青島版科學五上秋季星空教案及反思-文庫吧資料
2024-12-13 07:22本頁面
【正文】 示，讓同學們提出修改及補充建議（教師給予恰當?shù)墓膭钚栽u價），然后學生各自修改完善觀察計劃。 我們以觀察“北斗七星組成的形狀、在天空中的位置會發(fā)生變化嗎？”為例，我建議同學們在制訂觀察計劃時要思考以下問題：觀察地點、觀察方法、觀察時間如何確定？觀察結果如何記錄？除此之外還應 做哪些準備？這些問題想好了就可以動筆了。 （ 1）太陽、月亮每天東升西落，我們要觀察的星座每天是否也有東升西落的現(xiàn)象？如果有，怎樣才能觀察到這一現(xiàn)象？ （ 2）月亮 在不同日期的同一時刻的形狀、位置都有變化，星座在不同日期的同一時刻形狀、位置是否也會發(fā)生變化？如果有，怎樣才能觀察到這一現(xiàn)象？ （學生交流后匯報） （ 3）教師小結：要觀察星座組成的形狀、在天空中的位置是否會發(fā)生變化，需要我們在觀察時間上作出安排：一是在每晚的不同時刻進行觀察；二是在不同北 東 西 南 南天星空圖 南 西 東 北 北天星空圖 日期的同一時刻進行觀察。 】 三、引導學生制訂觀星計劃 1．提出研究的問題。 （教師巡視指導） 5．小組交流：自己所畫星座的形狀以及畫星座時應注意的問題，如是否在紙上標明了方向及觀察的是北天還是南天，星座所在的位置是否準確等。在紙上畫星座時，應先在紙上定出方位，一般應與實際觀察的方位相對應，如觀察北天時，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東；觀察南天時，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。） 2．討論與交流：你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的？如何描述它們在天空中的方位？ （學生交流后匯報） 3．教師講解：觀察星座時確定方位很重要，我們常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂” ,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。全天共分為 88 個星座。 】 二、進行觀察星空的方法指導 1．投影秋季星空中的顯著星座──大熊座和仙后座，讓學生自主描述大熊座中北斗七星及仙后座五顆亮星的形狀特征。 4．師生共同梳理，明確探究主
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