【文章內容簡介】 把學校的文明禮儀教育向整體性的精神文明邁進。“校園之聲”廣播平臺學校有一套先進的校園廣播系統(tǒng)和一個從學生中精心挑選出來的播音小組。目前學校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天課間都有動聽的樂曲給予師生美的享受，早中晚還為師生播音時間達2小時以上，除定時廣播新聞節(jié)目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播節(jié)目板塊，大大活躍了校園文化氛圍。校園刊物平臺學校成立了“教改通訊”社，及時出版每月一期，及時報道教師專業(yè)成長的足跡，將教師的優(yōu)秀論文，教案，反思，感想刊登出來讓全校師生共享。每個級部，每個教研組也都有自己的刊物每月一期反映本單位的教學教研情況。通過這些刊物為師生的作品提供一個展示和交流的平臺，極大的促進了我校的教研教改工作。學校根據搭建的平臺，積極開展各項校園文化主題教育，把靜態(tài)的文化硬件設施，用于動態(tài)的校園文化活動，使學生在活動中接受教育，營造校園文化氛圍，促進學校各項工作的開展。開展中華傳統(tǒng)文化讀書活動，營造“書香校園”。（1）學校啟動“書香校園”活動課程，讓學生廣閱博覽。閱覽室、圖書室每天中全天候向師生開放，為師生提供讀書的場所；班級里建立了讀書角，讓學生的資源共享，拓展了學生讀書的空間和時間。編印了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本，全體師生人手一本。要求每天閱讀書籍，每周撰寫一篇讀書心得，提倡教師寫教育隨筆，學生寫讀書筆記，達到師生共成長。項目有：標題；主要內容；佳句評點；全文感悟。各年級閱讀負責人負責檢查，學校領導不定期抽查書寫情況。（2）教務處、語文教研組根據實施方案開展各種讀書活動如“中華古詩文誦讀工程”、“中華經典名著閱讀”工程、“每日一則”名言名句活動、“每月一專題”傳統(tǒng)文化專題實踐活動、“百家講壇”進課堂活動，結合民族傳統(tǒng)節(jié)日，如農歷一月、五月、八月可分別安排“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”作為該月的專題。采用搜集資料、交流研討、辦手抄報等多種形式，融口語交際、作文、語文實踐活動于一爐，使學生在在動口、動手、動筆中得到傳統(tǒng)倫理道德與民族文化的熏陶與感染。（3）學校每學年開展一屆讀書節(jié)活動，結合“六一”、“五四”、校園文化藝術節(jié)的活動，舉辦演講、講故事、朗誦會、征文、古詩詞硬筆書法展等形式多樣的比賽，積極為學生的閱讀成果提供展示舞臺，并借此檢驗讀書活動開展的成果。（4）每學期學校要開展一次全校性的大型讀書成果匯報展示活動，通過舉辦讀書知識競賽活動來檢查評比學生的讀書筆記，評出讀書活動組織獎和讀書個人積極分子并給予張榜表彰獎勵。每學年學校舉行一次全校性的讀書活動經驗交流會，為教師的讀書指導提供交流平臺，并借此更好促進讀書活動的開展。德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎上，注重了各學科教學和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學生的愛國主義教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，使學生的社會公德意識、愛國意識、識別偽科學和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。清明節(jié)組織學生祭掃烈士墓，請校外輔導員對學生進行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽、校園卡拉ＯＫ賽，全校師生在舞臺上抒發(fā)了滿腔的愛國情懷。社會公德教育主題活動。學校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣，創(chuàng)文明校風作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、培訓組、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀星級達標制度，以創(chuàng)建“五無”學校為契機，抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，從學生進校的第一天抓起，使習慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習慣養(yǎng)成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵學生參加服務他人的小團體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學生典型，每月評選一次“優(yōu)勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標兵”，激發(fā)學生爭當文明禮儀先進分子的熱情；集體主義教育活動。為了培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學?！弊テ穑衙磕甑娜路荻椤皭坌Ｔ隆蓖ㄟ^“知我校園愛我校園建我校園”、“愛學校、比奉獻”、“我為學校添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史，熟記校訓、校規(guī)，了解學校的發(fā)展方向，樹立“今天我為一中而驕傲，明天一中因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學校的管理、建設等方面獻計獻策。在活動中，同學們紛紛表示：要認真學習、遵守紀律，以良好的學風、校風來共同維護六中形象。社會實踐主題活動。以社會實踐活動為龍頭，加強學生的心理素質培養(yǎng)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，組織了“學雷鋒，比奉獻”活動，帶領少先隊員去福利院打掃衛(wèi)生，為老人贈送慰問品，帶領團員青年志愿者到大街小巷清理“白色污染”，參加“養(yǎng)綠、護綠”活動，獲得了良好社會效應。文化藝術主題活動。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；六月，開展了別開生面的傳統(tǒng)節(jié)目“體智運動會”；十月，舉行校園卡拉OK歌手賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈；把每年的十月份定為校園文化藝術節(jié)，舉行書法比賽、攝影比賽、征文、小制作及歌賽表演，讓學生在藝術的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術天地。另外，學校還舉辦了師生書畫展，小制作展；組織開展各種興趣小組活動，成立校舞蹈隊、合唱團，激發(fā)學生興趣和愛好，提高各項技能素質，開展“班班有歌聲”活動，每周一、三、五晚上騰出十五分鐘時間學唱革命歌曲，還通過校園廣播，開辟“點歌臺”，“每周一歌”節(jié)目，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩歌朗誦會，文藝晚會，卡拉OK歌手賽等活動，為青少年能力體現提供了舞臺，營造了良好的校園文化藝術氛圍。“英語興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性?！皵道砘d趣小組”開展了形式多樣的競智比賽，參加各級各類舉行的全國數學物理化學競賽??四、校園文化建設初見成效學校通過每學年一次的校園文化藝術節(jié)、讀書節(jié)和運動會檢閱,形成了定期舉辦元旦、五四、國慶文藝晚會的傳統(tǒng)，充分展示了校園文化建設的成果，參加者區(qū)中小學生田徑運動會獲得了第四名。去年我校參加了區(qū)組織的演講比賽我校的學生王艷玲獲得一等獎。目前學校師生讀書活動氛圍濃厚，學校圖書室、閱覽室、宿舍、班級??校園各個角落隨處可見師生讀書的身影，學習型的群體不斷形成，“校園之聲”廣播站每周定期播放，甜美的音色、豐富的內容縈繞在師生的心頭。美術興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖贊賞。學校網站、教研刊物不時刊登師生的許多優(yōu)秀作品。校園的美化、古詩名句的誦讀、教師素質的提高，為孩子們打開了美德的鑰匙，在熱愛祖國、文明禮儀、誠實守信、勤奮學習等方面，進一步得到了展示，師生們的思想得到文化的熏陶轉化為良好的行為習慣、道德品質。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，我們取得了頗為豐碩的成果，有50多名同學獲國家級以上學科競賽獎