青島版科學(xué)五下潛望鏡的秘密教案及反思-文庫吧資料
2024-12-13 07:21本頁面
【正文】 潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。 【 利用解暗箱的方法，探究潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理，驗證猜想。 學(xué)生分組觀察、研究。 然后打開看看里面的結(jié)構(gòu)，并畫下來，并與我們剛才的猜想比較一下，一樣嗎？ 最后，試著改變鏡子的角度，看一看，還能看到高處的物體嗎？并思考：你是怎樣看到物體的？ 【 在學(xué)生打開潛望鏡之前，教 師要注意提醒學(xué)生注意觀察的同時，要與自己剛才的猜想作比較，并試著改變鏡子的角度，思考潛望鏡的秘密。在本課中，這是第一次讓學(xué)生畫一畫潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，意在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，并激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生猜想潛望鏡里有什么，并在想象的基礎(chǔ)上讓學(xué)生暢所欲言。潛望鏡里面有什么秘密呢？它的里面有什么？誰來說說自己的看法？ （學(xué)生自由回答） 既然大家都認(rèn)為它的里面有鏡子，那有多少鏡子呢？說說你的理由。） （采訪觀察過的學(xué)生）能看到桌上的物體嗎？ （學(xué)生自由回答） 【 新課伊始，設(shè)計了一個游戲“隔桌找物”，就是讓學(xué)生想辦法看到高處的物體，指向認(rèn)識潛望鏡的作用，以此導(dǎo)入到新課的探究，這樣導(dǎo)入符合學(xué)生的年齡特征，更容易引起學(xué)生的探究欲望，啟發(fā)起學(xué)生探究潛望鏡秘密的興趣。（學(xué)生們一下瞪大了眼睛，響起一片贊嘆聲。在游戲的過程中，誰都不能站起來。 拓展活動：設(shè)計可以看到四面八方的潛望鏡，重在創(chuàng)意設(shè)計。 自由活動：玩玩我們制作的潛望鏡。 活動過程有兩個，一是“研究潛望鏡，我們能發(fā)現(xiàn)什么秘密 ？”，二是“我們做個潛望鏡”。
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