【正文】 性、科學(xué)性和人文性。通過(guò)開展感恩教育主題班會(huì)、宣傳板報(bào)、感恩征文活動(dòng)和參觀田家炳事跡陳列室等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得去感恩，懂得付出和回報(bào)，懂得去孝敬父母和尊敬師長(zhǎng)，懂得去關(guān)心幫助他人，提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。我校每年舉辦一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和和藝術(shù)節(jié)，更是師生展示自己的大舞臺(tái)，他們用自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自己，又提升了學(xué)校的品位，也使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。（3）.用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng)，開展了“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)?！薄ⅰ皭?ài)老師”、“愛(ài)老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽，大力開展實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)，堅(jiān)持“愛(ài)心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。通過(guò)征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。（1）.堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。利用班級(jí)宣傳欄，建設(shè)班級(jí)文化班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，現(xiàn)級(jí)段班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是班級(jí)的宣傳欄，通過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍。著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系在校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開展工作：開展以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。四、大力開展精神文化建設(shè)。近幾年，我校添置了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室7間，完成了實(shí)驗(yàn)樓墻體粉飾、校園亮化工程、學(xué)校圖書綜合樓、多媒體教室、語(yǔ)音室、電子備課室、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、6塊籃球場(chǎng)的新建和改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。積極籌措資金，不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，用于校園環(huán)境美化建設(shè)的投資已有100多萬(wàn)元，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠化覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校還先后通過(guò)中層干部會(huì)議、年級(jí)主任會(huì)議和全校教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，營(yíng)造了一個(gè)校園文化建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。為實(shí)現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。校園文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時(shí)代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。一、校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)理念經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)的理念。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在今后的工作中，我們決心繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)校園文化示范?！边@一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。校園文化是營(yíng)造素質(zhì)教育氛圍的突破之舉，是鑄塑校園精神的建構(gòu)之本，是弘揚(yáng)人文精神、培養(yǎng)人文底蘊(yùn)的陶冶之源。堅(jiān)持每周升國(guó)旗儀式，開展豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。加強(qiáng)學(xué)生四項(xiàng)管理，即貫穿主題管理促養(yǎng)成，推行分級(jí)管理促自主，堅(jiān)持分類管理促轉(zhuǎn)化，家校共育管理促結(jié)合；積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的管理工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。學(xué)校將閱覽室、德育展室、安全教育展室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等均納入了文化建設(shè)的范圍，定期開展相關(guān)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)容。行為文化建設(shè)。采取多種措施，發(fā)揮骨干教師作用。修訂《教師業(yè)績(jī)考核方案》，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性?！敝铝τ谔岣呓處煄煹滤? 扎實(shí)開展“六講三評(píng)”活動(dòng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)、愛(ài)崗、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在全校倡導(dǎo)風(fēng)清氣正、用心做事的風(fēng)氣；落實(shí)教師考核“五掛鉤”、“三公開”制度，激勵(lì)教師比學(xué)趕幫超；制定《教師師德考核方案》，促進(jìn)學(xué)校師德水平的提高。（2）積極推進(jìn)“四化”管理，大力提高教師師德水平。在文明、禮儀、道德、制度的情景中，受到感染、內(nèi)化和認(rèn)同。（1）我們?cè)诎嗉?jí)、辦公室內(nèi)均設(shè)置了系列道德規(guī)范方面的教育內(nèi)容。開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”活動(dòng)。（3）強(qiáng)化德育教育。其中《群星璀璨》版塊豐富了對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，包括：德育之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、紀(jì)律之星、體育之星、進(jìn)步之星等，每月一換，培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性；《我行我秀》等學(xué)生展示欄目中，學(xué)生的特色作業(yè)層出不窮，人人盡顯特長(zhǎng)和才華。《我行我秀》、《快樂(lè)收獲》、《亮出精彩》、《青春舞臺(tái)》、《群星璀璨》等都是我校在班級(jí)文化建設(shè)中開辟的文化陣地。學(xué)校積極建立管理、考核、監(jiān)督“三合一”的監(jiān)管體系，完善集體備課、課堂導(dǎo)學(xué)、課外輔導(dǎo)“三合一”的教學(xué)體系，推行自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)“三合一”的學(xué)習(xí)體系，逐步形成了“ 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、求是創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)、勤、活、實(shí)、愛(ài)”的教風(fēng)和“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了教師勤教、善教的敬業(yè)態(tài)度和學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。精神文化建設(shè)。播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。在中心道兩側(cè)，都懸掛著“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。教學(xué)區(qū)一共五排房子，包括五大主題，五十個(gè)內(nèi)容：初四一排為做人篇，懸掛仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌、節(jié)的古訓(xùn)闡釋，體現(xiàn)了做人第一的思想；初三一排是勵(lì)志篇，懸掛古今中外的中英文名人名言，以激勵(lì)學(xué)生勤奮上進(jìn)；初二一排是求知篇，內(nèi)容包括立人與成學(xué)、學(xué)活與學(xué)巧、失敗與成就、樂(lè)學(xué)與苦學(xué)、勤奮與執(zhí)著、善問(wèn)與質(zhì)疑、求知與踐行、廣博與專一、洞察與省悟、學(xué)無(wú)止境十個(gè)主題的辯證講解；初一一排是安全篇，目的是加強(qiáng)低年級(jí)的安全教育，內(nèi)容是“十防”——防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防惡劣天氣；最后一排是諧作篇，通過(guò)十個(gè)小故事及感悟，啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)到諧作的重要性。物質(zhì)文化建設(shè)。各班主任設(shè)計(jì)了自己班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)信念等，發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)了班級(jí)承諾、學(xué)生誓言等，這些都做到了班班有特色。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，學(xué)校將重點(diǎn)放在打造四個(gè)基點(diǎn)上，分工負(fù)責(zé)，制定方案，按部就班地實(shí)施，同時(shí)吸引教師參與設(shè)計(jì)規(guī)劃，不斷豐富完善。如何開展這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)多次開會(huì)討論，廣泛征求教師意見(jiàn)，最終確定了“一種理念，兩個(gè)目標(biāo)，三個(gè)視角，四個(gè)基點(diǎn)”的總體文化建設(shè)思路。二、實(shí)施過(guò)程：（一）全面動(dòng)員，全體參與，形成思路，達(dá)成共識(shí)。3：三個(gè)視角——校園文化建設(shè)注重主題化、序列化、個(gè)性化，讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一棵花草都含情，讓每一顆心靈都凈化。一：總體構(gòu)想：1：一種理念——文化引領(lǐng)行為，行為鑄就品格。第二篇：唐家莊中學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié)一種理念，兩個(gè)目標(biāo)，三個(gè)視角，四個(gè)基點(diǎn)————唐家莊中學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，我們還是會(huì)繼續(xù)探索，結(jié)合我校特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點(diǎn)開展校園文化建設(shè)工作。校園的美化、古詩(shī)名句的誦讀、教師素質(zhì)的提高，為孩子們打開了美德的鑰匙，在熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)等方面，進(jìn)一步得到了展示，師生們的思想得到文化的熏陶轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)。美術(shù)興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖贊賞。去年我校參加了區(qū)組織的演講比賽我校的學(xué)生王艷玲獲得一等獎(jiǎng)?！坝⒄Z(yǔ)興趣小組”不定期組織成員通過(guò)英語(yǔ)演講比賽、書法比賽等活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。每年五月，歌潮涌動(dòng)，同學(xué)們亮亮嗓子，歌唱祖國(guó)；六月，開展了別開生面的傳統(tǒng)節(jié)目“體智運(yùn)動(dòng)會(huì)”；十月，舉行校園卡拉OK歌手賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈；把每年的十月份定為校園文化藝術(shù)節(jié)，舉行書法比賽、攝影比賽、征文、小制作及歌賽表演，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個(gè)性；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。文化藝術(shù)主題活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)集體凝聚力，我校從學(xué)生“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)?！弊テ穑衙磕甑娜路荻椤皭?ài)校月”通過(guò)“知我校園愛(ài)我校園建我校園”、“愛(ài)學(xué)校、比奉獻(xiàn)”、“我為學(xué)校添光彩”等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽(yù)史，熟記校訓(xùn)、校規(guī)，了解學(xué)校的發(fā)展方向，樹立“今天我為一中而驕傲，明天一中因我而自豪”主人翁意識(shí)，同時(shí)積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。成立了文明禮儀宣傳組、培訓(xùn)組、示范組、教育組，設(shè)立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀星級(jí)達(dá)標(biāo)制度，以創(chuàng)建“五無(wú)”學(xué)校為契機(jī)，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。社會(huì)公德教育主題活動(dòng)。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展德育教育系列活動(dòng)。落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作會(huì)議精神，深入開展德育工作。每學(xué)年學(xué)校舉行一次全校性的讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為教師的讀書指導(dǎo)提供交流平臺(tái)，并借此更好促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展。（3）學(xué)校每學(xué)年開展一屆讀書節(jié)活動(dòng)，結(jié)合“六一”、“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，舉辦演講、講故事、朗誦會(huì)、