班級(jí)安全教育案例-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 01:58本頁(yè)面
【正文】 g射程8m,時(shí)間20秒，40kg射程8m,時(shí)間25秒。“1211”推車(chē)滅火器使用方法：同干粉。它的射程較近，噴射時(shí)要站在上風(fēng)，接近著火點(diǎn)，對(duì)著火源根部掃射，向前推進(jìn)，要注意防止回頭復(fù)燃。使用時(shí)要首先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓把開(kāi)關(guān)，即有藥劑噴出。滅火時(shí)不污染物品，不留痕跡，特別適用于撲救精密儀器、電子設(shè)備、文物檔案資料火災(zāi)。推車(chē)式使用方法：同干粉推車(chē)一樣。二氧化碳滅火器射程較近，應(yīng)接近著火點(diǎn)，在上風(fēng)方向噴射。使用時(shí)，鴨嘴式的先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，壓下壓把即可，手輪式的要先取掉鉛封，然后按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)手輪，藥劑即可噴出。70kg推車(chē)射程9m,時(shí)間25秒。8kg射程為5m,時(shí)間12秒。干粉推車(chē)使用時(shí)，首先將推車(chē)滅火器快速推到火源近處，拉出噴射膠管并展直，拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，開(kāi)啟扳直伐門(mén)手柄，對(duì)準(zhǔn)火焰根部，使粉霧橫掃重點(diǎn)火焰，注意切斷火源，控制火焰竄回，由近及遠(yuǎn)向前推進(jìn)滅火。注意保養(yǎng)滅火器，要放在好取、干燥、通風(fēng)處。使用時(shí)先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)（有的是拉起拉環(huán)），再按下壓把，干粉即可噴出。有的還能撲救固體火災(zāi)。它能抑制燃燒的連鎖反映而滅火。下面分別介紹這幾種滅火器：一、干粉滅火器：干粉儲(chǔ)壓式滅火器（手提式）是以氮?dú)鉃閯?dòng)力，將筒體內(nèi)干粉壓出。不同種類(lèi)的滅火器，適用于不同物質(zhì)的火災(zāi)，其結(jié)構(gòu)和使用方法也各不相同。I I I、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。：指金屬火災(zāi)。：指氣體火災(zāi)。：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。2012安全教育案例（三）（一）火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)方法：通過(guò)觀看幻燈片了解家用滅火器的種類(lèi)和使用分清滅火器上的標(biāo)識(shí)了解滅火器分類(lèi)清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器（三）區(qū)分火災(zāi)類(lèi)別，牢記滅火方法I、火災(zāi)的定義： 在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。要慎重選擇游泳場(chǎng)所。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗河秒姲踩?隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了?？傊?，對(duì)于學(xué)生的安全教育工作，必須采取有效的措施2012班級(jí)安全教育案例（二）一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。班主任工作中，除了學(xué)生的學(xué)校生活需要保障之外，在離校后的安全也應(yīng)該時(shí)刻放在心上。當(dāng)然在班主任工作中，學(xué)生的安全隱患遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，課后學(xué)生可能會(huì)玩一些不安全的游戲，一些不安全的工具也是不適合低年級(jí)學(xué)生適用的，比如：學(xué)生用的剪刀應(yīng)該是圓頭的，不然可能會(huì)傷到手；在沒(méi)有老師的允許下，學(xué)生不能帶小刀或者刻刀之類(lèi)的裁剪工具。對(duì)于學(xué)生的安全工作教育，很多時(shí)候老師的喋喋不休反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡，反感的情緒，所以很多時(shí)候?qū)Φ湍昙?jí)學(xué)生的安全教育，可以放手讓學(xué)生自己體會(huì)一些不安全實(shí)例的危險(xiǎn)性，讓學(xué)生在不用老師教的情況下，自己就能很自覺(jué)得改正課后一些不安全的娛樂(lè)方式。在課堂上學(xué)生都非常專(zhuān)注，非常積極的參與了討論，都知道了課后不應(yīng)該在欄桿或者圍墻上爬走。于是，在課堂上開(kāi)展了安全教育班
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