qc小組成果發(fā)表培訓(完整版)
【正文】 析原因要注意四個問題： （1）針對所存在問題分析原因 （2）要展示問題的全貌 5M1E：（人、機、料、法、測量、環(huán)境） （3）分析原因要徹底，要針對結(jié)果，把原因一層 層展開，分析到可以采取對策為止。 如：返工率三個月分別為1.92.41.68 目標為月返修率：2,三、設(shè)定目標,目標值是小組活動解決問題的程度，并為效果檢查提供依據(jù)。 關(guān)鍵的少數(shù)看三點：,排列圖（三）,看圖形：關(guān)鍵問題比例高； 看目標：對目標影響大； 看實際能解決的問題（不可抗拒因素排除）。 例：前面收集一年，后面三個月 前面按月收集，后面按天收集,二、現(xiàn)狀調(diào)查,?,存在問題： （1）不能為目標值確定提供依據(jù),（2）提供數(shù)據(jù)不充分、有效 ；無數(shù)據(jù)（三個成果）,◆ 收集數(shù)據(jù)要有可比性（現(xiàn)狀優(yōu)良率，效果為合格率）,◆ 收集數(shù)據(jù)的時間缺少約束或無數(shù)據(jù)。原則上按以下方式設(shè)定：,△△,○○○,的,解決什么指質(zhì)量、效率 成本等方面的管理特性。 現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)注意用數(shù)據(jù)說話： ◆ 收集數(shù)據(jù)要有客觀性， 防止只收集對自己有利的數(shù)據(jù)。 縱坐標頻數(shù)可以用“件數(shù)”、“金額”等表示，但對應(yīng) 各項目的度量單位必須一致。 目標要明確表示，用數(shù)據(jù)說話，必須量化。 （5）通過現(xiàn)狀調(diào)查，找到癥結(jié)所在、預計解決的程度， 測算出能達到的水平。 因果關(guān)系間層次要分明，最高層次的原因應(yīng)尋求到 可直接采取對策為止。 采用0、1打分法或加權(quán)評分法來確定。 總體評價課題的效果，重點是目標值的完成。,?,將新規(guī)定納入《統(tǒng)計工作程序》（QZ/QY10—2001）。 定期開展質(zhì)量跟蹤活動。02:31:2102:31:2102:31Monday, October 21, 2024 安全放在第一位，防微杜漸。2024年10月21日星期一2時31分21秒Monday, October 21, 2024 愛情，親情，友情，讓人無法割舍。2024年10月21日上午2時31分24.10.2124.10.21 精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。,制定鞏固措施,?,為了今后的提高，課題完成后，小組應(yīng)進行認真總結(jié)。 將企業(yè)管理人員的教育培訓列入《廠年度業(yè)務(wù)教育培訓計劃》的常設(shè)項目。,（2）經(jīng)濟效益的計算 ◆ 計算經(jīng)濟效益的同時應(yīng)考慮社會效益； ◆ 效益計算應(yīng)符合實際，不類推、不夸大，計算時間一 般不超過活動期（
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