【正文】 位的法制宣傳教育效果。結(jié)合重大活動(dòng)和法制宣傳日、宣傳月進(jìn)行法制教育。⑵學(xué)校法制教育要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)。同時(shí)，堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動(dòng)活潑、豐富多彩、寓教于樂的法制宣傳以及相關(guān)的主題教育和法制實(shí)踐活動(dòng)。（3）各班結(jié)合班級實(shí)際情況，召開主題班會(huì)，圍繞《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《社會(huì)治安管理處罰法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。（2）每學(xué)期邀請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員進(jìn)校作法制講座，法制報(bào)告會(huì)每學(xué)期不少于兩次。利用校園廣播、國旗下講話、板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語，運(yùn)用學(xué)生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性；學(xué)校、教室黑板報(bào)有法制專欄、宣傳櫥窗、定期張貼法制宣傳畫，充分利用光盤、影視、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、法律知識(shí)競賽、廣播站、法制掛圖等經(jīng)常對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育。組 長：樊洪平（校長）副組長：韓超（副校長）成 員：景秀東、樊明、樊洪杰、髙鳳軍、陳鳳更、李元吉、樊興平營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育新格局，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和法律意識(shí)，不斷提高青少年學(xué)生辨別是非能力、自覺抵制不良因素誘惑能力、自我約束能力、自我防范能力和法律知識(shí)學(xué)以致用的能力。二、工作目標(biāo)，使法律知識(shí)成為學(xué)校的必修課內(nèi)容。并結(jié)合我校實(shí)際制定《樊林小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案》?！奥冯m遠(yuǎn)，不行不至，事雖小，不為不成”就讓我們從每一件小事做起，以勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)努力向前。部分書上報(bào)刊堆積著奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”在這種情況下，如果不對他們進(jìn)行正確的提醒，就會(huì)埋下隱患。作為人類靈魂師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！孩子是祖國的未來，民族的名望看著他的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那么純潔，那么堅(jiān)定。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育, , 是您告訴我們: 遇到困難時(shí), , , , , , , 是您給我們奏出美妙的旋律.、您是辛勤的園丁, 我們會(huì)牢記您的諄諄話語.（全班學(xué)生）走好生命中的每一步，友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!（九）、班級誓言：《八榮八恥》第三篇：廉潔進(jìn)校園廉潔進(jìn)校園古往今來，有多少清正廉潔，務(wù)實(shí)為民的清官受到百姓的崇敬及愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳誦。男：今天，廉潔文化走進(jìn)了我們的校園，明天我們將帶著她走進(jìn)社會(huì)，邁向人生。廉潔自律，立身之本。十、公益廣告，討論，寫“敬廉崇潔”小標(biāo)語乙：是啊，擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空。不管社會(huì)怎樣變化，我們這種品質(zhì)將永遠(yuǎn)不變，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)槲蚁嘈胖挥姓嬲\的付出，才有真誠的回報(bào)，我想這份“誠信”也應(yīng)該屬于我。學(xué)生E：誠信是一種美德，每當(dāng)我做了不誠實(shí)的事情時(shí)，心中就會(huì)感到不安，我希望買到誠信。甲：現(xiàn)在看來大家都想要，我把決定權(quán)交給大家，你們說我該賣給誰呢？（眾口不一）既然大家意見不統(tǒng)一，我們就請三個(gè)同學(xué)分別說說他們的理由，看誰最能說服大家。乙：下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠信，底價(jià)為“三百”，請競價(jià)。以后．我要走上社會(huì)參加工作，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，但也會(huì)有更多的人和我競爭，我想只有自信地去面對一切，才能掌握自己的命運(yùn)。（李：哇，這位同學(xué)一下子出了五百元，傾其所有啊，我們確認(rèn)一下，第一次500，第二次500，第三次500，成交，請這位同學(xué)上臺(tái)來）韓：請問你為什么盡全部財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？學(xué)生C：“自信”對我很重要，它是成功的基礎(chǔ)。（李：好，有同學(xué)開始出價(jià)了，一百元）學(xué)生B：四百元。李逸明：我們要拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”，請競價(jià)。六、討論:面對不廉潔的行為該如何做看來,同學(xué)們知道怎么做了, 八、三句半。李：是嗎？馬：你瞧，他們來了。學(xué)生G：靜以修身，儉以養(yǎng)德。學(xué)生E：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。學(xué)生D：智者不為非其事，廉者不為非其有。學(xué)生C：但得官清吏不橫，即是村中歌午時(shí)。學(xué)生B：但立直標(biāo)，終無曲影。乙：清正廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，它要求人們遵紀(jì)、守法、不貪婪 同學(xué)們，誰來把你收集到的名人警句放聲高歌？學(xué)生A：欲影正者端其表，欲下廉者先己身。主持人乙：請小組長把你們小組討論的結(jié)果來匯報(bào)一下。韓：第一項(xiàng)出旗，全體隊(duì)員起立，敬隊(duì)禮。男合：它是我們?nèi)松缆飞系膿从?，伴隨著我們前進(jìn)的方向。李：它雖在我們身邊離我們又那樣遠(yuǎn)。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。因?yàn)椤背匀思业淖於蹋萌思业氖周?，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。，不貪不占。遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識(shí)到問題是嚴(yán)重的，家長和校方無法解決．應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會(huì)、街道辦事處、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。住手！想干什么？“，”耍什么流氓？“從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。可見，面對身高力大、用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機(jī)智才能保平安?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來，想出招數(shù)，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。要依靠自己的聰明智慧、機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中職學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。所以當(dāng)同學(xué)們受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害包括學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾，對破壞社會(huì)治安、危及學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴(yán)打”使社會(huì)穩(wěn)定、同學(xué)們受到保護(hù)而健康成長。根據(jù)法律規(guī)定：“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。預(yù)防違法犯罪對自己的侵害這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì)、村委會(huì)、學(xué)校等部門。要做到：一克服“害怕對方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)”的錯(cuò)誤做法。依靠法律，必須用法。要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)、權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。依靠法律，必須學(xué)法、知法?！薄段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號。二、青少年違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。從其他國家的發(fā)展歷程來看，隨著國民生活水平的提高，基本生活需求的滿足，國民的社會(huì)參與熱情會(huì)逐漸趨于高漲。有相當(dāng)數(shù)量的青少年越來越明顯地感受到社會(huì)人際關(guān)系的功利化，冷漠化。社會(huì)道德風(fēng)氣是一個(gè)社會(huì)形成和維護(hù)其正常秩序的重要屏障，一旦人們感覺到這一屏障消失，就會(huì)認(rèn)為社會(huì)可淪為弱肉強(qiáng)食的狀態(tài)。③社會(huì)風(fēng)氣的敗壞。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中，社會(huì)保障體系發(fā)展嚴(yán)重滯后，很不完善。他們需求的是一種理想型的完美社會(huì)，而真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象又有較大的反差，于是就出現(xiàn)了自危與懷舊的復(fù)雜心態(tài)，這主要針對以下幾個(gè)方面：①某些地方公共秩序混亂與社會(huì)治安惡化，執(zhí)法機(jī)關(guān)的徇私腐??；地方惡勢力的出現(xiàn)；犯罪率的持續(xù)上升，已引起他們對公共安全保障的深切憂慮與不滿。當(dāng)前的青少年群體中彌漫著一種躁動(dòng)不安的情緒，他們對社會(huì)格局的新變化難以加以理性化的確認(rèn)，特別是出自校園的同學(xué)們，心理承擔(dān)著巨大的壓力，在互相攀比之中，一種急切的發(fā)財(cái)欲望不斷促使他們必須迅速干點(diǎn)什么。③青少年中相當(dāng)一部分人存在著對先富起來的個(gè)人致富的正當(dāng)性與合法性的懷疑心理，認(rèn)為他們都是在走關(guān)系、鉆（政策、法律）空子，這就主觀上加重了青少年的迷茫心理。具體表現(xiàn)在：①隨著對外開放的發(fā)展，信息量的增大，橫向比較增多，有些同學(xué)對家庭生活水平的實(shí)際提高并沒有知足與幸福感，特別是在家庭收入方面同高收入者盲目攀比，更顯得心理極度不平衡。失衡與迷茫。所以我們同學(xué)作為青少年中一員要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法?！蓖踯?、崔凱和趙偉三人破壞校舍及其他財(cái)產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長而去?！绷硗?，依照我國刑法第43條的規(guī)定，犯罪時(shí)不滿十八周歲的人，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長過程中，辯別是非能力較弱，容易受外界感染，并且主觀惡習(xí)不深，易于接受教育改造這一基本特點(diǎn)而規(guī)定的。我國《刑法》第17條第3款規(guī)定：“已滿十四周歲，不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處理。我國《刑法》第263條規(guī)定，以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的構(gòu)成搶劫罪，構(gòu)成該罪的關(guān)鍵在于否當(dāng)場使用暴力、脅迫（比如說“你不拿錢，我們就打他”這樣的言語威脅）或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物，但劫取財(cái)物的多少并不是構(gòu)成本罪的依據(jù)，而只是量刑的情節(jié)。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過十年的黑暗日子。有這樣一個(gè)案例，王某案發(fā)時(shí)未滿16周歲，1999年11月14日下午，他在某區(qū)一家游戲機(jī)室附近遇見邢某即向邢某索要香煙，邢某說沒有，便進(jìn)了游戲室里，王某便覺得邢某沒有給他面子，就糾集另一人將邢某叫出游戲廳又叫他拿煙，邢某不給，王某便一拳往邢某腹部打去，當(dāng)邢某躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，王某又用右肘部擊他后腦造成邢某顱出血死亡。刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性，二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性，（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微的免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對此