【正文】 第一篇：讀書沙龍活動策劃書范文讀 書 沙 龍 活 動 策 劃 書主辦方：XXX 時間：XXX一． 活動名稱201310期“好書，好??？”讀書沙龍二． 活動背景、目的與意義現(xiàn)今，越來越多的電視劇翻拍自小說、名著、漫畫等書籍，但往往電視劇中對原著情節(jié)刪節(jié)嚴重。為了能更好的把握故事中細膩的情感與深刻的思考，探討電視劇與原著的不同，提高同學對讀書的熱情，促進交流，以對比的方式，從讀者的興趣入手，開展本次“好書，好??？”的讀書沙龍。三． 活動時間與地點時間：周末晚上19:0021:30（具體時間待定）地點：吧臺及辦公室（根據(jù)可到人數(shù)最后確定場地）四． 活動形式提前準備，隨機分組，依次發(fā)言，以組為單位開展辯論。（由主持人控制活動流程）五． 活動內(nèi)容交流對翻拍成電視劇的書籍或由書籍改編的電視劇的感受，對比二者不同之處，開展小型辯論。六． 活動流程（1）提前一周通知部長及干事對此次沙龍做好準備，主辦部門著手主持人的確定，物資籌備等前期工作。（2）主辦部門活動當天提前30分鐘到場，布置會場，放點輕音樂，為到場的參與者倒飲料。（3）活動開始，主持人開場白，簡介本次活動內(nèi)容。（4）抽取紙牌進行分組及組長任定，每組四到五人。（5）組內(nèi)自由交流10分鐘，由組長有序組織。（6）每組推舉代表進行發(fā)言（若未推舉出代表，則組長發(fā)言），談談本組討論的原著及電視劇，說出感受與優(yōu)缺點，也可是其它方面自由發(fā)揮，本環(huán)節(jié)每組5分鐘。（7）以組為單位抽簽決定辯題，準備5分鐘，兩組兩組進行辯論，每場15分鐘，可邀請會長部長擔當評委，每場完了進行點評。（辯題：正方：與看電視劇相比，閱讀原著更好反方：與閱讀原著相比，看電視劇更好可根據(jù)小組數(shù)設置幾組不同的辯題）（8）會長發(fā)言，總結(jié)本次活動。（9）主持人結(jié)束語，組織留影拍照。（10）主持人組織參與者有序離場。（11）主辦部門留下清理會場。七． 物資需要飲料六瓶，一次性杯子若干，相機或手機，紙筆若干，椅凳若干。八．經(jīng)費預算50元以內(nèi)。XXX年XXX月XXXX第二篇：讀書沙龍活動策劃書讀書沙龍活動策劃書讀書沙龍活動策劃書1一、指導思想：讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。二、活動主題：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”三、活動時間、地點：時間：20xx年X月XX日下午5:00地點：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳四、活動對象：全體教職工五、活動目標:豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍。六、活動準備：園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。七、活動安排：X月XX日下午園團支部成員布置會場。當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。八、活動過程：活動介紹各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。要求：(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，內(nèi)容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。(2)分享時間在35分鐘以內(nèi)?；顒有〗Y(jié)根據(jù)抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。讀書沙龍活動策劃書2為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。一、活動時間。8月24日下午二、領導小組組長xx副組長xxx成員xxx三、活動流程。（一）分組交流分享。老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。（網(wǎng)絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。（二）全校交流分享。我聲飛揚?，F(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。我讀書的那些事兒?，F(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點不動筆墨不讀書。現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。書韻流香，你我共賞?，F(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。四、活動要求。各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言?，F(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。各組在分組分享活動結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。五、活動分組。組別一年級組二年級組三年級組四年級組人員分配一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠國三年級教師、魏紅彩四年級教師、姚志軍、音樂組教師、劉洪超、張學品、吳先會、廖君人數(shù)16人17人備注“組別”年級組以20xx年春季學期編制17人不變。16人五年五年級教師、美術組教師、艾岱、向斌華、宋16人傳榮級組六年六年級教師、體育組教師、袁敏16人級組附：活動環(huán)節(jié)說明表?；顒迎h(huán)節(jié)活動任務交流分享讀書心得。評選讀書心得。推薦中心發(fā)言人。推薦經(jīng)典朗誦篇目。推薦有讀書筆記的老師。上傳優(yōu)秀書目。分組交流分享經(jīng)典篇目朗誦。讀書心得交流。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。優(yōu)秀書目推介?；顒涌偨Y(jié)。讀書沙龍活動策劃書3一、活動意義為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。二、活