【摘要】春末閑談魯迅第一課時(shí)自嘲?運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。?破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。?橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。?躲進(jìn)小樓成
2024-11-27 13:31
【摘要】春末閑談回顧作者?請簡要介紹魯迅先生。?魯迅,中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《南腔北調(diào)集》、《華蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《熱風(fēng)》、《墳
2024-11-27 13:30
【摘要】《春末閑談》魯迅魯迅雜文的發(fā)展和演變可以劃分以下三個(gè)階段:一、魯迅雜文的形成期魯迅“五四”時(shí)期的雜文,批判了“節(jié)”“烈”“孝”等封建倫理觀念,揭露了封建復(fù)古派的本質(zhì),體現(xiàn)了“五四”時(shí)期提倡科學(xué)與民主的時(shí)代精神。雜文集《熱風(fēng)》和《墳》。二、魯迅雜文的發(fā)展期
【摘要】 蘇教版語文必修五中有一篇魯迅先生的文章——《春末閑談》,下面是小編給大家?guī)淼恼Z文必修五《春末閑談》優(yōu)秀教案,希望對你有幫助?! ≌Z文必修五《春末閑談》教案 [教學(xué)設(shè)計(jì)] “閑談”正說 [意圖]教師角色的轉(zhuǎn)換是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。教師的職責(zé)是動態(tài)地“導(dǎo)”,而不是被動地“教”。本文是魯迅“閑話風(fēng)”散文的典范之作,正如季羨林指出的那樣,“它們多半是結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)之作,決不是愿意怎樣寫
2025-04-19 18:45
【摘要】《春末閑談》教案[教學(xué)設(shè)計(jì)]-----“閑談”正說[意圖]教師角色的轉(zhuǎn)換是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。教師的職責(zé)是動態(tài)地“導(dǎo)”,而不是被動地“教”。本文是魯迅“閑話風(fēng)”散文的典范之作,正如季羨林指出的那樣,“它們多半是結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)之作,決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產(chǎn)品。優(yōu)秀的散文家,大都是在‘意匠慘淡經(jīng)營中’,簡練揣摩,煞費(fèi)苦心,在文章的結(jié)構(gòu)和語言的選用上,狠
2024-11-27 19:52
【摘要】《中國現(xiàn)代詩二首(三)》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、了解馮至和穆旦兩位詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷和詩作風(fēng)格,理解兩首詩的內(nèi)涵。二、掌握一些鑒賞現(xiàn)代詩的方法,區(qū)分現(xiàn)代詩與傳統(tǒng)詩歌的不同表現(xiàn)手法,以及中國現(xiàn)代詩對西方詩歌藝術(shù)的借鑒。[教學(xué)時(shí)間]一課時(shí)。[教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入
2024-11-27 19:45
【摘要】《外國詩二首(二)》(帆、信天翁)教案[教學(xué)目標(biāo)]一、知識技能:12形象的把握來體會象征、托物言志手法在詩作中的表達(dá)作用。二、過程方法:閱讀感受詩作的大致情意,分析思辨詩作的深層意蘊(yùn)及表現(xiàn)藝術(shù)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀;1己的人格境界。2[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]一、全面正確理解帆所象征的人文含義。二、辯證理解信天
2024-12-13 02:37
【摘要】魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國民精神。主要文學(xué)作品有3部小說集。兩部現(xiàn)實(shí)題材作品集:《吶
2024-11-26 08:53
【摘要】《古瓷器》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、通過學(xué)習(xí)本文,引導(dǎo)學(xué)生思考人生,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。二、在閱讀中理解作者對生活的感情。三、了解“蘭姆式”隨筆的特點(diǎn)。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、抓住文中關(guān)鍵語句,理解作者對生活的感悟。二、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞“蘭姆式”隨筆的特點(diǎn)的能力。
2024-12-01 18:13
【摘要】《神游物外》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]一、在反復(fù)誦讀中理解文章大意,把握文言實(shí)詞虛詞的意義與用法。二、在深入閱讀中理解課文內(nèi)容,體味莊子的哲學(xué)思想。三、在理解、把握原文的基礎(chǔ)上,對莊子的哲學(xué)思想進(jìn)行辯證分析。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、文章中文言詞虛詞的理解與把握。二、文章中
【摘要】第一篇:讀魯迅《春末閑談》有感 打造活的死人 ——讀魯迅《春末閑談》有感 原創(chuàng):狂人老師俗讀魯迅 曾經(jīng)在一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,我看到有一個(gè)奇葩的人物,具體名字我記得不太清楚,在他的微信頭像里,頭發(fā)翹...
2024-10-21 13:25
【摘要】春末閑談魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國民精神。主要文學(xué)作品有3部小說集。兩部現(xiàn)實(shí)題材作品集
2024-11-26 08:54
【摘要】《元曲五首》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、知識教學(xué)點(diǎn)12二、能力訓(xùn)練點(diǎn)12三、情感態(tài)度和價(jià)值觀12[教學(xué)法構(gòu)想]一、教法12格。3二、學(xué)法12[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、重點(diǎn):了解作品的主旨及藝術(shù)手法。二、難點(diǎn):體味作
2024-11-27 21:04
【摘要】教學(xué)目的:知識與能力1.學(xué)習(xí)詩歌閱讀的基本方法。2.理解詩歌中的象征意義。過程與方法1.結(jié)合創(chuàng)作背景理解詩歌的情感。2.通過想象理解詩歌意境。3.在比較中體會詩歌的特色。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)詩人們挑戰(zhàn)生活,搏擊風(fēng)浪的人生追求和奮斗精神。
2024-12-16 07:39
【摘要】屏南、壽寧、周寧一中07——08學(xué)年第二學(xué)期期末聯(lián)考高一語文試卷(必修四模塊)考試時(shí)間:120分鐘滿分值:100分命題人:詹益鳳審核人:高一集備組Ⅰ卷(22分)一、選擇題(每題2分,共8分)1、下列詞語中畫線字的讀音
2024-12-13 00:12