讀書沙龍策劃書(參考版)
2024-10-25 02:45本頁面
【正文】 保持衛(wèi)生。早退。七、活動要求：，發(fā)表真實(shí)想法。，由主此人帶領(lǐng)大家一起回味經(jīng)典?？山Y(jié)合書目內(nèi)容，也可結(jié)合自己人生實(shí)際。六、活動流程：由六班班長李藺和五班班長鄭美霞主持此次活動。，你我共賞。閱讀是心靈之約，是智慧的碰撞，不僅能夠開闊視野、豐富知識，更能促進(jìn)我們的成長；分享是心靈的激蕩，用火花碰撞出不一樣的思想，因?yàn)楣蚕?，世界才會繽紛多樣。八：活動風(fēng)險(xiǎn)活動當(dāng)天天氣情況對活動成果影響很大，同時，若前期宣傳不成功，或當(dāng)天介紹人員不夠熱情負(fù)責(zé)，對活動的順利展開都有阻礙。每天下午值班的人員要負(fù)責(zé)將當(dāng)天所借出的書籍進(jìn)行回收，若有遺失，當(dāng)天聯(lián)系并解決。也可向有需要的讀者提供交流卡片，讓其寫下看完書的感想。（主要記錄內(nèi)容：姓名、學(xué)號、長短號）規(guī)定只能在大草坪上進(jìn)行閱讀，不能離攤位過遠(yuǎn)。建一個臨時借書的攤位，將選擇的書籍有序排列，擺放好宣傳、介紹及記錄所用物品。例如：書籍借閱情況記錄表、筆、相機(jī)、書籍交流卡片、宣傳單、宣傳海報(bào)等。到學(xué)校相應(yīng)單位申請好活動地點(diǎn)，并在活動前簡單布置。安排每天各時間段的值班人員及其相應(yīng)職務(wù)。飛信通知協(xié)會內(nèi)部成員，在活動舉辦期間自行到活動舉辦地點(diǎn)協(xié)助宣傳及其他有關(guān)工作，也可提供或借閱書籍參與活動。讓大家無償?shù)拈喿x到自己感興趣的書籍，為喜愛讀書的同學(xué)提供一個交流及展示自己的平臺。尤其是一些不為大眾所熟知，曾刻意被隱瞞的歷史，還大眾以真相。調(diào)動同學(xué)閱讀書籍的熱情，從書中汲取知識。流動的歷史策劃書主辦：***************2012年10月24日 星期三一：活動主題：讀書沙龍時間及有關(guān)場地的安排：1)2014．：通知各班學(xué)委，展開報(bào)名工作。本次活動旨在最大限度地調(diào)動廣大同學(xué)讀書的熱情，希望通過本次活動掀起校園讀書的熱情，營造校園學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園氣氛，讓廣大的同學(xué)在活動中有所學(xué)、有所悟?！币槐竞脮档梦覀兎磸?fù)的品讀，它帶給我們的不只是一時的受用或感動，而是整個人思想境界的提高，營造校園書香文化，使廣大同學(xué)能夠?qū)W到更多的知識，這次我們以“多讀書，讀好書”為主題來舉辦這一次的讀書沙龍，以促進(jìn)廣大讀書愛好者的交流。相信經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的精心創(chuàng)作，同學(xué)們的寫作能力必定有所提高。在創(chuàng)作的第二周打印一篇大約為900詞的初稿交給寫作老師，老師給出指導(dǎo)性的意見，然后每位同學(xué)根據(jù)老師給出的意見繼續(xù)修改完成剩下的文章，并于第三周周五之前將完整稿的打印版交給寫作老師。（二）作文比賽：全班同學(xué)自選主題，創(chuàng)作一篇1300—1500詞的文學(xué)作品，文體不限。第三節(jié)課有第一節(jié)課通過的同學(xué)進(jìn)行脫稿演講，并由Adam 老師給出評價(jià)及指導(dǎo)，第四節(jié)課由剩下的同學(xué)進(jìn)行演講，并由老師評價(jià)及指導(dǎo)。活動形式及內(nèi)容：（一）演講比賽：全班同學(xué)每人自選一個演講題目，第一節(jié)課每個同學(xué)先寫出一個演講框架，由Adam 老師進(jìn)行點(diǎn)評修改，對于老師認(rèn)為不太適合的題目要重新選定題目。作為學(xué)習(xí)語言專業(yè)的我們，很多人以后是靠著嘴巴和筆桿子吃飯的，這就要求我們的說和寫能力必須要過硬。（二）影片鑒賞活動：專四考試結(jié)束后的第一周周末，由同學(xué)們投票選擇一場當(dāng)天電影院放映的歐美電影，然后由生活委員集體購票，前去電影院欣賞精彩影片，讓同學(xué)們緊張已久的神經(jīng)得到適當(dāng)?shù)姆潘?，同時也鍛煉了同學(xué)們的聽力。在本次活動月中，每位同學(xué)至少要參加兩場講座。為了充分地利用我們的地理優(yōu)勢，拓展同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展，同時也為了緩解考試帶來的緊張氣氛，我班特意舉辦此次跨校聽講座、集體賞電影的活動。四、2013年4月活動主題：海納百川，有容乃大 活動背景：當(dāng)今社會需要的是全面性人才，而不僅僅是只精于本專業(yè)的人。（四）、心理講座：面臨如此大考，同學(xué)們難免會緊張焦慮，甚至?xí)绊懙秸５纳?。做完?xí)題之后進(jìn)行答案的校對以及分析交
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