【正文】 （1）介紹環(huán)節(jié)：由主持人介紹到場嘉賓、畢業(yè)生和活動目的。三、活動名稱（待定）四、活動時間2012年11月9日晚18:30周五五、活動地點（待定）六、活動內(nèi)容（一）前期工作（1）由宣傳部出2張海報進行宣傳（2）海報宣傳的同時設(shè)意見箱，搜集同學們希望得到的信息，提出有代表性問題的同學在活動當天有機會獲得獎品，吸引更多人參與（3）邀請到場嘉賓和畢業(yè)生代表畢業(yè)生代表為：08級公管的王政偉，中國社科院研究生；電政畢業(yè)生王大珩；白斯嘉（4）選定主持人，準備好主持詞以及活動期間所需PPT等。二、活動目的進一步豐富學生校園文化生活，同時使同學們盡早樹立一個正確的人生觀。第四篇：畢業(yè)生沙龍活動策劃書法政學系畢業(yè)生交流會策劃書一、活動背景為了讓低年級的學生對學校及社會生活和情況有更進一步的了解，能更好地的進行以后的生活和學習。四、活動要求有益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能。(二) 分享1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。二、活動對象文學院對外漢語班全體同學三、活動內(nèi)容(一) 推薦1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：35人秩序維持：35人嘉賓接待：35人活動當場記錄：1人五、活動大體流程：主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應），輪流分享各自收獲6，（角色分工）主持人（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制），只是引導者或挖掘者；1，引導同學交流并給予回應2，回答同學的問題并解答3，總結(jié)發(fā)言者（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的？之后會如何做）注：本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。二、活動目的通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。活動總結(jié)。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。分組交流分享經(jīng)典篇目朗誦。推薦有讀書筆記的老師。推薦中心發(fā)言人。活動環(huán)節(jié)活動任務交流分享讀書心得。組別一年級組二年級組三年級組四年級組人員分配一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠國三年級教師、魏紅彩四年級教師、姚志軍、音樂組教師、劉洪超、張學品、吳先會、廖君人數(shù)16人17人備注“組別”年級組以20xx年春季學期編制17人不變。電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。各組在分組分享活動結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室?，F(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。四、活動要求。書韻流香，你我共賞?，F(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。我讀書的那些事兒?？梢元氄b，也可以合誦。我聲飛揚。在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。8月24日下午二、領(lǐng)導小組組長xx副組長xxx成員xxx三、活動流程。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。讀書沙龍活動策劃書2為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。(2)分享時間在35分鐘以內(nèi)。要求：(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。六、活動準備：園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。為了滿足同學們這方面的需求，我們屆時將在法學院多媒體教室為廣大同學提供“英美大餐”——經(jīng)典歐美原聲電影欣賞！總之，豐富多彩的“英語沙龍”活動將為我院學生提供一個良好的英語學習氛圍，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺。爭取刊物發(fā)行每個月至少一次。出版英語刊物此刊物刊登內(nèi)容主要是我院學生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。（2）單詞接龍（游戲）活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。全對者可得滿分，滿分為100分。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：（1）瞬時記憶大比拼（游戲）游戲規(guī)則：各班推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則b評委嘉賓介紹c參賽選項手依次演唱d評獎、頒獎典禮e主持人宣布比賽結(jié)束獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式1資金來源：團總支及贊助商四、其它活動英語學習交流會進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的督促