【摘要】§29.1幾何問題的處理方法(第2課時),第一頁,編輯于星期六:六點五十五分。,使學生能夠用邏輯推理證明平行四邊形的判定定理和性質(zhì)定理,在證明這些定理的過程中,體會以前學過的定理不只是通過猜想、觀察、...
2024-10-21 21:36
【摘要】第29章幾何的回顧§29.1幾何問題的處理方法第1課時,第一頁,編輯于星期六:六點五十五分。,1.了解研究幾何問題的兩種方法:合情推理和邏輯推理.(重點)2.會應(yīng)用合情推理和邏輯推理的方法證明幾何問題...
2024-10-21 21:35
【摘要】§29.1幾何問題的處理方法第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點五十五分。,1.會用邏輯推理的方法對特殊平行四邊形的判定和性質(zhì)進行證明.(重點)2.靈活運用特殊平行四邊形的性質(zhì)定理和判定定理進行有關(guān)的...
【摘要】例1:如圖所示,直線a//b,∠1=50°,求∠2的度數(shù)。解:∵a//b(已知)∴∠1=∠2(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)又∵∠1=50°(已知)∴∠2=50°abc4321∠
2025-03-16 10:34
【摘要】一裝潢店要招聘店員,老板出了這樣一道考題:“一顧客要一張平行四邊形的玻璃,你利用工具度量哪些數(shù)據(jù)可說明這張玻璃符合顧客要求?!蹦隳転檎衅溉藛T設(shè)計一方案?開動腦筋ABCD幾何問題的處理方法(2復(fù)習)大顯身手例1:已知:E、F是平行四邊形ABCD對角線AC上的兩點,并且AE=CF。
2025-03-16 10:33
【摘要】一裝潢店要招聘店員,老板出了這樣一道考題:“一顧客要一張平行四邊形的玻璃,你利用工具度量哪些數(shù)據(jù)可說明這張玻璃符合顧客要求。”你能為招聘人員設(shè)計一方案?開動腦筋ABCD幾何問題的處理方法(2復(fù)習)大顯身手例1:已知:E、F是平行四邊形ABCD對角線AC上的兩點,并且AE=CF。
2024-12-05 23:14
【摘要】幾何問題的處理方法(1)華師版九年級下邏輯推理是研究數(shù)學的一個重要的基本方法。幾何學的研究充分運用了這一方法。這就是中國明代偉大的科學家徐光啟與他翻譯的《幾何原本》。哥白尼地球是運動的缺乏依據(jù),無法證明探索幾何圖形性質(zhì)的常用的兩種方法??(1)通過看一看、畫一畫、比一比
2024-12-08 00:20
【摘要】幾何問題處理方法◆隨堂檢測1、任何一個三角形的外角和都是__________度.2、如圖,∠A=50°,∠ABD=28°,∠ACO=32°,則∠BDC=____度,∠BOC=___度.3、在平行四邊形ABCD中,若∠A+∠C=160°,則∠A=________°,∠B=____
2024-11-23 14:16
【摘要】§29.2反證法課題學習:中點四邊形,第一頁,編輯于星期六:六點五十五分。,1.通過實例,體會反證法的含義,培養(yǎng)用反證法簡單推理的技能,進一步培養(yǎng)觀察能力、分析能力、邏輯思維能力及解決問題的能力.2....
【摘要】精品資源第17-20課時解析幾何問題的題型與方法一.復(fù)習目標:1.能正確導(dǎo)出由一點和斜率確定的直線的點斜式方程;從直線的點斜式方程出發(fā)推導(dǎo)出直線方程的其他形式,斜截式、兩點式、截距式;能根據(jù)已知條件,熟練地選擇恰當?shù)姆匠绦问綄懗鲋本€的方程,熟練地進行直線方程的不同形式之間的轉(zhuǎn)化,能利用直線的方程來研究與直線有關(guān)的問題了.(組)表示的平面區(qū)域,知道線性規(guī)劃的意義,知道線性
2025-03-31 06:46
【摘要】(4)教學目標知識技能目標,會用推理的方法證明一個四邊形是正方形;質(zhì)定理和判定定理進行有關(guān)的證明和計算.過程性目標經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)與判定條件的過程,在直觀操作活動中發(fā)展學生的邏輯推理能力和主動探究的習慣.教學重點:知識技能目標1、2教學難點:經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)與判定條
2024-12-16 23:16
【摘要】幾何問題的處理方法◆隨堂檢測1、若菱形ABCD的周長為20cm,AC=5cm,∠BAD=______,∠ABC=________.2、若矩形的一條對角線與較長邊的夾角是30°,且一條對角線與一條較短邊的和是15cm,則此矩形較短邊的長是__________cm,周長是__________cm.3、如圖,E是正
2024-12-10 23:32
【摘要】幾何問題的處理方法◆隨堂檢測1、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,.AB=DC=6,BC=10,∠B=60°,則梯形ABCD的周長為__________.2、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=60°,AB⊥BC,BC=DC=6cm,則AB=_______cm.3、下列四
2024-11-23 09:27
【摘要】一、選擇題:1.兩條平行線被第三條直線所截,則下列結(jié)論()(1)一對同位角的角平分線互相平行;(2)一對內(nèi)錯角的角平分線互相平行;(3)一對同旁內(nèi)角的角平分線互相平行.A.都正確B.只有一個正確C.只有一個不正確D.都不正確2.如圖1所示,已知∠1
2024-11-23 22:58
【摘要】精品資源第21-24課時立體幾何問題的題型與方法一.復(fù)習目標:1.在掌握直線與平面的位置關(guān)系(包括直線與直線、直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系)的基礎(chǔ)上,研究有關(guān)平行和垂直的的判定依據(jù)(定義、公理和定理)、判定方法及有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用;在有關(guān)問題的解決過程中,進一步了解和掌握相關(guān)公理、定理的內(nèi)容和功能,并探索立體幾何中論證問題的規(guī)律;在有關(guān)問題的分析與解決的過程中提高邏輯思維能力、空
2025-04-01 03:08