qc小組成果發(fā)表培訓(xùn)-文庫吧資料
2024-10-24 21:50本頁面
【正文】 When時(shí)間 Who負(fù)責(zé)人,六、制訂對(duì)策,對(duì)策表表頭,主要問題：表頭運(yùn)用錯(cuò)誤 有現(xiàn)狀、目標(biāo)在對(duì)策前、對(duì)策措施合一、目標(biāo)不可檢查等。,確定主因的錯(cuò)誤做法,?,制訂對(duì)策應(yīng)針對(duì)每條主因。 采用0、1打分法或加權(quán)評(píng)分法來確定。 確認(rèn)主因常用的方法： （1）現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證 （2）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、測(cè)量 （3）調(diào)查分析：對(duì)人的因素可用設(shè)計(jì)調(diào)查表等方法,五、確定主要原因,通過分析，把影響問題的主要原因找出，排除次要因素，為制定對(duì)策提供依據(jù)。,因果圖（二）,?,因果圖實(shí)例,?,要正確、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用統(tǒng)計(jì)方法,因果圖、系統(tǒng)圖、關(guān)聯(lián)圖,方法運(yùn)用問題較多，主要是分析不到位，因果關(guān)系倒置或無關(guān)系，畫圖不規(guī)范等。 一個(gè)主要質(zhì)量問題只能畫一張圖，因果圖只能用于 單一目標(biāo)分析。 因果關(guān)系間層次要分明，最高層次的原因應(yīng)尋求到 可直接采取對(duì)策為止。,?,注意事項(xiàng)： 畫圖前必須開“諸葛亮”會(huì)，集思廣義，做好記錄。 展開分析：,四、分析原因,?,因果圖（一）,因果圖又稱石川圖、特性要因圖、魚刺圖。通過對(duì)問題產(chǎn)生原因的分析，找出關(guān)鍵所在。 （5）通過現(xiàn)狀調(diào)查，找到癥結(jié)所在、預(yù)計(jì)解決的程度， 測(cè)算出能達(dá)到的水平。 （3）通過水平對(duì)比，同行業(yè)已經(jīng)達(dá)到的先進(jìn)水平，我們 的設(shè)備條件人員水平、環(huán)境條件等方面都差不多， 我們也應(yīng)該達(dá)到該水平。,?,制定目標(biāo)的依據(jù)： （1）是上級(jí)的考核指標(biāo)（或標(biāo)準(zhǔn)的要求）必須達(dá)到。 目標(biāo)既要有挑戰(zhàn)性，又必須能夠?qū)崿F(xiàn)。 目標(biāo)要明確表示，用數(shù)據(jù)說話，必須量化。,創(chuàng)新型課題，研制新產(chǎn)品，前人從未做過，無現(xiàn)狀可調(diào)查。,取樣數(shù)量不易太少，至少應(yīng)有50個(gè)數(shù)據(jù),?,（1）指令性課題,不使用現(xiàn)狀調(diào)查的情況：,指令性課題目標(biāo)明確，要進(jìn)行可行性分析。當(dāng) 少于3項(xiàng)時(shí)，可用簡易圖表代替（如餅分圖） 實(shí)施后，為檢查措施效果，要重新畫出排列圖。 縱坐標(biāo)頻數(shù)可以用“件數(shù)”、“金額”等表示，但對(duì)應(yīng) 各項(xiàng)目的度量單位必須一致。,排列圖（一）,200,180,140,80,40,0,100%,50%,25%,75%,●,●,●,●,●,N=200,頻數(shù),態(tài)度差 種類少 環(huán)境差 價(jià)格高 設(shè)施差 其它 項(xiàng)目,70%,97%,95%,85%,頻率,40%,?,排列圖（二）,?,注意事項(xiàng)： 應(yīng)排出關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)，否則重新排列。 ◆ 各數(shù)據(jù)間關(guān)系不清楚(故障率、故障次
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