常規(guī)檢查反饋(英語)-文庫吧資料
2024-10-24 23:35本頁面
【正文】 威 政治： 兼課教師不夠負(fù)責(zé)，尤其是在作業(yè)批改方面 初中英語： 吳慧聽課數(shù)量不夠馮梅英教案數(shù)量不夠 物理： 謝光紅聽課數(shù)量不夠李智銳馬長楊 羅恒 教案沒有反思 歷史：李媛兒 余斯斯沒有用學(xué)案上課三：下一階段工作重心 督促各科各教師按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù) 檢查各科教師特別是初一初二高一高二年級(jí)教師的復(fù)習(xí)課上課情況。教師在備課環(huán)節(jié)上，沒有作業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。個(gè)別教師還在使用舊教案，甚至有個(gè)別教師用的教案與本學(xué)期的課題不相吻合。備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。教學(xué)進(jìn)度：各科教學(xué)進(jìn)度都基本正常，能按要求在期末前完成教學(xué)工作，并安排適當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)間。政治 ：孫娜李玉林林金貞數(shù)學(xué) ：魏惠敏尚群超生物：汪國平高中語文 ：張麗麗 呂新豐婁奉寓 周玉春邱少帆林佳國呂妙林陳子綿地理：羅長才許玲化學(xué) 游志軍甄小雪祝燕初中英語： 李海創(chuàng)彭曉曉物理：謝光紅歷史： 鄒麗娜作業(yè)批改方面 表現(xiàn)較好的：地理：羅長才化學(xué)：祝燕生物 ：汪國平歷史 ：周美玲 這些教師能夠按照各科要求按時(shí)布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋。從課堂上要效率，要質(zhì)量。第三篇：教學(xué)常規(guī)檢查反饋情況教學(xué)常規(guī)檢查反饋情況十六十七周各科進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，具體情況如下：一、基本情況從檢查反饋情況看，大多數(shù)教師都能按照學(xué)校要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作。有約8000多字的學(xué)習(xí)筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)多。6次考試質(zhì)量分析。作業(yè)全批全改，且有學(xué)生的更正痕跡。有約1000多字的學(xué)習(xí)筆記，都是會(huì)議記錄。4次考試質(zhì)量分析。作業(yè)全批全改。有約5000多字的學(xué)習(xí)筆記，字跡工整。有7次考試質(zhì)量分析，均分析得十分細(xì)致、認(rèn)真。作業(yè)全批全改。鄧丹丹：教學(xué)計(jì)劃按要求粘貼在備課本中，并且有根據(jù)期中考試的情況對(duì)照計(jì)劃的反思。教研活動(dòng)為統(tǒng)一的9次。教學(xué)反思有3次，學(xué)生的培補(bǔ)記載共有11次，部分為打印的裁剪后粘貼，部分手寫記載，有培補(bǔ)作業(yè)。吳彬彬：教學(xué)計(jì)劃按要求粘貼在備課本中，按要求的課時(shí)備課，課時(shí)達(dá)到要求，有二次備課，有些二次備課較為充實(shí)。未見考試質(zhì)量分析。第二篇：常規(guī)檢查反饋常規(guī)檢查反饋學(xué)校：五里界小學(xué) 科目：英語 檢查人：趙茹檢查時(shí)間： 情況反饋：本次檢查的是小學(xué)英語五位老師的常規(guī)，具體情況如下： 舒雅倩：教學(xué)計(jì)劃未粘貼在備課本或者教師手冊(cè)中，備課課時(shí)基本達(dá)到要求，有部分的二次備課，作業(yè)未做到全批全改，有部分作業(yè)未批改。有些課堂評(píng)價(jià)教師可以通過有聲語言或肢體語言來完成，使學(xué)生能及時(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅就可。個(gè)別教師上課的課堂管理不到位，課堂教學(xué)效率低。大部分教師都能完成本課的教學(xué)任務(wù),達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo),各層次學(xué)生均學(xué)有所得。大部分教師教材處理得當(dāng),教學(xué)容量和難度適合學(xué)生水平, 以語言功
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