【正文】 英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。宇航員因為航天飛機的失事而犧牲，但是為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？明確：人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒有想到迎來的卻是噩耗。演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家想象力”？明確：因為她是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。③“驕傲”是從他們所做的貢獻來評價的。②“生機、愛和歡樂”是從個人情趣來評價的。作者是怎樣評價這些英雄的：①“七位勇敢的公民”是從社會的角度來評價的。麥考利芙：勇敢、充滿探索精神、忠于自己事業(yè)、有著愛心、敢于創(chuàng)新的人。杰維斯：充滿愛心、感恩的人。麥克耐爾：堅毅樂觀有理想、勇敢、熱愛生活的人。奧尼佐卡：活潑可愛，有著崇高理想的人。萊恩尼科：和善充滿愛心而浪漫、渴望為國家與人民做貢獻的人。史密斯：勇敢、機智、國家利益高于一切。富有經驗，不怕危險，積極探索的人。有什么共同特點？迪克明確：他們是真正的英雄，因為他們?yōu)榱巳祟惖奈拿靼l(fā)展，為了人類的利益，甘愿冒著生命的危險，向浩瀚的宇宙進軍，結果獻出了自己寶貴的生命，但是他們的開拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美國及至全世界人民。二、繼續(xù)學習課文，精讀研討，合作探究。（4）全文是按照什么結構組織材料進行書寫的？明確：總——分——總感情脈絡：抒發(fā)悲痛心情——化悲痛為力量。（14——21）自然段，號召人們化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進軍。見《導與練》快速閱讀課文，回答下列問題：（20分鐘）（1）這篇演講詞主要講了什么內容？教師明確：（1——4）自然段，深深的哀痛和對英雄的贊頌。其分類主要是根據實踐需要決定的，有求職、競聘、就職、續(xù)職、先進事跡報告、典型經驗報告、比賽、會議講話、辯論詞（稿）等。它可以用來交流思想、感情、表達主張、見解；介紹自己的學習、工作情況和經驗等，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。釋題：題目中的“英雄”用“真正”一詞限制，這是里根對航天英雄的崇高精神品品質進行了高度贊美。本文是里根在“挑戰(zhàn)者”號1986年1月28日升空約1分12秒后突然爆炸，機上7名宇航員全部遇難的第3天，在休斯頓航天中心舉行隆重的追悼大會上發(fā)表的聲請并茂的演講。1984年再度連任。1980年被提名共和黨總統(tǒng)候選人。從某種意義說，科學的發(fā)展就是與艱難險阻作斗爭的經歷，人類的前進同樣如此！美國“挑戰(zhàn)者”號的偉大創(chuàng)舉與悲壯消失，就是很好的證實與體現！這節(jié)課就讓我們一起學習美國前任總統(tǒng)里根先生飽含真情的演講稿《真正的英雄》。教學準備：多媒體輔助教學課時 第1課時教學過程設計（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學生活動以及設計意圖）一、設情境導入新課（10分鐘）出示航天飛機的圖片，請學生根據自己掌握和搜集的有關航天知識進行介紹。教學難點：體味重點語句蘊涵的深刻哲理教學方法：以學生為主，進行啟發(fā)式與引導式相結合的方式同時采用朗讀法、小組合作教學。體味重點語句蘊涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的贊頌與敬佩之情。教學重點：反復朗讀課文，整體感知文意。情感、態(tài)度與價值觀體味本文作者的深沉而悲痛但卻發(fā)自內心的贊頌與敬佩之情。體會重點語句蘊涵的深刻哲理，并積累有價值語言。過程與方法采用多媒體輔助教學。第三篇：《真正的英雄》教案真正的英雄教學目標 知識與技能（1）整體感知文意，深刻體會文章中那種動人心魄的力量和演講者以情動人，以情感人的情感。大會的全體成員默哀三分鐘后，本屆聯(lián)大安理會主席李鹿野代表安理會發(fā)表講話：“對美國航天努力中出現的這一機毀人亡事件感到十分悲痛。德奎利亞爾向里根總統(tǒng)發(fā)出言語切切的唁電：全世界都將為在開拓人類知識邊疆中的這一悲劇的犧牲而萬分悲痛。1月28日當天，聯(lián)合國和許多國家的領導人紛紛發(fā)表講話或致電里根總統(tǒng)，對“挑戰(zhàn)者”號航天飛機不幸失事表示同情和哀悼。建造“挑戰(zhàn)者”號航天飛機花了美國納稅人12億美元，轟然一聲巨響使這筆巨資化為烏有。這個“全美的災難”深深震撼著人們的心靈。伴隨著志哀的鐘聲，無數人流下了熱淚。繁雜的街頭驟然間就比平時冷清了許多，人們匆匆趕路一言不發(fā)。”他向美國和世界沉痛宣告： “今天是哀悼和紀念之日??”美國全國上下早已陷入悲哀的浪潮之中?！彼€向美國全國的中小學生提到了他們尊敬的教師克里斯塔”他對7名宇航員的不幸罹難表示哀悼，并盛贊他們“大膽勇敢，他們具有那種特殊的風度，那種特殊的精神。南希和我對‘挑戰(zhàn)者’號發(fā)生的悲劇深感哀痛。他神情憂郁，語調沉重，他用極其悲哀的聲音向全國作了電視講話：“我原計劃今晚對你們發(fā)表的講話是就國情咨文作一報告?；疖?、輪船鳴響了汽笛，各大建筑物上的星條旗也徐徐降為半旗??致哀電，慰問電，雪片似的飛向這里。洛杉磯紀念運動場上，重新點燃了奧林匹克火炬，以示哀悼。華盛頓大教堂響起了為死難者哀悼的鐘聲。在最初的驚愕過后，里根同國會領袖們商議了一下，決定把原定于當晚發(fā)表國情咨文講話的時間推遲到下星期二，并派布什副總統(tǒng)馬上乘飛機飛往佛羅里達州的肯尼迪航空中心，向死難者家屬表示慰問并調查事故原因。當“挑戰(zhàn)者”號的碎片正紛紛揚揚撒向大西洋時，美國總統(tǒng)里根正同他的高級助手們共進工作午餐。對于她的航空旅行，所有教師都引以為榮。麥考利芙。經過反復挑選，從中挑出10名。這無疑是教育工作者的巨大榮幸。美國航天局是在50多次載人飛行后，才決定要載“平民”乘客登太空。而最引人注目的當然是7名宇航員中惟一來自民間的克里斯塔麥考利芙和36歲的朱蒂絲費拉羅被“拒之門外”。他們的勝利使得民主黨競選人沃爾特他還著手進行削減政府開支和減稅方案，國防開支造成赤字時也不偏離這個原則。此次危險事件中，里根所表現出的風度和機智大大提高了他的威望?？ㄌ?，當選總統(tǒng)。所有這些最終使民主黨在選舉中落敗，共和黨在選舉中獲勝。布什作為他的競選搭檔。1980年里根被提名為共和黨總統(tǒng)候選人。作為一位電視主持人，里根常在國內巡回演出，逐漸成為保守黨的代言人。作為美國電影協(xié)會主席，里根開始卷入電影業(yè)中的一些敏感爭端中。安和羅納德1952年，他與女演員南希里根與第一任妻子、女演員簡在接下來的20年里，他共參加了53部電影的演出。在大學里，他學習經濟學和社會學，參加校足球隊比賽和校劇社的演出。里根，母親麗娜威爾遜有關資料八、拓展“此刻，你最想對英雄說”仿照課文結尾，把你最想說的話抒寫出來！附：羅納德不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質和高貴精神的代表。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。追問：你認為怎樣才算是真正的英雄？說說你所佩服的英雄。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。）七、問題研究題目是《真正的英雄》，試從演講詞中找出里根贊頌七位宇航員是英雄的語句。（這個環(huán)節(jié)可結合“研討與練習”一、二。3我們所能找到的惟一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣愜意的你們，現在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。注意讓學生體會以下幾個句子：1英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。六、品味語言：畫出你喜歡或讓你感動的句子，并把自己的理解批在旁邊。師明確朗讀課文的語氣：低沉→激昂。闡釋說明這兩種感情的變化脈絡是前半部分主