【摘要】3.基本不等式的證明學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析欄目鏈接情景導(dǎo)入如下圖所示,以線段a+b的長(zhǎng)為直徑作圓,在直徑AB上取點(diǎn)C,使AC=a,CB=b,過(guò)點(diǎn)C作垂直于直徑AB的弦DD′,連接AD、DB,則DC能否用a,b表示,DD′與A
2024-11-25 19:03
【摘要】課題:不等式專題復(fù)習(xí)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)運(yùn)用基本不等式解決一些問(wèn)題.【課前預(yù)習(xí)】1、(1)函數(shù)2231xxy???的定義域?yàn)開(kāi)________________;(2)比較大小:122?____________
2024-12-13 10:13
【摘要】基本不等式的證明(1)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.探索并了解基本不等式的證明過(guò)程,體會(huì)證明不等式的基本思想方法;2.會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(?。┲祮?wèn)題;3.學(xué)會(huì)推導(dǎo)并掌握基本不等式,理解這個(gè)基本不等式的幾何意義,并掌握定理中的不等號(hào)“≥”取等號(hào)的條件是:當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等;4.理解兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均
2024-11-28 01:04
【摘要】課題:基本不等式(1)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定義及它們的關(guān)系.探究并了解基本不等式的證明過(guò)程,會(huì)用各種方法證明基本不等式.理解基本不等式的意義,并掌握基本不等式中取等號(hào)的條件是:當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等.【課前預(yù)習(xí)】1.當(dāng)
【摘要】課題:基本不等式的證明(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用基本不等式求解函數(shù)最值問(wèn)題.【課前預(yù)習(xí)】1.當(dāng)0??ab時(shí),比較baabbaabbaab???????????????22222,,,,,的大?。ㄟ\(yùn)用基本不等式及比較法)
【摘要】基本不等式的證明(2)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.進(jìn)一步掌握基本不等式;2.學(xué)會(huì)推導(dǎo)并掌握均值不等式定理;3.會(huì)運(yùn)用基本不等式求某些函數(shù)的最值,求最值時(shí)注意一正二定三等四同.4.使學(xué)生能夠運(yùn)用均值不等式定理來(lái)研究函數(shù)的最大值和最小值問(wèn)題;基本不等式在證明題和求最值方面的應(yīng)用.二、過(guò)程與方法通過(guò)幾
【摘要】如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”)證明:222)(2baabba??????????????0)(0)(22babababa時(shí),當(dāng)時(shí),當(dāng)abba222??1.定理適用范圍:Rba?,2.取“=”的條件:ba?定理:
2024-11-26 08:48
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第四節(jié)基本不等式菜單課
2025-01-12 16:33
【摘要】基本不等式:第1課時(shí)基本不等式1.理解并掌握基本不等式及其推導(dǎo)過(guò)程,明確基本不等式成立的條件.2.能利用基本不等式求代數(shù)式的最值.121.重要不等式當(dāng)a,b是任意實(shí)數(shù)時(shí),有a2+b2≥2ab,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.(1)公式中a,b的取值是
【摘要】基本不等式的應(yīng)用課時(shí)目標(biāo);(小)值問(wèn)題.1.設(shè)x,y為正實(shí)數(shù)(1)若x+y=s(和s為定值),則當(dāng)______時(shí),積xy有最____值,且這個(gè)值為_(kāi)_______.(2)若xy=p(積p為定值),則當(dāng)______時(shí),和x+y有最____值,且這個(gè)值為_(kāi)_____.2.利用
2024-12-13 10:12
【摘要】高中數(shù)學(xué)基本不等式的巧用1.基本不等式:≤(1)基本不等式成立的條件:a>0,b>0.(2)等號(hào)成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào).2.幾個(gè)重要的不等式(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R);(2)+≥2(a,b同號(hào));(3)ab≤2(a,b∈R);(4)≥2(a,b∈R).3.算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)設(shè)a>0,b>0,則a,b的算術(shù)平均數(shù)為,幾何平均數(shù)
2025-04-10 05:08
【摘要】第2課時(shí)基本不等式【課標(biāo)要求】1.理解并掌握定理1、定理2,會(huì)用兩個(gè)定理解決函數(shù)的最值或值域問(wèn)題.2.能運(yùn)用平均值不等式(兩個(gè)正數(shù)的)解決某些實(shí)際問(wèn)題.【核心掃描】1.基本不等式常用來(lái)考查函數(shù)最值等問(wèn)題,要注意不等式成立的前提條件.(重點(diǎn))2.實(shí)際應(yīng)用中的最值問(wèn)題通常轉(zhuǎn)化為y=ax+bx
2024-08-05 17:21
【摘要】高中數(shù)學(xué)不等式練習(xí)題 一.選擇題(共16小題)1.若a>b>0,且ab=1,則下列不等式成立的是( )A.a(chǎn)+<<log2(a+b)) B.<log2(a+b)<a+C.a(chǎn)+<log2(a+b)< D.log2(a+b))<a+<2.設(shè)x、y、z為正數(shù),且2x=3y=5z,則( )A.2x<3y<5z B.5z<2x<3y C.3y<5z<2x D.3y<2x
2025-04-10 05:05
【摘要】基本不等式的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.能利用基本不等式解決最值問(wèn)題;2.會(huì)利用基本不等式解決與三角有關(guān)問(wèn)題.二、過(guò)程與方法1.通過(guò)實(shí)例體會(huì)基本不等式在最值問(wèn)題中的應(yīng)用;2.通過(guò)實(shí)例體會(huì)總結(jié)基本不等式在應(yīng)用中需要注意的問(wèn)題.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)親歷解題的過(guò)程,
【摘要】專題基本不等式編者:高成龍專題基本不等式【一】基礎(chǔ)知識(shí)基本不等式:(1)基本不等式成立的條件:;(2)等號(hào)成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào).(1);(2);【二】例題分析【模塊1】“1”的巧妙替換【例1】已知,且,則的最小值為
2024-08-18 19:27