小事成就大事細節(jié)成就完美-文庫吧資料
2024-10-24 22:47本頁面
【正文】 不得不受的苦役,因而在工作中缺乏熱情。因為他們始終不明白“小事成就大事，細節(jié)成就完美”的道理。天下難事,必成于易?！睙o論做人做事,都要注意細節(jié),從小事做起。粗一看《細節(jié)決定成敗》這個題目,似乎覺得有點小題大做了,可是仔細一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中不斷強調,不論做什么工作,都要重視小事,關注細節(jié)，把小事做細、做透,揭示了細中見精、小中見大、寓偉大于平凡的真理。時代環(huán)境發(fā)生了變化，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，卻從未改變。這是我從汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。最后我衷心祝愿各位領導、各位老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！蘇家屯區(qū)十里河學校三年二班劉冬梅2012428第四篇：8小事成就大事,細節(jié)成就完美小事成就大事，細節(jié)成就完美《細節(jié)決定成敗》讀后感“中國不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高?？傊?，班主任工作是一項復雜的工作，只有注意細節(jié)管理，班級才能呈現出良好的發(fā)展趨勢，班集體才能建設成為一個班風良好，凝聚力強的班集體?？梢越洺ｊP切的問候學生“早飯吃過了嗎？” “睡得好嗎？”；輕輕的提醒學生“天涼了，該添衣服了”；摸摸學生額頭、給學生理理衣領；給學生一個溫暖的微笑，讓這種溫情流淌在學生的心間，讓學生真切地感受到母親般的關愛。發(fā)現有學生不認真聽講，可以鼓勵一下坐在他身邊的學生，讓他意識到自己錯誤，用老師的寬容和真愛激勵他?！笨梢姡鳛橐幻嘀魅?，只有善于捕捉教育時機，隨時讓自己的心對準孩子的心弦，才能真正達到教育孩子的目的。，給學生真愛。細節(jié)是班級的整體縮影,是班級核心競爭力的具體表現。細節(jié)就是在每一件事情上按照班級的價值觀去做事情,這就是一種班級的核心價值。五、細節(jié)管理其實就是一種工作態(tài)度。每個園地都放手讓學生參與并幫助我設計和裝飾,微型小園地不僅美化了教室,但更展示了學生的風采、才藝、特長。在這里我努力讓每個學生都能找到自己的位置,找到一份自信,并在集體的鼓勵下,揚其所長,以個性特長促進全面發(fā)展；“我的成長”記錄的是學生在學習、活動、生活中成長、進步的點滴；國學之窗選讀了一些對學生的行為和品質有觸動作用的名言，比如“天下之難事必做于易，天下之大事必做于細”，是我班國學誦讀的名言。”在班級園地建設中,我開辟了班級“曬一曬，比一比”評比,為學生營造出良好的文化氛圍。四、細節(jié)管理是一種彰顯特色的管理。班級的衛(wèi)生、紀律更好了，學生之間更加團結，關系更加融洽了。面臨這種狀況，我想或許讓他們參加勞動可以調動他們的積極性。剛開始接班的時候，我班選的都是成績優(yōu)秀的學生擔任值日生，記錄班級的紀律、衛(wèi)生狀況。往往一個細節(jié)的改動就可能起到畫龍點睛的作用。細節(jié)是一種創(chuàng)新。三、細節(jié)管理是一種創(chuàng)新理念。老師的一些細小舉動給學生造成的影響可以是波瀾不驚的,也可能是銘記一輩子的。教師節(jié)時學生給我的卡片上這樣寫道：老師，謝謝你幫我撿起我掉到地上的筆，自從那次后，我再也不上課弄筆玩了。二、細節(jié)管理是一種人文管理?！庇械恼f：“真的嗎？我有那么多優(yōu)點！”從此，我班精神面貌煥然一新，學生之間也更團結。有的說：“我從來不知道別人會這樣善待我。我思考了好久，于是把全班同學的名冊發(fā)給每一位同學，并要每個同學為班里其他同學都寫上幾條優(yōu)點，然后由我匯總起來，再把寫滿各自優(yōu)點的表格發(fā)給學生。我喜歡每天很早就來到教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，通過觀察學生的神態(tài)和眼神，了解今天班級里的學生情況，對于那些寫作業(yè)不用心的同學，給點學習方法的建議；對于表情不太自然的，就詢問
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