【正文】 作系統(tǒng)模塊化通用操作系統(tǒng)9系列均在設(shè)備本身的重要部件上進(jìn)行了無(wú)故障設(shè)計(jì)。核心骨干交換機(jī)以內(nèi)，相當(dāng)于普通數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)延這，不會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)流暢運(yùn)行產(chǎn)生任何影響。切換時(shí)間控制在接入交換機(jī)上聯(lián)等同于雙鏈路連接到一臺(tái)核心上，實(shí)現(xiàn)跨設(shè)備鏈路聚合。網(wǎng)絡(luò)中不再需要生成樹、VRRP后，兩臺(tái)核心設(shè)備邏輯上變成一臺(tái)。虛擬云交換特性使用虛擬云交換技術(shù)，將兩臺(tái)物理核心交換機(jī)虛擬為一臺(tái)邏輯上統(tǒng)一的設(shè)備，使其能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一的運(yùn)行，從而達(dá)到減小網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，同時(shí)極大提高網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定健壯性，控制故障恢復(fù)時(shí)間。虛擬化采用虛擬化技術(shù)，之后網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大的時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)雙機(jī)虛擬化熱備，提高網(wǎng)絡(luò)高可用和高穩(wěn)定性。設(shè)備本身支持業(yè)界先進(jìn)的虛擬化技術(shù)84 XXXXX通過有線、無(wú)線等各種不同方式的統(tǒng)一實(shí)名接入，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層的實(shí)名認(rèn)證、實(shí)名訪問權(quán)限控制、實(shí)名流控和審計(jì)等。Portal二、公共認(rèn)證平臺(tái)由兩個(gè)核心組件支撐，SMP中學(xué)改造網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋽?shù)字化校園整體架構(gòu)中，XXXX頁(yè)障體系”兩個(gè)方面，運(yùn)行保障包括組織機(jī)構(gòu)、人員培訓(xùn)、管理規(guī)范等，信息標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)用開發(fā)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、信息化評(píng)估體系等。數(shù)字化校園更好的支撐學(xué)校信息化的應(yīng)用，還需要做好“數(shù)據(jù)信息標(biāo)準(zhǔn)”及“運(yùn)行管理保第N公共平臺(tái)主要包括統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺(tái)、權(quán)限管理系統(tǒng)等平臺(tái)的建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，包括軟件、硬件、PC、服務(wù)器、有線、無(wú)線等基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)的建設(shè)。個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)。指的是重點(diǎn)中小學(xué)的1個(gè)平臺(tái)，基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)、應(yīng)用支撐平臺(tái)、公共認(rèn)證平臺(tái)，1表示校園網(wǎng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教育信息化的專家分析，通過大量的調(diào)研，提出數(shù)字化校園3+N+1中學(xué)數(shù)字校園建設(shè)設(shè)計(jì) 數(shù)字校園整體架構(gòu)結(jié)合6因此，建議學(xué)校建立統(tǒng)一門戶平臺(tái)，同時(shí)提供了一站式單點(diǎn)登錄功能，即通過用戶的一次性鑒別登錄，可獲得需訪問系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的授權(quán)，實(shí)現(xiàn)“一次登錄、隨處訪問/全網(wǎng)漫游”；從而提高用戶的工作效率，提升用戶滿意度。URL 需求單點(diǎn)登錄、統(tǒng)一信息門戶隨著學(xué)校信息化建設(shè)不斷完善，學(xué)校將會(huì)擁有各種各樣的應(yīng)用系統(tǒng)，各類業(yè)務(wù)還會(huì)不斷建設(shè)和規(guī)劃。 需求安全報(bào)障如何滿足公安、上級(jí)部門的安全檢查要求？學(xué)校的門戶網(wǎng)站、資源系統(tǒng)被掛馬或被篡改？接入不可控，安全隱患怎么解決？安全不是孤立的，如何形成整體安全體系？業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)的安全部分主要是打造“全方位的立體安全保障體系”，為學(xué)校信息化保駕護(hù)航！ 需求統(tǒng)一身份認(rèn)證有線、無(wú)線、VPNITITIT頁(yè)來，學(xué)校在信息化運(yùn)維方面將面臨較大壓力。同時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理老師人員較少，配套采取服務(wù)外包模式，然而外包人員的服務(wù)水平參差不齊，服務(wù)質(zhì)量難以保障，面向未第IT信息系統(tǒng)發(fā)揮的價(jià)值很大程度上取決到日常運(yùn)維。 幫忙快速定位故障，解決日常管理維護(hù)問題。216。216。12系統(tǒng)、郵件、課程管理系統(tǒng)、多媒體錄播系統(tǒng)等。 需求易管理的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維許多中小學(xué)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀是，學(xué)校的設(shè)備多，系統(tǒng)多，問題多，人員少；設(shè)備多，包括交換機(jī)，防火墻，路由器等；系統(tǒng)多，包括 需求不間斷的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)穩(wěn)固的硬件平臺(tái)是整個(gè)學(xué)校信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，猶其大數(shù)建設(shè)的地基，決定了學(xué)校未來信息化建設(shè)的檔次。且不能進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，不能滿足學(xué)校現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)需求?，F(xiàn)場(chǎng)勘察了解到，核心設(shè)備由于接口受限制，無(wú)法進(jìn)行擴(kuò)容。中學(xué)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)部分采用二層架構(gòu)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房交換機(jī)全部采用旁掛的傻瓜接入交換機(jī)，目前網(wǎng)絡(luò)無(wú)可視化網(wǎng)絡(luò)管理能力。頁(yè)2 xxx第系統(tǒng)、視頻監(jiān)控等一系列業(yè)務(wù)系統(tǒng)，如何實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登陸，方便師生的使用。VPN第二階段系統(tǒng)集成，以業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)為主，大部分重點(diǎn)中小學(xué)處于這一階段，考慮業(yè)務(wù)系統(tǒng)如何建設(shè)，如一卡通系統(tǒng)，是作為刷卡消費(fèi)，還是門禁控制、電梯控制，課程管理、多媒體錄播系統(tǒng)怎么建設(shè)，如何監(jiān)控這些業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全保證等。 數(shù)字化校園的發(fā)展階段及趨勢(shì)校園數(shù)字化建設(shè)不可能一蹴而就，它的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)期努力的過程，從全國(guó)數(shù)字化校園的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)分析，數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)歷了四個(gè)階段，包括網(wǎng)絡(luò)集成、系統(tǒng)集成、應(yīng)用集成、數(shù)據(jù)集成共四個(gè)階段。3OA萬(wàn)個(gè)中小學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)，進(jìn)行大量的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研工作，根據(jù)目前學(xué)校業(yè)務(wù)應(yīng)用的使用情況，大體上把業(yè)務(wù)系統(tǒng)分為三類，教學(xué)管理、行政管理及特色應(yīng)用等。在全國(guó)做了近數(shù)字化校園旨在用層次化、整體性的觀點(diǎn)來實(shí)施校園信息化建設(shè)，利用校園網(wǎng)把教學(xué)資源和管理信息更好地組織分類，為教學(xué)工作提供基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息化教學(xué)平臺(tái)，為管理、科研工作提供基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息化管理平臺(tái)。2.......................................................................................................14 無(wú)線信息統(tǒng)計(jì)................................................................................................17 安全設(shè)計(jì)...................................................................................................13 出口智能流控審計(jì)........................................................................................13 無(wú)線網(wǎng)設(shè)計(jì).....................................................................................................8 接入設(shè)計(jì)中學(xué)數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)解決方案.......................................