【摘要】幾何問(wèn)題的處理方法◆隨堂檢測(cè)1、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,.AB=DC=6,BC=10,∠B=60°,則梯形ABCD的周長(zhǎng)為_(kāi)_________.2、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=60°,AB⊥BC,BC=DC=6cm,則AB=_______cm.3、下列四
2024-11-23 09:27
【摘要】幾何問(wèn)題的處理方法(1)華師版九年級(jí)下邏輯推理是研究數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基本方法。幾何學(xué)的研究充分運(yùn)用了這一方法。這就是中國(guó)明代偉大的科學(xué)家徐光啟與他翻譯的《幾何原本》。哥白尼地球是運(yùn)動(dòng)的缺乏依據(jù),無(wú)法證明探索幾何圖形性質(zhì)的常用的兩種方法??(1)通過(guò)看一看、畫一畫、比一比
2024-12-08 00:20
【摘要】(4)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo),會(huì)用推理的方法證明一個(gè)四邊形是正方形;質(zhì)定理和判定定理進(jìn)行有關(guān)的證明和計(jì)算.過(guò)程性目標(biāo)經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)與判定條件的過(guò)程,在直觀操作活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力和主動(dòng)探究的習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):知識(shí)技能目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)與判定條
2024-12-16 23:16
【摘要】一裝潢店要招聘店員,老板出了這樣一道考題:“一顧客要一張平行四邊形的玻璃,你利用工具度量哪些數(shù)據(jù)可說(shuō)明這張玻璃符合顧客要求。”你能為招聘人員設(shè)計(jì)一方案?開(kāi)動(dòng)腦筋ABCD幾何問(wèn)題的處理方法(2復(fù)習(xí))大顯身手例1:已知:E、F是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),并且AE=CF。
2024-12-05 23:14
【摘要】反證法新課標(biāo)基礎(chǔ)訓(xùn)練(每小題5分,共20分)1.用反證法證明命題“一個(gè)三角形的三個(gè)外角中,至多有一個(gè)銳角”的第一步是________.2.下列命題中,假命題是()A.平行四邊形的對(duì)角線互相平分;B.矩形的對(duì)角線相等C.等腰梯形的對(duì)角線相等;D.菱形的對(duì)角線相等且互相平分3.命題“線段垂直
2024-11-23 22:58
【摘要】一、單一選擇題(七十八題,共○分)1.()某生物細(xì)胞內(nèi)具有兩對(duì)染色體,Aa和Bb是位於染色體上的成對(duì)基因,此生物的卵其內(nèi)的染色體及基因,何者是「錯(cuò)誤」的?A)B)C)D)2.()下列有關(guān)基因的敘述,何者「錯(cuò)誤」?(A)基因位於染色體上(B)人的基因是由DNA所構(gòu)成(C)一條染色體上通常只有
2024-12-11 20:23
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§免疫與健康一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)1、病菌、病毒、真菌、原生動(dòng)物等侵入人體后引起疾病。我們把這些生物統(tǒng)稱為。2、人體的免疫有和兩種類型,前者包括(如
2024-11-23 14:15
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§衛(wèi)生與健康一、請(qǐng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)1、不屬于衛(wèi)生習(xí)慣的是()A、水果洗凈后再吃B、經(jīng)常洗澡C、下課時(shí)向遠(yuǎn)處瞭望D、注意合理營(yíng)養(yǎng)2、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,包括、
【摘要】體一.選擇題1.要了解一批燈泡的使用壽命,從中抽取60只燈泡進(jìn)行試驗(yàn),在這個(gè)問(wèn)題中,樣本是()A.這一批燈泡B.抽取的60只燈泡C.這一批燈泡的使用壽命D.抽取的這60只燈泡的使用壽命2.如果一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5,的平均數(shù)是x,那么另一組數(shù)據(jù)
2024-12-10 23:51
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§環(huán)境與健康一、請(qǐng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)1、傳染?。ǎ〢、只能夠在人與人之間傳播B、只能在人與動(dòng)物間傳播C、只能在動(dòng)物與動(dòng)物之間傳播D、可在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播2、與非傳染病相比,傳染病具有
2024-12-10 23:26
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§科學(xué)就是力量一、我會(huì)選1、在人類文化系統(tǒng)中,試圖認(rèn)識(shí)自然界的文化形態(tài)也很多,但其中只有下列哪個(gè)才為人類提供了認(rèn)識(shí)自然的精確而有效的工具()A、宗教B、哲學(xué)C、歷史D、科學(xué)2、現(xiàn)代高技術(shù)對(duì)
【摘要】圓錐的側(cè)面積和全面積學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積一、溫故而知新:l,圓心角度數(shù)為n,圓的半徑為r,那么,弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為:l=____________________2.扇形面積的計(jì)算公式為:s=__________或s=__________.二、新課學(xué)習(xí):1.你在生活中遇到的圓錐形
2024-11-23 09:28
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)小節(jié)自測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ),A、B、C三點(diǎn)在⊙O上,∠BOC=100°,則∠BAC=_________.,CD是⊙O的直徑,AB是弦,CD⊥AB,交AB于M,則可得出AM=MB,ACBC?等多個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你按現(xiàn)在圖形再寫出另外兩個(gè)結(jié)論:__________.,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交于
【摘要】杠桿練習(xí)(三)一、選擇題1、某人將一根木棒的一端抬起,另一端擱在地上;在抬起的過(guò)程中(棒豎直時(shí)除外),所用的力始終豎直向上,則用力的大小:A、保持不變;B、逐漸增大;C、逐漸減??;D、先減小后增大。2、密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺長(zhǎng)的三分之一,當(dāng)B端掛5N的重物時(shí),直尺
2024-11-23 00:44
【摘要】實(shí)踐與探索同步練習(xí)(60分50分鐘)一、填空題:(24分)1、已知二次函數(shù)y=ax2-5x+c的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:(1)a=_______,c=______.(2)函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是_________,頂點(diǎn)坐標(biāo)P__________.(3)該函數(shù)有最______值,當(dāng)
2024-12-10 23:52