊化的形式又使其它產(chǎn)品相形見拙。與外界公共交換網(wǎng)絡(luò)16 / 68的連接部分，包括與郵電局等通過光纜或電纜的連接。? 建筑群子系統(tǒng) CAMPUS SUBSYSTEM建筑群子系統(tǒng)即指群樓布線系統(tǒng)（CD） ，它將一個(gè)建筑物中的電纜延伸到建筑群的另外一些建筑物中的通信設(shè)備和裝置上。這些導(dǎo)線將設(shè)備或雷電保護(hù)裝置連接到有效建筑物的接地點(diǎn)。該子系統(tǒng)將中繼線交叉連接處和布線交叉連接處與公共系統(tǒng)設(shè)備(如 PABX)連接起來。由主線架(MDF)到各區(qū)分線架 (IDF)的連接部分，根據(jù)傳輸信號(hào)的不同，分別采用 UTP 電纜或 Lucent Technologies 50/125 多模光纖為傳輸介質(zhì)，以滿足現(xiàn)在和將來所有通訊網(wǎng)絡(luò)的要求。該子系統(tǒng)由所有的布線電纜組成， 或者由導(dǎo)線和光纜以及將此光纜連到其它地方的相關(guān)支撐硬件組合而成。它提供建筑物的干線電纜的路由。光纖配線箱采用易于擴(kuò)充插接的 STII 光纖插頭，使光纖的連接非常簡單。由電纜配線架(110 型)和光纖配線箱(LIU) 組成。交連和互連允許你將通信線路定位或重定位到建筑物的不同部分， 以便能更容易地管理通信線路。? 管理子系統(tǒng) ADMINISTRATION SUBSYSTEM15 / 68管理子系統(tǒng)即指樓層配線間（FD） ，由交連、互連和 I/O 組成。線纜長度估算公式：LT=[（ Lmax+Lmin）/2+H ] * *NLmax 本樓層最遠(yuǎn)終端設(shè)備至本樓層設(shè)備間距離Lmin 本樓層最近終端設(shè)備至本樓層設(shè)備間距離H： 本樓層樓高，本方案中涉及的樓高為 4 米。SYSTIMAX SCS 使用 24AWG 雙絞線 (UTP)為傳輸介質(zhì)，對(duì)于數(shù)據(jù)和圖像的傳輸，采用 CAT5 類雙絞線(1061)或 CAT5+（1071）超五類雙絞線，部分對(duì)傳輸頻寬及高速數(shù)據(jù)傳輸有更高要求的信息點(diǎn)，可采用光纖到桌面(FTTD)方式設(shè)置。水平布線子系統(tǒng)是整個(gè)布線系統(tǒng)的一部分，它將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)。信息輸出口采用符合 ISDN 標(biāo)準(zhǔn)的 RJ45 8 芯插口，根據(jù)用戶的使用環(huán)境選用埋入型、桌上型、地毯型或通用型插座，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)末端設(shè)備的接口選用相應(yīng)的適配器。我們將按照 ABC 中學(xué)校園網(wǎng)系統(tǒng)的實(shí)際需求，本著一切從用戶出發(fā)的原則，根據(jù)我方多年來的豐富經(jīng)驗(yàn)及對(duì)本工程的深入理解，充分考慮以后的管理、使用及節(jié)省投資，盡我們所能提供一套高性能的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。在園區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，接入層主要提供如下功能：? Shared Bandwidth? Switched Bandwidth? MAC Layer Filtering(possibly)? Microsegmentation在廣域網(wǎng)環(huán)境中，接入層主要提供通過 Frame Relay、ISDN 、Leased Line連入遠(yuǎn)程節(jié)點(diǎn)。在園區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，分布層主要提供如下功能：? 地址的聚集13 / 68? 部門和工作組的接入? 廣播域/多目傳輸域的定義? Inter VLAN 路由? 介質(zhì)的轉(zhuǎn)換? 安全控制 接入層 Access Layer接入層的主要功能是為最終用戶提供對(duì)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)訪問的途徑。 核心層 Core Layer核心層為下兩層提供優(yōu)化的數(shù)據(jù)輸運(yùn)功能，它是一個(gè)高速的交換骨干，其作用是盡可能快地交換數(shù)據(jù)包而不應(yīng)卷入到具體的數(shù)據(jù)包的運(yùn)算中(ACL，過濾等)，否則會(huì)降低數(shù)據(jù)包的交換速度。 網(wǎng)絡(luò)的分層設(shè)計(jì)原則：從邏輯上，大型網(wǎng)絡(luò)可分為核心層、分布層和接入層，每層都有其特點(diǎn)。概括地說，在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過程中，要特別注重對(duì)人員的培訓(xùn)，要注重對(duì)實(shí)施系統(tǒng)的工程人員、維護(hù)系統(tǒng)的管理人員和使用系統(tǒng)的教職員工們的培訓(xùn)；工程人員是系統(tǒng)建設(shè)成功的保證、系統(tǒng)維護(hù)人員是系統(tǒng)正常運(yùn)行的保證、而教職員工作為系統(tǒng)的最終用戶，是系統(tǒng)真正發(fā)揮作用的關(guān)鍵。因?yàn)楫?dāng)今時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)調(diào)開放的時(shí)代，從而是一個(gè)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代，所以把這一條單列，以示重視。11 / 68只有把當(dāng)前先進(jìn)性、未來可擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)可行性有機(jī)地結(jié)合起來，才能保證一個(gè)系統(tǒng)具有長久的生命力，從而具有先進(jìn)性。系統(tǒng)的可擴(kuò)展性是指系統(tǒng)的硬件和軟件對(duì)未來技術(shù)的包容能力和現(xiàn)實(shí)的擴(kuò)充能力。先進(jìn)的技術(shù)只有在使用中產(chǎn)生了巨大的效益時(shí)才被賦予了先進(jìn)性，只是采用了先進(jìn)的技術(shù)并不表示就有了先進(jìn)性。把當(dāng)前先進(jìn)性、未來可擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)可行性結(jié)合起來這里的先進(jìn)性指的是系統(tǒng)的硬件和軟件不落后并能在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮極大的作用，而不僅僅看現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中包含了多少新的或稱為先進(jìn)的技術(shù)。建設(shè)校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的總體思路是邊使用、邊改進(jìn)、邊開發(fā)，力爭在兩到三年能夠把應(yīng)用系統(tǒng)完善起來。應(yīng)用系統(tǒng)的覆蓋范圍相當(dāng)廣泛，大致就是功能需求里提到的幾個(gè)方面：校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)站應(yīng)用（Web 發(fā)布系統(tǒng)、信息查詢系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、 BBS 電子公告系統(tǒng)和文件傳輸系統(tǒng)） 、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)（網(wǎng)上課件制作平臺(tái)、網(wǎng)上課件管理與瀏覽、網(wǎng)上作業(yè)與考評(píng)系統(tǒng)、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)和實(shí)時(shí)交互式遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)） 、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)（VOD 視頻教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件制作平臺(tái)、電子備課系統(tǒng)、COD 課件點(diǎn)播系統(tǒng)、試題庫管理系統(tǒng)和素材庫管理系統(tǒng)等） 、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（校長辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)、辦公審批系統(tǒng)、通知公告系統(tǒng)、公文收發(fā)系統(tǒng)和文檔管理系統(tǒng)）和管理信息系統(tǒng)（校長查詢系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)籍管理系統(tǒng)） 。為了盡量減少對(duì)學(xué)校教職員生活的影響，綜合布線系統(tǒng)建10 / 68設(shè)采取一步到位的辦法，適度超前。因?yàn)榫C合布線系統(tǒng)有它的特殊性，綜合布線的材料并不昂貴，且雙絞銅線已經(jīng)發(fā)展到六類，可以滿足 1000M 的應(yīng)用需求，現(xiàn)有的光纜，其性能也足以滿足十年以內(nèi)各種應(yīng)用對(duì)介質(zhì)的要求。沒有總體規(guī)劃，整個(gè)系統(tǒng)有可能陷入各個(gè)部分相互不兼容和前期投資的極大浪費(fèi)。 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的總體思路校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施，按照一切從實(shí)際出發(fā)，遵循經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，依照以下思路進(jìn)行：總體規(guī)劃，分步實(shí)施，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一步到位考慮到學(xué)校資金、學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀、學(xué)校教職員的現(xiàn)有水平以及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的固有規(guī)律，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)該分步實(shí)施。硬件部分主要由網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、主機(jī)（服務(wù)器）系統(tǒng)以及各種外設(shè)（UPS、投影機(jī)、打印機(jī)、磁帶備份設(shè)備等）組成。軟件部分包括應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件。學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要保證實(shí)用和技術(shù)先進(jìn)，便于非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員使用，并能不斷滿足學(xué)校未來業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要確保整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、安全性，具有一定的冗余。具有遠(yuǎn)程通信能力，借助電話網(wǎng)等通信手段，以最低的通信成本，方便地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互聯(lián)，跨越地域限制，滿足學(xué)校要求，加強(qiáng)各單位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息資源共享。滿足信息情報(bào)交流的需要，方便學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研人員對(duì)各種信息資料、科技情報(bào)的檢索和查閱。 功能需求滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)科研、行政辦公需要，提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺(tái)，并提供豐富的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)資源。按目前通常的考慮，7 / 68建議數(shù)據(jù)信息點(diǎn)的接入以交換 10/100Mbps 自適應(yīng)以太網(wǎng)端口接入為主，以供帶寬需求較高用戶或應(yīng)用使用。同時(shí)，一些新的應(yīng)用類型，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻直播/廣播等，也對(duì)網(wǎng)絡(luò)提出了支持多點(diǎn)廣播和寬帶高速接入的要求。網(wǎng)絡(luò)在 ABC 中學(xué)日常教學(xué)辦公環(huán)境中起著至關(guān)重要的作用，校園網(wǎng)的運(yùn)作模式會(huì)帶來大量動(dòng)態(tài)的 應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，會(huì)有相當(dāng)一部分應(yīng)用的主服務(wù)器有高速接入網(wǎng)絡(luò)的需求（目前為 100/1000Mbps） 。綜上所述，ABC 中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和使用效率還有待于改進(jìn)和提高。各科室基本上都以單機(jī)方式工作，計(jì)算機(jī)上網(wǎng)比率仍然較低。雖然有些已單獨(dú)組網(wǎng)，但仍相互獨(dú)立沒有互連。另外，有部分樓宇需要建立網(wǎng)絡(luò)，它們分別是教師宿舍（70 個(gè)信息點(diǎn)） ，學(xué)生宿舍（兩幢樓，共約 384 個(gè)信息點(diǎn)） ，飯?zhí)茫? 個(gè)信息點(diǎn)） ，體育館（10 個(gè)信息點(diǎn)） ，實(shí)驗(yàn)樓的部分實(shí)驗(yàn)室（15 個(gè)信息點(diǎn)） 。6 / 68第一章 ABC 中學(xué)校園網(wǎng)需求分析 ABC 中學(xué)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀目前，ABC 中學(xué)已有部分樓宇內(nèi)部單獨(dú)組建了網(wǎng)絡(luò)，但樓宇與樓宇之間并沒有相互連接。因此，建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)，是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，也是一個(gè)迫在眉睫的事情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國的學(xué)校建5 / 68設(shè)了校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)并與 Inter 連通的比例高達(dá) 90%，國內(nèi)的主要大學(xué)也已經(jīng)建成或正在建設(shè)自己學(xué)校的內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)。大量計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)校和家庭，使得計(jì)算機(jī)用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。毫無疑問，校園網(wǎng)是學(xué)校提高管理水平、工作效率、改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段，是解決信息時(shí)代教育問題的基本工具。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我國教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。現(xiàn)代教育改革的需要。新技術(shù)提供的機(jī)會(huì)以及它們?cè)诮虒W(xué)方面具有的優(yōu)勢(shì)都是很多的，特別是計(jì)算機(jī)和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個(gè)人化的道路，每個(gè)學(xué)生在個(gè)人的學(xué)習(xí)道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。個(gè)人是否具有獲得信息和處理信息的能力對(duì)于能否成功進(jìn)入職業(yè)界和融入社會(huì)及文化環(huán)境都是個(gè)決定性的因素，因此學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)所有學(xué)生具有駕馭和掌握這種技術(shù)的能力。主要表現(xiàn)在：當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動(dòng)態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來越高的要求。4 / 68 建設(shè) ABC 中學(xué)校園網(wǎng)的必要性是否在學(xué)校采用最先進(jìn)的信息和傳播技術(shù)是一個(gè)有決定性意義的問題，而且十分重要的是，學(xué)校應(yīng)該處于影響整個(gè)社會(huì)深刻變革的中心地位。Intra 使實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的信息化成為可能。Inter 的發(fā)展帶動(dòng)了全世界的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)提供了一個(gè)新的計(jì)算模式，這種計(jì)算模式能真正適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，使學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用提高到一個(gè)新的水平。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。廣東省已經(jīng)建立了面向本地服務(wù)的公共信息網(wǎng)。我國自 1993 年與 Inter 連通以來，已建成了四大主干信息網(wǎng)：中國公眾信息網(wǎng) ChinaNET，中國金橋網(wǎng) ChinaGBN，中國教育科研網(wǎng) CERNET 和中科院網(wǎng) CASNET。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)信息的要求越來越強(qiáng)烈， “網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的說法被全世界普遍接受。0 / 68ABC 中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)工程方案1 / 68目 錄前 言 ................................................................................................................................................3 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展 ...................................................................................................................3 建設(shè) ABC 中學(xué)校園網(wǎng)的必要性 ............................................