【摘要】第一篇:小學數學教學中如何創(chuàng)設問題情境 小學數學教學中如何創(chuàng)設問題情境 張紀中心小學 姚妮娜 小學數學課堂教學中的情境,實質上是一種人為優(yōu)化了的環(huán)境,以及這種環(huán)境客體支持下學生主體寬松、積極、...
2024-10-28 12:21
【摘要】第一篇:創(chuàng)設課堂教學情境激發(fā)學生學習興趣 創(chuàng)設課堂教學情境 激發(fā)學生學習興趣 數學是一門具有嚴密邏輯性和高度抽象性的學科,部分學生對數學學習感到枯燥、乏味、沒興趣,嚴重影響了課堂教學效果:要提高...
2024-11-15 12:44
【摘要】創(chuàng)設英語教學情境激發(fā)學生學習興趣??趯嶒炛袑W英語組米海燕[摘要]:新課程標準的基本理念是“以學生的發(fā)展為本?!本褪且屆總€學生在學習過程中,潛能得到充分的發(fā)展。新課程改革以促進學生素質的全面提高為宗旨,確立了知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程目標。在新課改理念下,英語既重視聽,說,讀,寫的教學,又強調學生在生活中體驗,感悟,運用。因此在英語課堂教學中,英語教
2025-04-12 12:19
【摘要】第一篇:如何創(chuàng)設問題情境 如何創(chuàng)設問題情境,引導學生進行有效探究? ——興趣是最好的老師,是學生探究的的源動力 興趣是最好的老師,是學生探究的的源動力。我們應想方設法,設置各種情景,激發(fā)學生提出...
2024-10-20 23:48
【摘要】第一篇:創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習政治的興趣 創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習政治的興趣 摘要:新課改以來,對于課堂如何駕馭的問題,老師們都有一種誠惶誠恐的感覺。結合自己這幾年的教學實踐,我覺得應該創(chuàng)設與教學內容相...
【摘要】第一篇:創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生的求知欲 創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生的求知欲 吉林省通化縣果松鎮(zhèn)七道溝學校劉卉 求知欲是一種認識世界,渴望獲得知識和不斷深索真理的,帶有情緒色彩的意向活動。簡而言之,求知欲...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:創(chuàng)設思維問題情境激發(fā)數學學習興趣 創(chuàng)設思維問題情境激發(fā)數學學習興趣 【摘要】針對高中學生的心理特點,本文通過創(chuàng)設生活化,歷史化,實驗化,錯誤化的思維情境激發(fā)學生對數學的學習興趣,同時在思維...
【摘要】第一篇:信息教學中如何激發(fā)學生學習興趣 信息教學中如何激發(fā)學生學習興趣 中小學信息技術教育史我國教育信息化建設的重要組成部分,高中信息技術是必修課。通過學習,讓學生更全面,更系統(tǒng)地了解信息技術在生...
2024-11-04 17:17
【摘要】第一篇:創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習興趣[大全] 創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習興趣 教學活動中,我大膽打破傳統(tǒng)的單 一、機械的準備活動方式,用學生喜愛的游戲取而代之。學生成為課堂的學...
【摘要】第一篇:利用多媒體創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣 利用多媒體創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣 良好的教學情境,能激發(fā)學生的學習熱情,有助于學生對知識的理解和掌握,在教學中教師要根據教學內容創(chuàng)設合適的情境。 ...
2024-11-15 12:48
【摘要】第一篇:創(chuàng)設教學情境激發(fā)學習興趣(李雅晨) 創(chuàng)設教學情境激發(fā)學習興趣 ——關于小學數學課堂的思考 李雅晨 內容摘要:教學情境是開啟一節(jié)高效課堂的關鍵,是課堂教學的“敲門磚”。學生的認知和情感等...
【摘要】第一篇:初中數學教學中創(chuàng)設問題情境 初中數學教學中創(chuàng)設問題情境 問題情境,是指教師在教學中,根據學生的心理特征,結合教學內容,,、,新教材特別重視問題情境的創(chuàng)設,把它作為掌握數學知識、形成能力、,...
2024-10-21 07:47
【摘要】第一篇:小學信息技術教學中的情境創(chuàng)設 小學信息技術教學中的情境創(chuàng)設 所謂情境創(chuàng)設,就是將傳統(tǒng)的教學設計改變?yōu)樵O計情境化的學習環(huán)境,針對特定的學習目標,將學習內容安排在真實的學習活動中,讓學生通過參...
2024-10-28 12:10
【摘要】第一篇:創(chuàng)設問題情境_引導學生自主學習 如何創(chuàng)設有利于學生自主學習的問題情境 《數學新課程標準》強調:數學教學應從學生已有的生活經驗和個人知識出發(fā),讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型,并進行解...
2024-10-21 08:03
【摘要】第一篇:信息技術教學中的興趣激發(fā) 信息技術教學中的興趣激發(fā) 摘要:對于初中生來說,雖然計算機早已不在陌生,但信息技術這門課卻是一門新課。我們知道現(xiàn)在的學生做什么事情都是出于興趣、愛好,他們喜歡在信...
2024-11-15 12:32