【正文】 陶轉化為良好的行為習慣、道德品質。美術興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖贊賞。去年我校參加了區(qū)組織的演講比賽我校的學生王艷玲獲得一等獎?！坝⒄Z興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性。每年五月，歌潮涌動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；六月，開展了別開生面的傳統(tǒng)節(jié)目“體智運動會”；十月，舉行校園卡拉OK歌手賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈；把每年的十月份定為校園文化藝術節(jié)，舉行書法比賽、攝影比賽、征文、小制作及歌賽表演，讓學生在藝術的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術天地。文化藝術主題活動。社會實踐主題活動。為了培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學?！弊テ?，把每年的三月份定為“愛校月”通過“知我校園愛我校園建我校園”、“愛學校、比奉獻”、“我為學校添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史，熟記校訓、校規(guī)，了解學校的發(fā)展方向，樹立“今天我為一中而驕傲，明天一中因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學校的管理、建設等方面獻計獻策。成立了文明禮儀宣傳組、培訓組、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀星級達標制度，以創(chuàng)建“五無”學校為契機，抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，從學生進校的第一天抓起，使習慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習慣養(yǎng)成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。社會公德教育主題活動。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。每學年學校舉行一次全校性的讀書活動經(jīng)驗交流會，為教師的讀書指導提供交流平臺，并借此更好促進讀書活動的開展。（3）學校每學年開展一屆讀書節(jié)活動，結合“六一”、“五四”、校園文化藝術節(jié)的活動，舉辦演講、講故事、朗誦會、征文、古詩詞硬筆書法展等形式多樣的比賽，積極為學生的閱讀成果提供展示舞臺，并借此檢驗讀書活動開展的成果。（2）教務處、語文教研組根據(jù)實施方案開展各種讀書活動如“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程、“每日一則”名言名句活動、“每月一專題”傳統(tǒng)文化專題實踐活動、“百家講壇”進課堂活動，結合民族傳統(tǒng)節(jié)日，如農(nóng)歷一月、五月、八月可分別安排“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”作為該月的專題。項目有：標題；主要內容；佳句評點；全文感悟。編印了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本，全體師生人手一本。（1）學校啟動“書香校園”活動課程，讓學生廣閱博覽。學校根據(jù)搭建的平臺，積極開展各項校園文化主題教育，把靜態(tài)的文化硬件設施，用于動態(tài)的校園文化活動，使學生在活動中接受教育，營造校園文化氛圍，促進學校各項工作的開展。每個級部，每個教研組也都有自己的刊物每月一期反映本單位的教學教研情況。目前學校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天課間都有動聽的樂曲給予師生美的享受，早中晚還為師生播音時間達2小時以上，除定時廣播新聞節(jié)目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播節(jié)目板塊，大大活躍了校園文化氛圍。學校把抓文明禮儀教育作為實施素質教育系統(tǒng)工程的突破口，著手構建“文明立校，禮儀育人”的素質教育模式，及時對禮儀教育提出了更高層次的要求，把學校的文明禮儀教育向社會延伸，形成“學校禮儀——家庭禮儀——社會禮儀”的教育網(wǎng)絡，建立文明學習、文明做人的校園氛圍，以實踐為基礎，引導學生走向社會，深入基層，發(fā)現(xiàn)社會的“真、善、美”，不斷把學校的文明禮儀教育向整體性的精神文明邁進。學校充分發(fā)揮家長助教工作室的功能，通過開展“教學開放周”、“班隊會開放日”、“家長座談會”、“家教知識講座”等形式進一步加強家校聯(lián)系，密切家校配合，努力構建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的教育網(wǎng)絡。并定期舉辦各種讀書交流會；像演講比賽，作文大賽，詩歌朗誦會，教師論壇等及時展示師生讀書活動的成果。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動，采取集體學習和自學相結合，用“終身學習”的理念作指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣。由教務處和語文組牽頭，成立相應的工作機構和指導組，積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。讀書活動平臺。今年先后投資改造了操場，硬化了路面，建立了高標準的閱覽室，購買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網(wǎng)建設，購買了高檔次的印刷設備，完成了遠程教育建設項目，現(xiàn)已投入使用，去年十一月份學校投入近萬元購買了校園廣播設備，由團委成立了學校的廣播電臺，定期廣播，內容豐富，充分發(fā)揮了廣播站的作用，有力的促進了學校的文化建設。積極籌措資金，創(chuàng)設完善物質條件。我校的班級文化也是各具特色，每個班都根據(jù)自己的特點設計出了風格迥異的文化氛圍，學生身臨其中教育意義不言而喻。在辦公樓前我們寫著“捧著一顆心來不帶半根草去”“勤教善研一絲不茍，因材施教為人師表”時刻提醒著教師要敬業(yè)奉獻；東花園內同樣也豎著四塊風格不同的牌子，同樣書寫著非常精彩的文字。通過這些文化氛圍讓學生在生活中隨時感受這些警句名言的激勵作用。當你走進教學樓你會感受到文化氣息更濃了，首先映入眼簾的是門廳內一行大字“知識改變命運 能力創(chuàng)造未來”及時提醒學生知識能力的重要性，在教學樓三樓樓梯的上面懸掛著巨大的橫幅“千教萬教教人求真千學萬學學做真人”這是我校的辦學宗旨始終提醒師生教學的真諦；在東西樓梯的墻壁上同樣懸掛著這樣的名言警句，讓學生隨時感受文化的熏陶。學校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設施的建設，讓學生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學生身邊榜樣的力量，把品學兼優(yōu)的學生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛在墻上。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金貧乏的情況下，學校投入10多萬元對校園環(huán)境進行了建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更適合學生的教育和培養(yǎng)。校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。通過政教處、團委、學生會、級部、班級互相配合，全面開展相關的教育與活動。它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。并取得了一定成效。泰安第十四中學2011年11月20日第二篇：泰安第十四中學校園文化建設總結加強校園文化建設營造和諧育人環(huán)境十四中學文化建設總結回顧校園文化生動地反映出一個學校的校風校貌，傳遞著一個學校的教育理念和辦學思想，凸現(xiàn)學校師生的價值觀念、審美標準，在學校的建設與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。我們會更加的謹慎更加的努力，讓我校的創(chuàng)建工作長久地堅持下去，爭取在不久的將來讓我校加入到岱岳區(qū)泰安市名校的行列。同時我們更注重了學生的班級文化建設和宿舍文化建設，定期開展班級和宿舍文化創(chuàng)建評比活動，并對優(yōu)勝者及時表彰獎勵計入到班級的考核中，平時我們充分運用黑板報墻報宣傳欄等文化宣傳陣地，及時的宣傳學校的先進理念和思想，通過這些活動的開展有利的促進了學校的各項工作的開展，讓主流的思想牢牢地占據(jù)了學校的主陣地。我們增加了校園的文化氛圍，設置了很多的教育版面，讓學生能時時處處感受到