【摘要】0的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察與實(shí)踐活動,使學(xué)生知道0的兩種含義:沒有和起點(diǎn)。2.規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn):聯(lián)系生活實(shí)際,體會“0”的
2024-12-13 10:05
【摘要】“認(rèn)識幾和第幾”教學(xué)方案簡要提示:本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第五單元14、15頁“認(rèn)識幾和第幾”。通過教學(xué),使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程,初步理解“幾和第幾”的不同含義。能區(qū)分“幾和第幾”,并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。教學(xué)流程:流程1:情境導(dǎo)入
2024-12-16 13:58
【摘要】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境圖中,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù),理解幾個和第幾的不同,并通過生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個,它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問題、解決問題的能力,發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂趣,在活動中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)
2024-11-27 21:41
【摘要】分類教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實(shí)物的擺放情況,初步感知分類的意義,通過操作學(xué)會分類的方法。2.通過分一分、看一看,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。4.讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)過程從生活中引入分類,初步理解分類的意義
【摘要】統(tǒng)計(jì)一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:小學(xué)數(shù)學(xué)2、年級:一年級3、所用教材出版單位:江蘇教育出版社4、所屬的章節(jié):第一冊第九單元5、學(xué)時(shí)數(shù):40分鐘(教室授課)二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目的:
2024-12-01 01:04
【摘要】練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、幾和第幾的認(rèn)識以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認(rèn)識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學(xué)生思維的靈活性。3.加強(qiáng)學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):
【摘要】認(rèn)識〉、〈、=教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用一一對應(yīng)的方法,學(xué)習(xí)“〉、〈、=”三種符號。2.幫助學(xué)生建立數(shù)感。3.能夠比較1—5各數(shù),能夠運(yùn)用三種符號。4.初步體驗(yàn)到結(jié)論的不確定性。5.培養(yǎng)學(xué)生做文明人。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(課件)游泳館里要舉行游泳比賽了,紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)排好了隊(duì)伍,站在旁邊的小貓咪著急了,大叫
2024-11-27 01:00
【摘要】認(rèn)識幾和第幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區(qū)分幾個和第幾個,并在實(shí)際中加以運(yùn)用。2.在具體的情境中練習(xí)運(yùn)用“上、下、前、后、左、右”這些詞語與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達(dá)的能力,并且滲透
2024-12-17 04:53
【摘要】加減混合教學(xué)目的:1.通過實(shí)際場景,讓學(xué)生體會、理解加減混合的含義和運(yùn)算順序。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、小黑板、算術(shù)卡片等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。(出示教學(xué)掛圖)談話導(dǎo)入。二、教學(xué)新知,知識探索。1.弄清圖意,了解正在發(fā)生的事情和其發(fā)
2024-12-13 03:20
【摘要】練習(xí)五施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p46頁練習(xí)五共幾課時(shí)1課型練習(xí)第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.進(jìn)一步理解加、減法的含義,鞏固5以內(nèi)加、減法的基本計(jì)算方法,并能熟練地口算。2.通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】練習(xí)七施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p57頁“練習(xí)七”第1~7題。共幾課時(shí)1課型練習(xí)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固和加深8和9的加減法。2.聯(lián)系生活實(shí)際,提高學(xué)生利用加減法解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的
【摘要】教學(xué)內(nèi)容練習(xí)八三維目標(biāo)1.通過練習(xí)鞏固10以內(nèi)的所有加減法。2.通過習(xí)題鞏固用括線表示實(shí)際問題的方法。3.通過習(xí)題鞏固求解未知加數(shù)的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計(jì)算,能看圖列式。難點(diǎn):理解題意,正確列式。學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略一、提示課題,明確目標(biāo)。(預(yù)設(shè)
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)物體(一)認(rèn)物體教學(xué)目標(biāo):通過搭、分、看、摸,從實(shí)物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實(shí)踐能力。教學(xué)過程導(dǎo)入(做房子游戲)出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述:看到這些壯觀美麗的建筑都
【摘要】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考:建立初步的數(shù)感,并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):使大家認(rèn)識數(shù)字8并會寫。寫一寫總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家認(rèn)識8了嗎?
2024-11-19 12:13