蘇教版科學四下力在哪里教學設計-文庫吧資料

【摘要】《力在哪里》教學設計教材分析：《力在哪里》選自蘇教版小學《科學》四年級下冊第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質世界”板塊中“運動與力”的范疇，《力在哪里》是本單元的起始課，著重指導學生在對日常生活中力的經(jīng)驗與體驗的基礎上，初步認識和發(fā)現(xiàn)有關力的科學規(guī)律，突出“力對物體運動狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個基本要素，為后

2024-12-13 09:49

蘇教版科學四下力在哪里說課稿-文庫吧資料

【摘要】《力在哪里》說課設計說課內(nèi)容：蘇教版小學科學四年級下冊第四單元《無處不在的力》中的第一課。教學目標：（一）知識與技能：1、能根據(jù)力的作用效果來確認力的普遍存在，知道力是無形的。2、知道力對物體運動狀態(tài)和物體形狀的影響。（二）過程與方法：1、能夠通過事例，感受到生活中的力是無形的，并且無處不在。2、通過一系列活動，

2024-12-12 19:17

蘇教版科學四下力在哪里教學實錄-文庫吧資料

【摘要】力在哪里蘇教版小學科學四年級（下冊）第四單元第一課執(zhí)教：建湖縣實驗小學陶德友【設計思路】：本課是蘇教版小學科學四年級（下冊）“無處不在的力”單元的第一課。教材編寫意圖是通過在學生生活中尋找各種各樣的力，引出力的話題，然后以做游戲的方式來研究力的操作，表達力的要素，通過學生的親歷活動，了解力在生活中的普遍存在性，發(fā)現(xiàn)控制

2024-11-27 21:32

蘇教版科學四下力在哪里課件2-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊第四單元第1課時（給核桃施加）力核桃為什會裂開？靜止的彈珠為什么移動？（對彈珠施加）力（給輪子施加）力運動的自行車怎樣才能停下來？（給水桶施加）力下面我們來揭曉謎底夾核桃（給核桃施加）力彈珠子（對彈珠施加）力自行車剎車（給輪胎施加）力

2024-12-12 18:05

蘇教版科學四下擺教案設計-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第三單元物體的運動5.擺教學目標：過程與方法：。，能測量在單位時間內(nèi)擺擺動的次數(shù)。“控制變量”的方法搜集證據(jù)，通過測量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)?？茖W知識：。擺長越長，擺得就越慢，反之則快?！翱刂谱兞俊笔且环N搜集證據(jù)的重要方法，知道可以用數(shù)據(jù)分析

2024-11-27 21:32

蘇教版科學四下我們來抽絲教案設計-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第二單元養(yǎng)蠶3.我們來抽絲教學目標：過程與方法。，掌握抽絲的一般技術。?？茖W知識。。情感態(tài)度與價值觀。。教學重、難點：指導學生學會繅絲的方法教學準備：（課件）。：蠶繭、炊帚、

2024-11-27 21:32

蘇教版科學四下降落傘教案設計-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第四單元無處不在的力教學目標：過程與方法，設計并制作簡易降落傘。。科學知識：（即增大空氣阻力）。。情感態(tài)度與價值觀：。，主動進行分享與交流的品質。。教學準備：、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制

2024-11-27 21:32

蘇教版品德與生活二下春天在哪里教案設計-文庫吧資料

【摘要】《春天在哪里》教案設計教學對象：小學三年級教具準備：多媒體、鋼琴、手工制品教學課時：一課時教學目標：1、知識與技能：講解休止符的作用和一些基本的伴奏形式，并通過游戲讓學生輕松的掌握。2、過程與方法：通過模仿動物的聲音來哼唱旋律，并注意休止附，在教師的引導下給音樂打節(jié)奏，最后給歌曲創(chuàng)編名字。3、情感態(tài)度與價值觀：通

2024-12-13 10:28

青島版科學三下空氣在哪里教案設計-文庫吧資料

【摘要】《空氣在哪里》教學設計石嘴山市第十一小學王紅教學目標：科學探究：，利用感官來初步感知空氣的性質。，設計實驗證明我們的周圍、各種物體中都存在著空氣，空氣占據(jù)一定的空間。情感態(tài)度價值觀：、試驗探究激發(fā)學生學習科學、探究科學奧秘的興趣；、愿意合作、科學交流的實驗常規(guī)和科學素養(yǎng)。科學知識：；

2024-11-27 23:39

蘇教版科學四下蘋果為什么會落地教案設計-文庫吧資料

【摘要】《蘋果為什么會落地》大張樓鎮(zhèn)中心小學張小彥一、教材分析：本課是蘇教版《科學》教材四年級下冊《無處不在的力》單元中的第三課。本課緊扣學生生活，以學生司空見慣的現(xiàn)象為切入點，圍繞牛頓從蘋果落地現(xiàn)象中獲得的啟示與發(fā)展而展開，通過講述“牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力”的故事，引導學生展開思維活動，開展實驗讓學生認識到地球上的萬物都是具有垂

2024-11-28 00:45

幸福在哪里教案設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：幸福在哪里教案設計 教案設計 幸福在哪里 一、知識與能力。 讓學生了解父母幸福就在我們身邊，學會體會幸福，感受幸福。 二、情感、態(tài)度與價值觀。 通過教學活動，讓學生認識到在日常細小...

2024-10-10 19:22

春天在哪里優(yōu)秀教案設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：春天在哪里優(yōu)秀教案設計 一、進入日積月累天地，揭示課題。 春回大地 春暖花開 春風拂面 柳綠花紅 百花盛開 萬物復蘇 1、指名讀，齊讀。 2、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、談話、...

2024-10-10 17:36

20xx春湘教版科學四下31它在哪里-文庫吧資料

【摘要】它在哪里教學目標：科學探究：能夠用語言、路線圖等方式準確的描述出問題的位置能夠利用導游圖、路線圖尋找到物體的位置培養(yǎng)學生辨認位置的生活能力情感、態(tài)度及價值觀：體驗能準確的描述物體的位置在生活中作用科學知識：知道物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定，另外一個物體就是這個物體的參照物了解人們確定位置的一些方法

2024-11-27 01:59

蘇教版科學四下無處不在的力教案-文庫吧資料

【摘要】第四單元無處不在的力課題：1、力在哪里授課時間：一課時備課時間：2020年2月18日授課時間：2020年月日～月日教學目標：過程與方法：1、能夠搜集事例，說明力是物體之間的相互作用；2、能夠通過彈棋子游戲發(fā)現(xiàn)力的三個要素；科學知識：1、知道力的普

2024-11-27 18:43

青島版科學四下春季星空教案設計-文庫吧資料

【摘要】16春季星空一、認知目標：1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應用已有經(jīng)驗對星座變化規(guī)律進行預測；在長期的觀察活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現(xiàn)象進行科學解釋的能力。2、能參與探究四季星空的中長期科學探究活動；體驗與他人合作的樂趣；善于聽取他人的意見；做到尊重科學、尊重證據(jù)。3、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律；

2024-12-13 07:16

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蘇教版科學四下力在哪里教案設計(專業(yè)版)