小班教案認(rèn)識(shí)水果5篇-文庫吧資料
2024-12-07 01:49本頁面
【正文】 敲得核桃咧嘴笑?！ 《．?dāng)叮當(dāng)敲什么？敲那圓溜山核桃?！ ∥濉⒒顒?dòng)延伸 請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起手機(jī)干果的果殼，一起制作粘貼畫。 ?。?）我們應(yīng)該怎么吃這些水果呢？ 四、拓展空間 游戲：開商店 玩法：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)果子的種類，把果子分別送到水果店和干果店內(nèi)，并擺放整齊，幼兒分角色進(jìn)行游戲，扮演水果店長和買水果的顧客，店長向顧客介紹自己店的水果或干果?！ 。?）教師把水果和干果都放到桌子上，請(qǐng)幼兒進(jìn)行分類?！ 「晒饋肀容^粗糙，又比較硬的外殼，有的殼是開口的，有的則是閉著的，它們也是植物果實(shí)，我們稱為干果，干果吃起來比較香，但是缺少水分。 ?。?）你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？它們長在哪里？ ?。?）你們吃過這些水果呢？它是什么味道的？ （3）這些水果應(yīng)該怎么吃？它的果肉有什么特點(diǎn)？ 水果是指以新鮮果肉、果漿為主，可以食用的植物果實(shí)?！ 〗處熣?qǐng)幼兒拿出自己事先帶來的水果，并在集體前展示介紹?！ ≡诨顒?dòng)中，幼兒能互相幫助，體驗(yàn)豐收的喜悅心情?！墩J(rèn)識(shí)水果》 一、活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)新鮮水果和干果之間的區(qū)別，學(xué)會(huì)分辨鮮鮮水果和干果。（教師可視幼兒的反應(yīng)快慢程度改變兒歌的節(jié)奏） 游戲重復(fù)幾遍后，活動(dòng)結(jié)束。 教師念兒歌，如：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完xx蹲”等?！ ∠矚g吃橘子的寶寶在哪里？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這里來?！ ∠矚g吃香蕉的寶寶在哪里？香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這里來?！ 煟簩殞毜乃b好了嗎？請(qǐng)把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎？沒有裝好水果的寶寶加油哦！ 引導(dǎo)幼兒在教室四面站開。 ?。?）教師注意觀察幼兒選擇圖片時(shí)出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)膽小的幼兒做出選擇?！ 煟何襾碣N一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果！你們愛吃什么呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示）請(qǐng)你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧！ 幼兒操作。 師：好吃的水果要放在水果盤里，我喜歡吃蘋果，我在我的盤子里放一個(gè)蘋果?！ ∫鏊栊螤畹谋尘皥D片。（再次重述梨子的基本特征） 幼4：小兔會(huì)帶來xx的、xx的、xx的橘子。（再次重述蘋果的基本特征） 幼2：小猴會(huì)帶來xx的、xx的、xx的香蕉?！ 煟盒●R、小猴、小羊、小兔都來了，它們說它們要把自己最喜歡吃的水果帶來給我們班的寶寶分享呢！你們開不開心呀？ 幼：開心?！薄 ⌒⊥谜f：“我最喜歡吃橘子了，橘子黃黃的，吃到嘴里全是酸酸甜甜的水。 小猴說：“我喜歡吃香蕉，香蕉吃起來甜絲絲的、滑溜溜的?！ 煟盒」窌?huì)怎么樣啊？（和幼兒一起做汪汪的動(dòng)作）還有誰也會(huì)來呀？ 幼3：…… 師：到底是誰來了，我們一起來看看好嗎？ 幼：好！ 師：看，是誰來了？（教師模仿馬蹄聲“的噠的，的噠的”并出示小馬圖片） 幼：是小馬！ 師：看到它們來了我們要和它們說什么呀？ 幼：小馬你好！歡迎你到我們班來！ 師：你們知道小馬最喜歡吃什么水果嗎？（請(qǐng)幼兒猜一猜） 幼：…… 師：我來問問小馬看，你們有沒有猜對(duì)。他們今天要到我們班來做客了，你們猜猜會(huì)是哪些小動(dòng)物呀？ 幼1：小貓?！ 。?）xx水果吃起來是什么味道的？
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