【正文】 步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。結合日常生活，知道一些消防常識。相信，通過今天的活活動，能讓幼幼兒更深入地理解故事，得到嘗試解決問題的能力、滿足情感交流需要，并獲得力所能及自我保護經(jīng)驗，達到良好的教育效果。教教師與幼兒一起從答案中尋找到故事的源頭，展開了積極的師幼互動。個別幼幼兒對活動很干興趣，所以對于我一開始提出的問題也很容易就回答出來了。因為玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼兒喜歡和常見的運動，可操作性強。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）3．講述故事第三段提問：小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時候是怎么做的？如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。（三）分段講述故事（分段出示圖片）1．講述故事第一段提問：小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）為什么會受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。鼓勵幼兒大膽地講述。2．故事圖片一套。5．培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。3．培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習慣。幼兒園小班安全教案9教學目標1．懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要注意保護好自己。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢?！薄牖顒?，激發(fā)興趣。活動過程：(一)故事導入《小猴子滑滑梯》：老師說。活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。教師總結結束活動。（3）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。教學掛圖和幼兒用書。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。，提高自我保護能力。幼兒園小班安全教案7活動目標：知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。幼兒園小班安全教案6活動目標：通過游戲，了解家中的危險有哪些形成在家中的自我保護意識活動形式：小組進行活動準備：電腦設計意圖：激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認識，形成初步的安全意識師幼互動：教師提問：“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那， 那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷電腦操作教育反思：從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認識，具有簡單的安全意識。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。（2）幼兒操作，教師指導。③我們一起學說這兩句話。①遇到這樣的情況，我們可以對這個不認識的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。（2）教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演，請幼兒觀看、評價他們的反應。這時，一位不認識的阿姨悄悄地靠過來，跟這個小朋友說話。妮妮：你真的認識我媽媽嗎？你會帶我去找媽媽？（3）教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢？②？如果跟著不認識的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。你媽媽加班，她讓我來接你。（2）教師操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。教學掛圖和幼兒用書?；顒訙蕚洌核使P人手一盒。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。幼兒園小班安全教案5活動目標：懂得離園時要等自己的家長來接，不能跟別人走。如果你把玻璃球放進嘴里，那是很危險的。”:如果不按時服藥，也會對身體造成傷害。夏天來了，天氣太熱了，我喝了飲料，吃了冰淇淋?；顒訙蕚?視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片照片:39。、溝通、分享，激發(fā)。其壽命約十多年。有科學家認為狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養(yǎng)時間在4萬年前~，發(fā)展至今日。中文亦稱“犬”，狗屬于食肉目，分布于世界各地。與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。活動過程：談話，喚起幼兒關于與狗玩耍的已有經(jīng)驗。邀請陪班教師進行表演。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。在情景中學習背狗追趕是的正確因?qū)幼?。也可以幼兒同幼兒打招呼）教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；教師指導語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽。三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。圖的注釋?；顒訙蕚洌捍蚧饳C、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識。危險的東西不要碰中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。教孩子學會危險的東西不要碰在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的`興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學活動。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。三. 認識交通安全標志。二. 結合情景圖片，學習交通規(guī)則。教學過程：一. 猜謎語，導入新課。教學準備：情景圖片五張。幼兒園小班安全教案2教學內(nèi)容：交通安全常識教學目的：1. 教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。教學準備：食物投影儀、圖片、乘車的`音樂教學過程：一、了解乘車的基本規(guī)則三、討論如何保護車廂環(huán)境四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識五、結束活動活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。第二篇：幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案1教學目標：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處?；顒舆^程：欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?認識“有電危險”的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志?；顒訙蕚洹坝须娢ｋU”的標志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套。教學反思:整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,、自由的探索的時間和空間,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,：第10篇、小班安全活動教案：會咬人的電教案認識“有電危險”的標志。遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。四、結束部分。他們正在火災的地方救火呢。教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。我們應該怎樣樣跑出去呢?教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。三、火災的自救方法。還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?引導幼兒回答教師小結:哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西。火災自救圖片。學習火災的基本自救方法。家長在生活中，更加要時刻提醒幼兒注意交通安，強化幼兒的意識。并且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走，在馬路上的時候拉著家長的手。知道不能在馬路上玩耍的道理。我覺得非常的有道理，因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。通過游戲活動強烈的吸引了孩子的注意，收到了很好的功效。這下好了，大家要過馬路時先看清來往車輛，再通過斑馬線，就一點兒也不害怕了。晚上，聰明的小猴子想出了一個好辦法，他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。真奇怪，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動放慢了速度。這時，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說：“我來幫你們!”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。大家一起動手，修了一條寬寬的馬路。附故事：馬路上的斑馬線有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。三、游戲：過馬路。3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。故事的名字是《馬路上的斑馬線》?；顒訙蕚洌罕尘皥D(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動過程：一、故事導入講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”?；顒幽繕耍旱?篇、小班安全活動教案：馬路上的斑馬線教案(附教學反思)在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。在教學時，不能很好的控制場面，課堂組織不夠緊湊。，不僅能提高玩具的利用價值，還能讓孩子懂得要愛惜玩具，分享玩具的道理。適當?shù)臅r候教師提醒，點撥。，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導作用的。1.《綱要》特別強調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的思想。，與幼兒一起布置玩具出租屋。”，大家一起玩?！跋胪鎰e人玩具時，應該怎么辦?”想玩別人玩具時，先要禮貌的借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌的說聲謝謝。，如電動玩具、長毛玩具等等。教學難點：學會玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意，并懂得愛護玩具。，要先征得別人同意。所以我設計了《玩具大家玩》這節(jié)課?；顒釉O計背景第7篇、小班安全活動教案：玩具大家玩教案(附教學反思)幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠遠不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。在我們生活中,還有許多電話,都會給我們的生活帶來方便。(四)結束活動。老師出示電話號碼,小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?舉一舉。黑貓警長變出哪個電話號碼,幼兒趕快說出其名稱。(三)游戲鞏固。剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結:平時,如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會趕來滅火。提問:這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)(二)講述故事后提問:小朋友一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說)。(一)出示圖片1 “小朋友看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告訴黑貓警長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話?！?放音樂)“小朋友聽”?！昂谪埦L黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個一槍一個消滅光?；顒訙蕚?掛圖9幅,電話號碼標志,頭飾“黑貓警長”?；顒幽繕?第6篇、小班安全活動教案：特殊的電話號碼教案(附教學反思)了解一些特殊的電話號碼,知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。，懂得有危害的行為不可以去做。也可以多吃一些對眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。(5)教師引導幼兒