【正文】 為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。二、總體目標(biāo)校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。一、指導(dǎo)思想在“求新、求進(jìn)、求質(zhì)”這一核心理念引領(lǐng)下，構(gòu)建不斷與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明特色的校園文化體系。（七）與學(xué)校文化建設(shè)相關(guān)的書(shū)籍《終極學(xué)習(xí)密碼》（余建祥）《培訓(xùn)與學(xué)習(xí)》（姚葵醴）《個(gè)人潛能開(kāi)發(fā)》（姚葵醴）《如何成功創(chuàng)業(yè)》（姚葵醴）《自我管理成功學(xué)》（姚葵醴）《如何成功就業(yè)》（姚葵醴）第四篇：2015XX中學(xué)校園文化建設(shè)方案20152016上學(xué)期XX中學(xué)校園環(huán)境實(shí)施方案校園文化是學(xué)校特色的重要特征，是催生教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源，是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路。（六）培訓(xùn)針對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)1.《終極學(xué)習(xí)密碼》（余建祥）2.《目標(biāo)管理學(xué)習(xí)法》（姚葵醴）3.《5S高效學(xué)習(xí)法》（姚葵醴）針對(duì)教師的培訓(xùn)1.《點(diǎn)燃教師教學(xué)激情和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情》（余建祥）2.《就這樣贏的學(xué)生的心》（余建祥）3.《有效的班級(jí)管理》（姚葵醴）對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會(huì)形態(tài)也需要來(lái)自學(xué)校外部的溝通與交流。上述工作，是長(zhǎng)期的工作，也是需要不斷完善的工作，上述工作的成果，將決定學(xué)校的深厚的文化內(nèi)涵，并形成一個(gè)可持續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的定位，對(duì)學(xué)校名稱、標(biāo)志、整體形象系統(tǒng)的統(tǒng)一化設(shè)計(jì)和應(yīng)用，在學(xué)校內(nèi)部面對(duì)師生、在學(xué)校外部面對(duì)公眾，傳達(dá)一個(gè)統(tǒng)一的視覺(jué)化的學(xué)校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學(xué)校的各項(xiàng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，奠定了很好的基礎(chǔ)，提升學(xué)校的品牌和視覺(jué)識(shí)別。專家組根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問(wèn)題，以規(guī)范系統(tǒng)的管理改善方案，來(lái)提升學(xué)校的整體師資水平、教學(xué)效率和師生關(guān)系，進(jìn)而提升整體教學(xué)水平、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)成績(jī)。有鑒于此，將學(xué)校的各個(gè)歷史時(shí)期的閃光點(diǎn)和積極元素，通過(guò)人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等，以藝術(shù)的方式展示出來(lái)，美化和提升校園文化，必將對(duì)校園氛圍、學(xué)校氣氛、藝術(shù)熏陶起到非常積極的作用?？茖W(xué)育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學(xué)校的未來(lái)發(fā)展愿景，一方面也促進(jìn)學(xué)校形成科學(xué)的教育體制，建立學(xué)校特有的校園文化，逐步形成學(xué)校品牌文化。5．要廣泛發(fā)動(dòng)全校師生參與學(xué)校文化建設(shè)，積極營(yíng)造學(xué)校文化建設(shè)的良好氛圍，各有關(guān)部門(mén)要將學(xué)校文化建設(shè)納入日常工作中，按分工切實(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)。要聘請(qǐng)有關(guān)專家參與學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)劃和研究以及監(jiān)督工作。學(xué)校文化建設(shè)辦公室要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。3．按照學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，每年制定當(dāng)年具體實(shí)施計(jì)劃。1．將文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，并使之與學(xué)校的總體建設(shè)相適應(yīng)。六、組織與領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃制定以后，關(guān)鍵在于落實(shí)。要堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校文化中的主導(dǎo)作用，大力加強(qiáng)包括思想理論與文化素質(zhì)課程、宣傳媒體、學(xué)生社團(tuán)、文化活動(dòng)等在內(nèi)的各類陣地的建設(shè)，把握時(shí)代精神，堅(jiān)持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。要積極探索和諧校園文化建設(shè)的新型管理體制和運(yùn)行機(jī)制，保證和諧校園文化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和生機(jī)活力。要以創(chuàng)建和諧完善文明校園為載體，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、扶貧助殘、團(tuán)結(jié)和睦的新型校園行為規(guī)范，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、安靜和諧的文明校園。做到每處景點(diǎn)都是精品，每處景觀都有故事，每座塑像都精雕細(xì)刻。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)主題雕塑、文化走廊和文化景點(diǎn)等，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出，特色鮮明。建設(shè)人文校園環(huán)境學(xué)校的校園環(huán)境設(shè)計(jì)和建設(shè)要形象鮮明、造型優(yōu)美，校園建筑要保持風(fēng)格的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，建筑中要設(shè)置具有文化內(nèi)涵和教育意義的圖片、景點(diǎn)、櫥窗以及學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)園地等配套設(shè)施，使之既能展示學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，又能創(chuàng)造環(huán)境育人的良好氛圍。塑造良好社會(huì)形象要積極宣傳學(xué)校各項(xiàng)突出成就，特別要重視學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)和典型人物的宣傳，報(bào)道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象。規(guī)范學(xué)校形象標(biāo)識(shí)要強(qiáng)化全校各單位及全體師生員工統(tǒng)一、規(guī)范、嚴(yán)肅地使用學(xué)校形象、標(biāo)識(shí)的意識(shí)。學(xué)校的形象文化是學(xué)校學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位和格調(diào)，對(duì)廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關(guān)系著學(xué)校的育人環(huán)境、聲譽(yù)和社會(huì)影響，可以起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。要將升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等儀式類活動(dòng)辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵(lì)師生珍視榮譽(yù)。完善管理規(guī)章制度規(guī)章制度應(yīng)反映在辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)等各個(gè)方面，要建立科學(xué)規(guī)范、以人為本、學(xué)術(shù)為先的管理規(guī)章體系，制定學(xué)校規(guī)章制度，并根據(jù)學(xué)校改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)、完善、發(fā)展和更新，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依，各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、人性化。（三）、制度文化建設(shè)學(xué)校制度文化是和諧學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證，具有導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用。要突出辦學(xué)理念，使廣大師生員工銘記校風(fēng)、校訓(xùn)，使辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大。辦學(xué)理念是學(xué)校文化建設(shè)中統(tǒng)攬全局的根本指導(dǎo)思想，而學(xué)校精神則是對(duì)辦學(xué)理念的進(jìn)一步升華，它們與校風(fēng)、校訓(xùn)等都是師生員工經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力而積淀形成的相對(duì)穩(wěn)定的理想、信念與追求，是學(xué)校文化的精髓與靈魂。主要包括教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)備、后勤裝備、生活資料、校園環(huán)境、活動(dòng)設(shè)施等等。所謂和諧校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、學(xué)術(shù)文化、形象文化等。要努力構(gòu)建和諧校園文化特色之校，提升學(xué)校的綜合實(shí)力，就要在以下幾個(gè)方面形成標(biāo)志性成果：師生員工高度認(rèn)同學(xué)校辦學(xué)理念，；健全完善各項(xiàng)管理制度，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園環(huán)境；營(yíng)造培養(yǎng)“關(guān)心國(guó)家大事、致力于中華崛起的國(guó)家棟梁之材”的文化氛圍。三、建設(shè)目標(biāo)校園文化建設(shè)要服從于學(xué)校發(fā)展總體戰(zhàn)略，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。一是教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)思路等思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化。二、構(gòu)建思路校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在健康和諧的人文環(huán)境中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華。當(dāng)前，我國(guó)教育正處在發(fā)展的重要時(shí)期，建設(shè)好和諧的學(xué)校文化，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，營(yíng)造良好育人環(huán)境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有重大意義。中學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)是我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推