7新化十四中某年度工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 19:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和家長的好評。我校是全縣 “ 校園文化示范校 ” ，正在申報全縣 “ 文明校園 ” 。 （五）堅持德育為首，建立全方位的育人網(wǎng)絡(luò) 堅持立德樹人，德育管理系統(tǒng)健全，職責明確，指揮暢通，德育工作做到了有時間和經(jīng)費保證；德育目標明確，符合學(xué)生實際、體現(xiàn)本校特點。 在德育工作中，積極發(fā)揮政教處、共青團、學(xué)生會和班 第 5 頁 共 10 頁 主任的作用，做到了全員育人。定期召開班主任工作例會和德育工作會議，加強班主任 培訓(xùn)和德育研究，引導(dǎo)教師樹立正確的德育觀念。 堅持全過程育人，發(fā)揮 “ 課堂主渠道 ” 的德育功能，挖掘整合德育資源，落實社會大課堂實踐活動要求；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，貼近學(xué)生實際，以社會主義核心價值觀為重點，弘揚“ 新化精神 ” ，開展養(yǎng)成教育、國防教育、法制教育、禮儀教育、中華經(jīng)典誦寫講活動及組織中小學(xué)生志愿者活動等主題教育活動，德育的主動性、針對性和實效性突出，師生和家長反映良好。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責任意識，增強對不良信息的辨別能力。 積極落實中小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展 性評價，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作；建立和完善家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，多次組織學(xué)生進社區(qū)、進敬老院、孤兒院參加獻愛心活動，社區(qū)和家長反映良好。 加強心理健康教育，組織心理健康教育培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動，創(chuàng)造條件開設(shè)心理健康教育課程，發(fā)揮心理健康咨詢室的功能，提高師生心理健康水平。我校開設(shè)了 “ 未成年人心理健康咨詢室 ” ，有劉多槐、劉蔚兩 “ 國家二級心理咨詢師 ” 對個別存在有心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。學(xué)校舉行了 “ 點亮心燈，引領(lǐng)成長 ” 、 “ 不負青春夢想 ” 等心理健康教育專題講座。 第 6 頁 共 10 頁 （六）以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理 執(zhí)行國家課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象；按規(guī)定要求選用教科書及教輔資料；執(zhí)行國家和省市減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的相關(guān)規(guī)定，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔；學(xué)校活動以普通話為基本用語，以規(guī)范漢字為基本用字；推進閱讀教育。 教學(xué)管理系統(tǒng)健全，指揮暢通，職責明確，管理到位；教研組、備課組的教研活動有要求、有保障，有實效；結(jié)合本校實際，有針對性地開展研究課、觀摩課、基本功達標等教學(xué)研究工作，并取得實效。學(xué)校教務(wù)處制定了教研活動計劃和聽課評課制度，使教 研活動常態(tài)化、規(guī)范化。學(xué)校行政人員身體力行，
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