淺談中班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)-文庫吧資料
2024-10-25 01:19本頁面
【正文】 作則，使幼兒學(xué)有榜樣，行有準(zhǔn)繩。幼兒時期評價自己的行為時，最容易看到自己的長處，很少認(rèn)識自己的過失，愛當(dāng)“官”愛“告狀”，認(rèn)識往往局限于自己的行為。并且了解做壞孩子有哪些不好的行為，讓幼兒知道做壞孩子是不好的。通過幼兒上幼兒園時，主動向老師問好，幼兒在班里時主動向同伴的家長問好。我認(rèn)為，應(yīng)把行為習(xí)慣的培養(yǎng)延伸到幼兒的家庭，讓家長參與教育，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒在家要多注意孩子的文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，在幼兒期加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是迫在眉睫，尤為必要的。綜上所述，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是德育工作的最基礎(chǔ)工程。三、在社會實踐中檢驗幼兒的行為習(xí)慣除了家園共育，我們應(yīng)該讓孩子在社會環(huán)境中鍛煉自己，從而檢驗孩子的行為習(xí)慣。當(dāng)孩子有了良好的行為方式時，作為家長應(yīng)適時、適當(dāng)?shù)亟o予表揚鼓勵，使孩子獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這“第一次”的教訓(xùn)不僅讓蓉蓉改掉了這個毛病，從那之后，她凡事都會先讓著別人。過了一會兒，她見沒有轉(zhuǎn)機，就主動跟媽媽道歉，保證以后再也不這樣了。媽媽告訴她這么做很沒禮貌，她索性甩掉筷子不吃了。、樹立正確的家庭教育觀什么樣的教育觀塑造出什么樣的孩子，作為家長，一定要“該出手時就出手”，重視孩子的“第一次”，因為這是良好習(xí)慣的開端。如：要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，家長應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時就寢、起床；要讓孩子講衛(wèi)生、愛整潔，父母首先要講衛(wèi)生，保持家中的整潔等等?！庇變旱男袨榱?xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的，努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成材的重要因素之一。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。如在水池旁邊畫一幅畫，告訴孩子在講衛(wèi)生的同時要節(jié)約用水；在餐廳的墻上貼各種食物，讓孩子明白不挑食，愛惜糧食才是好寶寶等等。其次，注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如要讓孩子與他人友好相處，教師要做到自己與同事之間相處融洽，對家長有禮有節(jié)，對孩子要寬容相待。良好的環(huán)境氛圍是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，二者密不可分?？傊挥型ㄟ^不斷的強化，不斷地累積，結(jié)合嚴(yán)格的要求，才能讓幼兒做到持之以恒。對于能力稍弱的孩子，教師要一個動作一個動作的示范，通過手把手的、不厭其煩地說教，讓孩子在反復(fù)的訓(xùn)練中形成習(xí)慣。如：培養(yǎng)孩子做一個能干的人。什么是對，什么是錯，一定要讓孩子認(rèn)識清楚；第二，講時要具體，耐心解釋、說明，讓孩子明確理會。教師對表現(xiàn)突出的孩子要及時表揚，對表現(xiàn)欠佳的孩子要及時提醒，從而讓孩子逐步加深印象，形成意識。如：“對人有禮貌”這一概念，孩子對“禮貌”一詞不是很理解。通過類似的形式對孩子講道理，讓孩子在具體情境中受到啟發(fā)。如設(shè)計系列教學(xué)活動“我長大了”，讓幼兒知道自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該為弟弟、妹妹樹立榜樣，各方面行為都要有所約束。一、發(fā)揮幼兒園教育的作用，樹立良好的行為意識幼兒園教育對于孩子良好習(xí)慣的形成有著舉足輕重的作用，教師可以講養(yǎng)成 教育融合在孩子的一日生活和游戲中，讓孩子在快樂的幼兒園生活中潛移默化。隨著獨生子女家庭的日益增多，長輩的過分溺愛阻礙著孩子形成良好的行為習(xí)慣，如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣成為我們關(guān)注的話題。第四篇：如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣對于這些內(nèi)容和要求，家長應(yīng)該熟悉與了解，以便于在家庭中教育培養(yǎng)。有正確的讀、寫、坐的姿勢。良好的衛(wèi)生習(xí)慣主要包括：洗手、保持五官的清潔、正確使用手帕、保持身體清潔、保持環(huán)境整潔。愛勞動具體是愿意做力所能及的事。友愛同伴具體是與同伴友好相處，懂得關(guān)心他人、謙讓他人，會合作，樂意分享與幫助別人。見人有禮貌地稱呼，會說“請、謝謝”等禮貌用語。良好品德習(xí)慣的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、友愛同伴、愛集體守紀(jì)律、愛勞動、誠實勇敢?？傊灰议L堅持家庭與幼兒園教育并重的原則，才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍的效果。五、家長要積極參與幼兒園舉辦各種活動家長要積極參加幼兒園和班級組織的各項活動，重視家園聯(lián)系手冊注意及時與班主任老師聯(lián)系。如：對孩子的生活、學(xué)習(xí)上的要求，要家園一致，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。其實幼兒園的教育就是促進孩子健康快樂地成長，良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)是教育的重點。三、要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發(fā)展幼兒園階段是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要時期，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，培養(yǎng)幼兒良好的個性。愛不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛的體現(xiàn)。二、明確在孩子的教育問題上要嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)地愛孩子在對孩子的教育態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴(yán)厲苛求。所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃。要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，不能只停留在幼兒園的教育活動中，還要求家長積極地配合，取得教育孩子協(xié)調(diào)一致性，配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。良好的行為習(xí)慣對孩子們成長的一生都是很有幫助的，相信以上幾點對于我以后的工作會更加的有幫助。例如；幼兒不能按時作息的現(xiàn)象，我園都有制定作息時間表，讓家長也配合養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。家園共育是對家園雙方的共同要求，目的是為了更好的促進幼兒的發(fā)展。還特意問那些喜歡脫椅子的幼兒，他們知道自己
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