幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)水果5篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:08本頁(yè)面
【正文】 游戲 將幼兒眼睛用布蒙住后，再品嘗水果。涼涼的。 活動(dòng)過(guò)程 出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱 教師：寶貝們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 幼兒：這是蘋(píng)果、這是桔子？ 觀察水果，說(shuō)出外部特征 教師：你看到的蘋(píng)果是怎樣的？ 幼兒：紅紅的、圓圓的？ 摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！墩J(rèn)識(shí)水果》 活動(dòng)目標(biāo) 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣?！ ∥?、延伸活動(dòng)： 區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織 在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)?！ ≌?qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。 集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?” 請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。 “小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。 請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。 “現(xiàn)在我們給葡萄編?！ ∮衫蠋熅幍谝痪洌菏裁此S黃的?啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了?！ 〗o蘋(píng)果編。 用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。” 教師逐一出示蘋(píng)果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 “今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色)?！ ±斫鈨焊鑳?nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?《認(rèn)識(shí)水果》 活動(dòng)目標(biāo)： 觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌?！ 」膭?lì)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀察比較交流
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