【摘要】1.三角函數的應用情景:如圖,某大風車的半徑為2m,每12s旋轉一周,它的最低點O離地面m,風車圓周上一點A從最低點O開始,運動t(s)后與地面的距離為h(m).思考:你能求出函數h=f(t)的關系式嗎?你能畫出它的圖象嗎?1.已知函數類型求解析式的方法是________.答案:待
2024-12-13 10:16
2024-12-16 20:23
【摘要】學習目標:1、借助單位圓理解任意角的三角函數的定義2、認識任意角的定義、定義域、函數值的符號3、會用公式(一)4、能初步應用定義解決與三角函數值有關的簡單問題任意角的三角函數sinyr??cosxr??tanyx??O|OA|=rYA(x,y)A?X單位圓:
2024-11-26 08:49
【摘要】abrOMP?任意角的三角函數1.(回憶)銳角三角函數(直角三角形中)abrarb??????tancossin(直角坐標系中)使銳角的頂點與原點重合,始邊與軸的正半軸重合.?xabrarb?????
【摘要】1.同角三角函數關系已知sinα-cosα=-55,180°<α<270°,你能求出tanα的值嗎?你能化簡sinθ-cosθtanθ-1嗎???為此,我們有必要研究同角三角函數的關系.1.同角三角函數的平方關系是________________,使此式成立
2024-12-13 10:17
【摘要】3.2二倍角的三角函數我們知道,兩角和的正弦、余弦、正切公式與兩角差的正弦、余弦、正切公式是可以互相化歸的.當兩角相等時,兩角之和便為此角的二倍,那么是否可把和角公式化歸為二倍角公式呢?二倍角公式又有何重要作用呢?1.在S(α+β)中,令________,可得到sin2α=________,它簡記為S
2024-12-13 10:15
【摘要】1.三角函數的誘導公式設0°≤α≤90°,對于任意一個0°到360°的角β,以下四種情形中有且僅有一種成立.β=?????α,當β∈[0°,90°],180°-α,當β∈[90°,180°],
2024-12-17 03:46
【摘要】 《任意角的三角函數》導學案 【學習目標】 (1)掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義(包括這三種三角函數的定義域和函數值在各象限的符號);[來源:Z+xx+] (2)理解任意角的三角函數不同的...
2025-04-03 03:09
2024-12-16 02:41
【摘要】課題任意角的三角函數教學目標知識與技能任意角的三角函數的定義,會求角α的各三角函數值過程與方法正確理解三角函數是以實數為自變量的函數情感態(tài)度價值觀學習轉化的思想,培養(yǎng)學生嚴謹治學、一絲不茍的科學精神重點任意角的三角函數的定義;以及這三種函數的第一組誘導公式。難點用
2024-11-27 23:27
【摘要】任意角的三角函數課本例題是我們學習的模版,我們可以通過模仿它完成其他同類練習,還可以通過掌握它的思想促類旁通、舉一反三。如果在平時學習中我們能自己將例題改編成同類題并解決它們,我們的解題水平會有很大的提高。課本例6:若3sin5???,求cos?、?tan的值。題型分析:本題實際上是考查同角三角函數關系中平方關系以及商數關系的直接應用。
2024-11-27 20:39
【摘要】任意角的三角函數【學習要求】1.通過借助單位圓理解并掌握任意角的三角函數定義,了解三角函數是以實數為自變量的函數.2.借助任意角三角函數的定義理解并掌握正弦、余弦、正切函數在各象限內的符號.3.通過對任意角的三角函數定義的理解,掌握終邊相同角的同一三角函數值相等.【學法指導】1.在初中所學習的銳角三角函數的基礎上過渡到任意角三角函數的概
【摘要】利用三角函數定義解題設角?的終邊上任意一點P的坐標是),(yx,它與原點的距離是r(22yxr??),那么ry??sin,rx??cos,xy??tan,利用三角函數的定義,可巧妙地解決一類三角函數題。一、求值:例1:已知31tan??x,求????22coscossin2sin3
【摘要】任意角的三角函數【學習要求】1.掌握正弦、余弦、正切函數的定義域.2.了解三角函數線的意義,能用三角函數線表示一個角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函數線解決一些簡單的三角函數問題.【學法指導】1.三角函數線是利用數形結合的思想解決有關問題的重要工具,利用三角函數線可以解或證明三角不等式,求函數的定義域及比較大小,三角函數線也是后面將