【正文】 。（12分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷（攏擾）著我?！笆植会尵怼边@個成語故事的主人公是呂蒙，這個成語的意思是：不肯放下手中的書本，形容讀書勤奮或看書入迷?！睆陌察o身上，我們感受到了她對春天的熱愛，對生活的熱愛，對生命的熱愛。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。）雖然??但是??睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。每天李老師總是最早到校。（我不禁笑出聲來。（6分）1．我不禁忍不住笑出聲來。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石的水聲，使密林顯得更加（幽靜）。（安）靜（寂）靜（幽）靜（平）靜教室里（安靜）得都能聽到自己的心跳聲。（突然），草叢中躥出一只兔子。（6分）不假思(索)(怦)然一震花（繁）葉茂多姿多(彩)(傲)然挺立 清香(四)（溢）熱淚盈(眶)(不)見天日改天（換）地描寫植物特點的詞語有：花繁葉茂、傲然挺立、清香四溢選擇你喜歡的一個詞寫一句話：________________________________________ _____________________________________________________________________四、分別給“然”“靜”組詞，再選擇合適的詞語填入句中的括號里。 t224。 ch225。 zhu224。o（磕磕絆絆）（花繁葉茂）（與世長辭）二、按查字典要求填表。n y226。n b224。n h224。ngy249。（8分）sh249。請從你所做的這些事中選擇一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，要寫出你的心理活動，題目自擬。（2分）枯木逢春：___________________________________________________________ 嘆為觀止：___________________________________________________________為什么作者說鐵樹真有鐵一般的生命力？（2分）_____________________________________________________________________番紅花在北極圈是怎樣生長的？（2分）_____________________________________________________________________木瓜樹是怎樣在二樓陽臺上生長的？文章最后，作者明白了什么？聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶āＯ嘈沃?，人類就未免活得太軟弱、太不夠積極了，不是抱怨環(huán)境，就是責(zé)怪命運，因循茍且，蹉跎大好歲月，白白辜負(fù)了上天的恩賜！在這陽春三月、萬物欣欣向榮之際，讓我們也向大自然學(xué)習(xí)吧！愿我們的生命也蓬勃新的生機，無窮希望！給下列加點的字注音?？烧媸强菽痉甏海钊藝@為觀止！難怪叫鐵樹，真有鐵一般的生命力。她找了一個插花用的瓷缽，放了點清水，就將這截干樹枝矗在里面。（2分）（八）閱讀短文，回答問題。（1分）從上述選段中，能看出作者對小飛蛾、香瓜子的_______之情。（2分）微弱——（）含糊——（）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）用“”劃去括號內(nèi)不正確的漢字。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，（）它僅僅只活了幾天。（）我的手指稍一用力，它（）不能動彈了。（12分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷（攏擾）著我?！睆陌察o身上，我們感受到了她對_______的熱愛，對_______的熱愛，對_______的熱愛。（改成“把”字句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。（修改病句）李老師家離學(xué)校最遠(yuǎn)。五、按要求完成句子。聽了媽媽的話，我的心久久不能（）。小草（）有如此的氣魄。（7分）（）然（）然（）然（）然每一朵梅花都（）挺立，明亮奪目，神氣十足。（6分）要查的字音序部首選擇正確的義項（打“√”）奮不顧身①回頭看②拜訪③照管或注意經(jīng)歷①記錄年、月、日和節(jié)氣的書②經(jīng)過③過去的各個或各次贊嘆不已①已經(jīng)②停止③歷來騷擾①擾亂②客套話三、把下列詞語補充完整，并根據(jù)要求答題。ng c237。oyǔ sh236。n y226。n b224。ngzāot224。nzhu243。zh232。n jiānn243。四、設(shè)計流程圖第三篇：語文四年級下第五單元海曙區(qū)小學(xué)語文四下第五組評估題 班級姓名學(xué)號得分第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（45分）一、看拼音，寫詞語。② 生把感恩花圍成心，獻(xiàn)給父母。amp。讓生暢所欲言，更進(jìn)一步喚起學(xué)生的感恩之心，讓生明白要感恩。（3）調(diào)動情感生邊看屏幕邊聽故事，故事一《嘮叨的愛》，聽后讓生說，此時你想說些什么？故事二《一位辛酸父親的來信》，聽后讓生談感受。三、活動過程談話導(dǎo)入（略）感受父母的愛（1）媒體展示父母關(guān)心孩子的畫面，讓學(xué)生說，生通過畫面直觀地感受父母的愛（2）問卷調(diào)查口頭完成問卷調(diào)查：要求學(xué)生誠實回答出父母的生日在哪一天。二、設(shè)計目的喚起學(xué)生的感恩之心，懂得感恩。再加上家長過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有自私、冷漠、孤僻的一面，這是個危險的信號。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學(xué)會回報是情理之中。多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、資料的使用，對提高課堂教學(xué)效率，縮短學(xué)生與文本的距離，補充學(xué)生的認(rèn)知空白，提高搜集和處理信息的能力起了很大的作用。中國國際救援隊這種組織離孩子們太遠(yuǎn)，他們無法體驗他們工作的艱難和偉大，因此，首先借助圖片資料讓學(xué)生先了解這種工作的性質(zhì)，然后再通過他們工作時的一些圖片及當(dāng)?shù)厥転?zāi)后的一些場面介紹極大地震撼了學(xué)生的心靈，使學(xué)生感受到了救援隊的了不起。學(xué)生生活閱歷少，存在許多認(rèn)知上的空白，為此，教師十分重視借助媒體、資料等手段幫助學(xué)生體驗?！顿u木雕的少年》教學(xué)反思本課敘述詳略得當(dāng),作者對美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過,而是圍繞課文重點,，將筆墨放在選木雕,放棄買木雕,我就和同學(xué)介紹了贊坦鐵路的建設(shè),從復(fù)習(xí)入手,故事發(fā)生在什么地方??讀課文,?并讓孩子理解“名不虛傳”“游人如織”“琳瑯滿目39。在這一學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生得到了“