【摘要】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3.1數(shù)系的擴(kuò)充【課標(biāo)要求】1.了解數(shù)系的擴(kuò)充過程,理解復(fù)數(shù)的基本概念.2.理解復(fù)數(shù)相等的基本概念.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的基本概念及代數(shù)形式.(重點)2.利用復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)相等解決問題.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.復(fù)數(shù)分類
2024-11-26 08:56
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.了解引進(jìn)虛數(shù)單位i的必要性,了解數(shù)集的擴(kuò)充過程.2.理解在數(shù)系的擴(kuò)充中由實數(shù)集擴(kuò)展到復(fù)數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.3.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的表示方法,理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.【學(xué)法指導(dǎo)】可以從實際需求和數(shù)系的擴(kuò)充認(rèn)識引入復(fù)數(shù)的
2024-11-26 08:07
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充練習(xí)與解析第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)①0比-i大②兩個復(fù)數(shù)互為共軛復(fù)數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)其和為實數(shù)③x+yi=1+i的充要條件為x=y=1④如果讓實數(shù)a與ai對應(yīng),那么實數(shù)集與純虛數(shù)集一一對應(yīng)
2024-12-13 03:04
【摘要】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§數(shù)系的擴(kuò)充一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系的擴(kuò)充的過程,體會數(shù)的概念是逐步發(fā)展的,了解引進(jìn)復(fù)數(shù)的必要性;2、理解復(fù)數(shù)的基本概念及復(fù)數(shù)相等的充要條件.二、教學(xué)重點、難點重點:數(shù)系擴(kuò)充的過程和方法;復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及復(fù)數(shù)相等的充要條件.難點
2024-11-27 21:26
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充課時目標(biāo)i的必要性,了解數(shù)系的擴(kuò)充過程.充中由實數(shù)集擴(kuò)展到復(fù)數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.等的充要條件.1.復(fù)數(shù)的概念及代數(shù)表示(1)定義:形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù),其中i叫做虛數(shù)單位,滿足i2=________.(2)表示:復(fù)數(shù)通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),這
2024-12-13 09:31
【摘要】.數(shù)系的擴(kuò)充數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧引入新數(shù)知識引入對于一元二次方程012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到圓滿解決呢?思考
2024-11-26 08:47
【摘要】ks5u精品課件數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念ks5u精品課件數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧ks5u精品課件知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念河北臨城中學(xué)周志成復(fù)數(shù)的起源16世紀(jì)意大利米蘭學(xué)者卡當(dāng)在1545年發(fā)表的《重要的藝術(shù)》一書中,公布了三次方程的一般解法,被后人稱之為“卡當(dāng)公式”。他是第一個把負(fù)數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學(xué)家,并且在討論是否可能把10分成兩部分,使它們的乘積等于40時,他把答案寫成=40,盡
2024-11-25 19:50
【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-25 20:10
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練§【學(xué)習(xí)要求】1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義,會用復(fù)平面上的點表示復(fù)數(shù).2.了解復(fù)數(shù)的加減運算的幾何意義.【學(xué)法指導(dǎo)】從數(shù)形結(jié)合的觀點理解復(fù)數(shù)的幾何意義,結(jié)合向量理解復(fù)數(shù)的模;另外也可以把實數(shù)和數(shù)軸上點的對應(yīng)關(guān)系與實數(shù)的絕對值進(jìn)行類比
2024-11-25 19:02
【摘要】§本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則.2.能運用運算法則進(jìn)行復(fù)數(shù)的四則運算.【學(xué)法指導(dǎo)】復(fù)數(shù)的加減法和乘法運算可類比多項式的運算,不必專門記憶公式;復(fù)數(shù)除法的關(guān)鍵是“分母實數(shù)化”.§本課
2024-11-25 23:13
【摘要】《數(shù)系擴(kuò)充和復(fù)數(shù)概念》教學(xué)目標(biāo)?在問題情境中了解數(shù)系的擴(kuò)充過程,體會實際需求與數(shù)學(xué)內(nèi)部的矛盾(數(shù)的運算規(guī)則、方程理論)在數(shù)系擴(kuò)充過程中的作用,感受人類理性思維的作用以及數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。理解復(fù)數(shù)的基本概念以及復(fù)數(shù)相等的充要條件。了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。?教學(xué)重點:?了解數(shù)系的擴(kuò)充過程;理解復(fù)數(shù)的基本概念以
2024-11-25 12:01
2024-11-26 12:13
【摘要】間接證明雙基達(dá)標(biāo)?限時20分鐘?1.否定“自然數(shù)a、b、c中恰有一個偶數(shù)”時正確的反設(shè)為____________________.解析恰有一個偶數(shù)的否定有兩種情況,其一是無偶數(shù)(全為奇數(shù)),其二是至少有兩個偶數(shù).答案a、b、c中或都是奇數(shù)或至少有兩個偶數(shù)2.用反證法證明一個命題時,下列說法正確的
2024-12-12 20:00
【摘要】§導(dǎo)數(shù)的運算常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)課時目標(biāo),進(jìn)一步理解運用概念求導(dǎo)數(shù)的方法.見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式..1.幾個常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù):(kx+b)′=______(k,b為常數(shù));C′=______(C為常數(shù));(x)′=______;(x2)′=______;(x3)′
2024-12-13 09:29