【正文】 相信經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的精心創(chuàng)作，同學(xué)們的寫作能力必定有所提高。在創(chuàng)作的第二周打印一篇大約為900詞的初稿交給寫作老師，老師給出指導(dǎo)性的意見，然后每位同學(xué)根據(jù)老師給出的意見繼續(xù)修改完成剩下的文章，并于第三周周五之前將完整稿的打印版交給寫作老師。（二）作文比賽：全班同學(xué)自選主題，創(chuàng)作一篇1300—1500詞的文學(xué)作品，文體不限。第三節(jié)課有第一節(jié)課通過的同學(xué)進行脫稿演講，并由Adam 老師給出評價及指導(dǎo)，第四節(jié)課由剩下的同學(xué)進行演講，并由老師評價及指導(dǎo)。活動形式及內(nèi)容：（一）演講比賽：全班同學(xué)每人自選一個演講題目，第一節(jié)課每個同學(xué)先寫出一個演講框架，由Adam 老師進行點評修改，對于老師認為不太適合的題目要重新選定題目。作為學(xué)習(xí)語言專業(yè)的我們，很多人以后是靠著嘴巴和筆桿子吃飯的，這就要求我們的說和寫能力必須要過硬。（二）影片鑒賞活動：專四考試結(jié)束后的第一周周末，由同學(xué)們投票選擇一場當(dāng)天電影院放映的歐美電影，然后由生活委員集體購票，前去電影院欣賞精彩影片，讓同學(xué)們緊張已久的神經(jīng)得到適當(dāng)?shù)姆潘桑瑫r也鍛煉了同學(xué)們的聽力。在本次活動月中，每位同學(xué)至少要參加兩場講座。為了充分地利用我們的地理優(yōu)勢，拓展同學(xué)們的知識面，促進同學(xué)們的全面發(fā)展，同時也為了緩解考試帶來的緊張氣氛，我班特意舉辦此次跨校聽講座、集體賞電影的活動。四、2013年4月活動主題：海納百川，有容乃大 活動背景：當(dāng)今社會需要的是全面性人才，而不僅僅是只精于本專業(yè)的人。（四）、心理講座：面臨如此大考，同學(xué)們難免會緊張焦慮，甚至?xí)绊懙秸５纳?。做完?xí)題之后進行答案的校對以及分析交流，對于討論后仍舊解決不了的問題記錄下來請教老師或是外國友人。（三）專題突破，答題心得分享。發(fā)現(xiàn)沒有記牢的單詞可下自行鞏固，第二天檢查是重新檢查前一天沒有記牢的單詞。每人每天背二十個單詞，（單詞來源不限），并將所背單詞寫下來。此項活動貫穿于整個讀書活動。為了緩解同學(xué)們的焦慮情緒，幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)的惰性，全面的備戰(zhàn)專四考試，我班決定舉行本月的專四學(xué)習(xí)主題月活動。三、2014年3月活動主題：直面專四，各個擊破活動背景：英語專業(yè)四級考試對于每位英語系的同學(xué)來說都是至關(guān)重要的一件事，同時也是一大挑戰(zhàn)。同學(xué)們對每位同學(xué)的詩歌進行分析，老師最終給出指導(dǎo)性的意見。然后在尤愛莉老師的協(xié)助下進行著名詩歌的鑒賞，學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作的技巧方法。（二）、哲學(xué)相關(guān)書籍讀書報告：每位同學(xué)利用課余時間閱讀一本簡單易懂的哲學(xué)書籍，根據(jù)書籍內(nèi)容進行整合，加之自己對文章的理解與感悟，寫一篇不少于800字的英文讀書報告，由老師進行審閱修改，把優(yōu)秀的讀書報告分享到班級公郵里進行共享學(xué)習(xí)。主持人提出一個經(jīng)典的問題，如：“To be or not to be, that is a question”.每組同學(xué)首先在組內(nèi)進行自己所讀書籍的簡單介紹，然后再借著主持人提出的問題向同學(xué)們介紹自己對書中最喜歡的人物的解讀，比如自己認為書中人物對于這個問題的選擇是什么，為什么他會這么選擇等。在進行閱讀分享時，班中選定一名主持人來負責(zé)活動的進行。通過對哲學(xué)書籍的閱讀，解答同學(xué)們對人生的迷惑，幫助同學(xué)們正確的認識自我，解讀自我，發(fā)展自我。因此希望通過本次活動的舉辦能夠督促同學(xué)們養(yǎng)成每日讀書，日日閱讀的好習(xí)慣。本次活動旨在增加同學(xué)們對英美文學(xué)的了解，激發(fā)同學(xué)們對英美文學(xué)的興趣，為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最終由尤愛莉老師對本次活動做最終點評，給出相應(yīng)的意見。（由于條件的限制賽制可以進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以適應(yīng)現(xiàn)實狀況。通過抽簽的形式將參加辯論的同學(xué)分成四隊辯論隊、四位評委以及一名主持人。（二）模擬BP辯論賽：辯題：精讀課文的延伸話題賽前準備：邀請英語系BP辯論協(xié)會會長來講解BP辯論的辯論形式及相關(guān)規(guī)則?；顒觾?nèi)容：精讀課上由同學(xué)進行課文的講解以及答疑等，每進行完一組的授課便由尤愛莉老師進行評價以及補充講解。根據(jù)課文的內(nèi)容將課文分成相應(yīng)的幾部分，并將全班同學(xué)分成對應(yīng)的組別，每一小組負責(zé)講解一部分。同時也希望通過本次活動，同學(xué)們能夠體會到老師的辛苦，增進師生間的感情。（詳見附錄）附錄（各月活動具體策劃）一、2013年11月—12月 活動主題：知行合一，寓樂于教活動背景：作為一名學(xué)生，我們大多數(shù)時間都是在被動的接受知識，而缺乏主動學(xué)習(xí)的意識。同時組織同學(xué)開展其他實踐活動，如走進各大高校聽講座、社會調(diào)查報告、戲劇改編表演比賽等等。（4）、開展讀書實踐活動，力求形式多樣、主題深刻。（3）、制定讀書計劃。（2）、建立班級共享書庫，提倡圖書共享。具體活動形式如下：（1）、選擇合適的活動月主題。班中同學(xué)根據(jù)活動月的主題安排適合自己的閱讀計劃，并通過網(wǎng)上閱讀、圖書館借閱等形式完成計劃。四、活動對象：2012級英語3班全體同學(xué)五、活動形式：每月選定讀書主題并有班長和學(xué)委討論具體的活動相關(guān)事宜。同時，希望通過讀書活動的進行來增加班級凝聚力，為班級營造團結(jié)友愛、互相學(xué)習(xí)的氛圍，也有利于良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。同時我們還面臨著一個很大的挑戰(zhàn)——英語專業(yè)四級的考試。通過讀書，我們可以站在巨人的肩膀上，看到更廣闊的世界，體味不同的人生。第五篇：讀書沙龍策劃書“讀書實踐：活動組織參與人員，責(zé)任心強，積極準備活動。，成果冊的制作。3．參與人員成員間的互相交流，共同分享自己獨特的理解。（2）月 日對活動當(dāng)天的工作進行安排：拍照人員1名領(lǐng)隊人員1名（3）物品準備：照相機、海報、筆等（二）中期工作，內(nèi)容，介紹與會嘉賓。（2）月 日制作活動海報，橫幅。，了解時事樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，達到發(fā)展和完善自己的目的。同時為喜愛讀書的同學(xué)提供一個交流及展示自己的平臺。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味矣。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。”讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。當(dāng)我面對如排山倒海般襲來的“書山書?！?，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書。第四篇：讀書沙龍策劃書讀書沙龍，領(lǐng)悟文學(xué)美策劃書時間：2011年?月?日目錄書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓(xùn)。四、活動要求有益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自己學(xué)到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能。不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡介。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達最真實得想法。月餅老廣告展播)D、參入者加入主題討論，講述自己故事，表達觀點E結(jié)束語：中秋節(jié)的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚……各部相同的故事中，不變的是無價的親情……11：30(三)活動后續(xù)影像材料制作，視頻和照片贈送參與者讀書沙龍