小班認識圓形5篇模版-文庫吧資料
2024-10-24 22:44本頁面
【正文】 師：“小朋友們看一看，老師為你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西，請每個小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。圓娃娃：“小朋友們好！”教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（從圓娃娃的設(shè)計突出重點）幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。三、活動準(zhǔn)備：圓形娃娃一個，用于引出課題，激發(fā)幼兒興趣。教幼兒把圓形和生活中常見的實物進行比較，能找出和圓形相似的物體。4．請寶寶說一說生活中有哪些物品是圓形。請幼兒在各種形狀的餅干里找到圓形的餅干，并檢查幼兒是否拿對。2．因為小兔喜歡吃圓形的蛋糕?；卮饒A形。（通過教具吸引幼兒的眼球，更好的激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性）二、提出問題，認識圖形。2．朋友們送來了一個蛋糕還有各種美味的餅干。出示圖片，請幼兒說一說它們叫什么名字，并請幼兒向小動物問好?；顒恿鞒桃?、引題，引發(fā)幼兒興趣?；顒訙?zhǔn)備1．自制的圓形蛋糕，小兔、小豬、小貓的頭飾圖片各一張，各種圖形的餅干若干。然后再用圓形去變個魔術(shù)好嗎？第三篇：小小班認識認識圓形教案活動名稱 認識圓形 活動目標(biāo)1．知道圓形的基本特征，并能與其它圖形區(qū)分開來。觀看幻燈片中的圓形變成的圖形，激發(fā)幼兒的想象。一個圓形變變變變出大太陽，兩個圓形變變變變出可愛的小雞，三個圓形變變變變出好吃的糖葫蘆，四個圓形變變變變出可愛的毛毛蟲。五、實踐操作，添畫。五、進一步感知圓形的特征出示貼著幾何圖形的黑板，仔細看一看，哪些圖形是圓形？挑選出來，讓它們站成一排。）三、交流自己的發(fā)現(xiàn)。(引出圓形這一話題。幼：圓圓的，幼：邊緣是光滑的，幼：沒有棱角……（幼兒交流，充分表達自己的觀點）。師：來摸一摸，有什么感覺？師：請小朋友沿著小鼓的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。師：快看看，真的是小鼓。師：（用神秘的口氣加眼神）仔細聽，這是什么聲音？師敲擊小鼓。幻燈片，箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆
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