讀書(shū)沙龍策劃書(shū)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 02:45本頁(yè)面
【正文】 流，對(duì)于討論后仍舊解決不了的問(wèn)題記錄下來(lái)請(qǐng)教老師或是外國(guó)友人。（三）專題突破，答題心得分享。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有記牢的單詞可下自行鞏固，第二天檢查是重新檢查前一天沒(méi)有記牢的單詞。每人每天背二十個(gè)單詞，（單詞來(lái)源不限），并將所背單詞寫(xiě)下來(lái)。此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)。為了緩解同學(xué)們的焦慮情緒，幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)的惰性，全面的備戰(zhàn)專四考試，我班決定舉行本月的專四學(xué)習(xí)主題月活動(dòng)。三、2014年3月活動(dòng)主題：直面專四，各個(gè)擊破活動(dòng)背景：英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試對(duì)于每位英語(yǔ)系的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一件事，同時(shí)也是一大挑戰(zhàn)。同學(xué)們對(duì)每位同學(xué)的詩(shī)歌進(jìn)行分析，老師最終給出指導(dǎo)性的意見(jiàn)。然后在尤愛(ài)莉老師的協(xié)助下進(jìn)行著名詩(shī)歌的鑒賞，學(xué)習(xí)詩(shī)歌創(chuàng)作的技巧方法。（二）、哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍讀書(shū)報(bào)告：每位同學(xué)利用課余時(shí)間閱讀一本簡(jiǎn)單易懂的哲學(xué)書(shū)籍，根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行整合，加之自己對(duì)文章的理解與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的英文讀書(shū)報(bào)告，由老師進(jìn)行審閱修改，把優(yōu)秀的讀書(shū)報(bào)告分享到班級(jí)公郵里進(jìn)行共享學(xué)習(xí)。主持人提出一個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題，如：“To be or not to be, that is a question”.每組同學(xué)首先在組內(nèi)進(jìn)行自己所讀書(shū)籍的簡(jiǎn)單介紹，然后再借著主持人提出的問(wèn)題向同學(xué)們介紹自己對(duì)書(shū)中最喜歡的人物的解讀，比如自己認(rèn)為書(shū)中人物對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的選擇是什么，為什么他會(huì)這么選擇等。在進(jìn)行閱讀分享時(shí)，班中選定一名主持人來(lái)負(fù)責(zé)活動(dòng)的進(jìn)行。通過(guò)對(duì)哲學(xué)書(shū)籍的閱讀，解答同學(xué)們對(duì)人生的迷惑，幫助同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自我，解讀自我，發(fā)展自我。因此希望通過(guò)本次活動(dòng)的舉辦能夠督促同學(xué)們養(yǎng)成每日讀書(shū)，日日閱讀的好習(xí)慣。本次活動(dòng)旨在增加同學(xué)們對(duì)英美文學(xué)的了解，激發(fā)同學(xué)們對(duì)英美文學(xué)的興趣，為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最終由尤愛(ài)莉老師對(duì)本次活動(dòng)做最終點(diǎn)評(píng)，給出相應(yīng)的意見(jiàn)。（由于條件的限制賽制可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)狀況。通過(guò)抽簽的形式將參加辯論的同學(xué)分成四隊(duì)辯論隊(duì)、四位評(píng)委以及一名主持人。（二）模擬BP辯論賽：辯題：精讀課文的延伸話題賽前準(zhǔn)備：邀請(qǐng)英語(yǔ)系BP辯論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)來(lái)講解BP辯論的辯論形式及相關(guān)規(guī)則?；顒?dòng)內(nèi)容：精讀課上由同學(xué)進(jìn)行課文的講解以及答疑等，每進(jìn)行完一組的授課便由尤愛(ài)莉老師進(jìn)行評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充講解。根據(jù)課文的內(nèi)容將課文分成相應(yīng)的幾部分，并將全班同學(xué)分成對(duì)應(yīng)的組別，每一小組負(fù)責(zé)講解一部分。同時(shí)也希望通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠體會(huì)到老師的辛苦，增進(jìn)師生間的感情。（詳見(jiàn)附錄）附錄（各月活動(dòng)具體策劃）一、2013年11月—12月 活動(dòng)主題：知行合一，寓樂(lè)于教活動(dòng)背景：作為一名學(xué)生，我們大多數(shù)時(shí)間都是在被動(dòng)的接受知識(shí)，而缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)組織同學(xué)開(kāi)展其他實(shí)踐活動(dòng)，如走進(jìn)各大高校聽(tīng)講座、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、戲劇改編表演比賽等等。（4）、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，力求形式多樣、主題深刻。（3）、制定讀書(shū)計(jì)劃。（2）、建立班級(jí)共享書(shū)庫(kù)，提倡圖書(shū)共享。具體活動(dòng)形式如下：（1）、選擇合適的活動(dòng)月主題。班中同學(xué)根據(jù)活動(dòng)月的主題安排適合自己的閱讀計(jì)劃，并通過(guò)網(wǎng)上閱讀、圖書(shū)館借閱等形式完成計(jì)劃。四、活動(dòng)對(duì)象：2012級(jí)英語(yǔ)3班全體同學(xué)五、活動(dòng)形式：每月選定讀書(shū)主題并有班長(zhǎng)和學(xué)委討論具體的活動(dòng)相關(guān)事宜。同時(shí)，希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行來(lái)增加班級(jí)凝聚力，為班級(jí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相學(xué)習(xí)的氛圍，也有利于良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)我們還面臨著一個(gè)很大的挑戰(zhàn)——英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試。通過(guò)讀書(shū)，我們可以站在巨人的肩膀上，看到更廣闊的世界，體味不同的人生。第二篇：讀書(shū)沙龍策劃書(shū)“讀書(shū)實(shí)踐：活動(dòng)組織參與人員，責(zé)任心強(qiáng)，積極準(zhǔn)備活動(dòng)。，成果冊(cè)的制作。3．參與人員成員間的互相交流，共同分享自己獨(dú)特的理解。（2）月 日對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的工作進(jìn)行安排：拍照人員1名領(lǐng)隊(duì)人
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