心理沙龍活動策劃書-文庫吧資料
2024-10-25 09:42本頁面
【正文】 時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰 ，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手 ，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎 項目二：穿越生死線 規(guī)則及目的：拉近同學(xué)之間的距離主持人請3名選手上臺，助手在3米外拉起一根離地1米的繩子主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一各選手全部被用紅布蒙上雙眼。特擬行活動方案如下：一、活動主題：引領(lǐng)觀念、收獲經(jīng)驗、啟迪人生二、活動目的：通過豐富多彩的活動，促進相互之間的溝通，增加團隊的親和力，正視現(xiàn)在社會越來越多的心理健康問題，關(guān)注大學(xué)生心理健康狀況，培養(yǎng)一個良好的心理健康環(huán)境。團體心理輔導(dǎo)是一種有效地促進新生入學(xué)適應(yīng)的教育方式，它旨在“通過團體內(nèi)的人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗，來認識自我、探討自我并接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)的助人過程”。第三篇：心理沙龍策劃書心理沙龍策劃書活動背景：大學(xué)新生從中學(xué)跨入大學(xué)，實現(xiàn)了從中學(xué)生到大學(xué)生的外部角色轉(zhuǎn)換，但面對新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式及人際關(guān)系等諸方面的變化，內(nèi)部的心理轉(zhuǎn)變還需要一個過程。奇數(shù)的同學(xué)向前一步走，然后帶上眼罩，偶數(shù)的同學(xué)拉在一起轉(zhuǎn)圈圈，主持人說停。e）裝飾：把所有的參加人員分為三到四組，給一些報紙和一盒彩筆，自己選一名當(dāng)裝扮其它人一起來裝飾（可以用自己身上帶的東西），看看那組最有創(chuàng)意。寫一句話讓第一個、第二個??人依次模仿下去。 ：「?」，第二人：「只」，第三人：「青」，第四人：「蛙」，第五人：「跳」第六人：「下」第七人：「水」，第八人：「咚」，第九人：「咚」....。ps : 小風(fēng)吹則吹相反的c)青蛙跳水： 。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。活動要求及注意事項:活動期間，、要求觀后感感情真摯，、：心理沙龍策劃書心理沙龍策劃書一、活動主題：溝通、團結(jié)二、活動目的：通過豐富多彩的活動，促進相互之間的溝通，增加團隊的親和力三、主辦單位：心理咨詢室四、承辦單位：院心理輔導(dǎo)團五、活動時間：2010年11月10日19：00六、活動地點：2棟309七、參加人員: 以公開召集方式，面向全院所有師生，有意者均可參加八、主持人：溫兵兵九、活動流程： a)主持人開場白：活動的主題和目的b)大風(fēng)吹：，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。時間一到，停止繪畫，解除布條主持人請觀眾評議“最佳臉譜”主持人宣布獲勝者，請課長頒獎。選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個選手“穿過”后取下紅布，第二個選手開始，依次進行主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一主持人請領(lǐng)導(dǎo)頒獎項目三：繪畫高手大賽規(guī)則及目的：鍛煉同學(xué)的手動繪作能力與表演心態(tài)主持人請每區(qū)派一名選手上臺。，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手 ，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎項目二：穿越生死線規(guī)則及目的：拉近同學(xué)之間的距離主持人請3名選手上臺，助手在3米外拉起一根離地1米的繩子主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一各選手全部被用紅布蒙上雙眼。特擬行活動方案如下：一、活動主題：引領(lǐng)觀念、收獲經(jīng)驗、啟迪人生二、活動目的：通過豐富多彩的活動，促進相互之間的溝通，增加團隊的親和力，正視現(xiàn)在社會越來越多的心理健康問題，關(guān)注大學(xué)生心理健康狀況，培養(yǎng)一個良好的心理健康環(huán)境。團體心理輔導(dǎo)是一種有效地促進新生入學(xué)適應(yīng)的教育方式，它旨在“通過團體內(nèi)的人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗，來認識自我、探討自我并接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)的助人過程”。附：參與討論時，我們對他們的引導(dǎo)方向：思想上要獨立（告訴自己要學(xué)會獨立）面對迷茫的學(xué)習(xí)目標，要趕快找到目標，要有規(guī)劃面對自己不敢興趣的專業(yè)，要去了解，去喜歡這個專業(yè)實施自學(xué)計劃(自學(xué)能力，行之有效的學(xué)習(xí)計劃)人際交往（誠實、寬容、諒解）峨眉校區(qū)大學(xué)生心理學(xué)會二零一一年九月篇二：心理沙龍策劃書心理沙龍策劃書
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