紙杯娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-25 02:31本頁面
【正文】 ：你們看，這個(gè)紙杯有什么變化？為什么？（能被再次利用）組織學(xué)生評(píng)估師：（過渡）剛才大家在制作過程中表現(xiàn)都很好。組織學(xué)生評(píng)價(jià)師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時(shí)要把作品名稱和作品特色說清楚。老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。分組活動(dòng)：師：下面，我們各個(gè)小組現(xiàn)在就開始制作紙杯娃娃。老師這里有一個(gè)廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進(jìn)行資源共享。（課件）友情提示：（1）先設(shè)計(jì)后制作；（2）組內(nèi)進(jìn)行合理的分工；（3）作品完成之后起一個(gè)名稱。二、表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)師示范：老師看了這些圖片，我也想用這些紙杯來個(gè)超級(jí)變變變，看清楚了，我要變了。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯娃娃，你瞧：（出示做娃娃的課件）同學(xué)們，用過的紙杯我們還可以用來做出很多東西，比如，做做一些小娃娃來裝飾我們的房間。同學(xué)們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個(gè)辦法幫幫它吧?。?）學(xué)生出主意，開闊思路，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：評(píng)價(jià)表、幾個(gè)一次性紙杯、課件 教學(xué)過程：一、交流信息，引入課題師：談話同學(xué)們平時(shí)用過紙杯，紙杯有什么用處？用完以后怎么處理的?學(xué)生交流，（丟棄、收集起來賣錢……）師隨機(jī)評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙杯娃娃的制作方法。過程與方法：能在設(shè)計(jì)、制作過程中相互評(píng)價(jià)、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。三、教學(xué)時(shí)間；一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備；多媒體五、教學(xué)過程課前檢查工具（一）欣賞激趣，導(dǎo)入新課板書課題（二）觀察探究，了解方法1欣賞視頻 2教師示范3學(xué)生總結(jié)制作方法（三）確定設(shè)計(jì)，合作制作1出示友情提示2分組做紙杯娃娃（四）展示作品，交流評(píng)價(jià)提供展示平臺(tái)，學(xué)生介紹作品，評(píng)價(jià)活動(dòng)（創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)。3情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)與他人合作、交流的能力，增強(qiáng)節(jié)約自然資源的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力。紙 杯 娃 娃 教 案翟家中心校王翠玲第二篇：紙杯娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)手工制作——紙杯娃娃橫山中心小學(xué)金云一、活動(dòng)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)；通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的一次性紙杯制作紙杯娃娃。五、小結(jié)同學(xué)們制作的娃娃各具特色，都很漂亮，我們可以把它送給爸爸，媽媽，老師相信，只要同學(xué)們愿意動(dòng)腦動(dòng)手一定可以用紙杯制作出更多更美的工藝品。生評(píng)價(jià)為了公平起見，老師選5個(gè)小評(píng)委，你喜歡那個(gè)，就站在那個(gè)后面。學(xué)生自主合作進(jìn)行制作，老師巡視并作不同程度的指導(dǎo) 3，裝飾，四、作品展示。）這樣，一個(gè)紙杯娃娃的基本形狀就出來了，接下來粘貼。上部分可以當(dāng)作娃娃的帽子，也可以根據(jù)自己需要再用其它材料做成它的帽子??）腳是怎么做成的？（拿一個(gè)紙杯，在它的前面和后面各剪掉一個(gè)梯形就可以了）想一想兩個(gè)剪掉的部分是不是就扔掉了呢？（可以做成手，也可以用到別的地方去。2，講解演示制作過程。二，自主探究，合作學(xué)習(xí)?！保ㄕ媛斆鳎┱f起洋娃娃，那可是我們女生的最愛，可是老師今天帶來的娃娃，相信我們的男生也一定非常的喜歡。同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？好聽好了。五、教學(xué)準(zhǔn)備：分組：4個(gè)
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