【正文】 。近年來，我校在語言文字規(guī)范化方面做出了不懈的努力。創(chuàng)造條件多進行家校溝通，讓學生在校老師管，在家家長管，共同管理。加強問題學生的管理，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。嚴格遵守作息時間，嚴格執(zhí)行課程表上課。嚴格值班制度，保證不空崗，不留隱患空隙。下階段打算：繼續(xù)整頓校容校貌，衛(wèi)生不留死角，師生精神風貌積極向上。（三）開展讀書活動這學期，我校繼續(xù)進行圖書漂流活動和學生自主閱讀活動，由各班自己到圖書室挑書管理與閱讀，同時學生自己從家里帶來圖書，進行交換閱讀，最大限度地發(fā)揮了這些圖書的價值。加強學生管理，第一個月進行軍訓，鍛煉學生意志，加強習慣養(yǎng)成。門衛(wèi)管理更加嚴格。加強了值班管理：南院男教師值班，北院安排兩個女教師值班；晚學時在班級區(qū)域和大門外都有領導干部維持秩序。嚴格規(guī)范作息時間，開足開齊課程，調整了課程表，初一加上寫字課，調課要填寫調課通知單。加強學生管理，實行“包級主任轉級部、班主任轉班制、班主任坐班制”（各項檢查記錄）加強雙休日學習管理（成立學習與安全小組）搞好家校溝通工作（家訪記錄）聘請交通局領導為學生進行交通安全培訓（照片、材料等）二、8月31日會議精神和9月11日督查整改通知落實情況（一）嚴格常規(guī)管理全面進行了衛(wèi)生清理工作，包括南院，使學校開學初的環(huán)境煥然一新。班主任帶領學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》及《義務教育法》等內容，（學生準備學習筆記）。（一日常規(guī)、學生守則內容）班主任任用班干部在班級內部必須具有一定的影響力，以便于更為熟悉的了解班級事務。把全校教師逐一分派到各班級中，讓他們參與到班級學生管理，這樣做增加了監(jiān)督面，使學生更便于管理。班主任做好問題學生的思想轉化工作，及時處理年級中違紀現象，為正常教學提供有力的保障。每次孩子出現問題以后，班主任與家長面對面分析學生的在校表現情況，對于個別問題學生不定時得約見家長，使問題得到及時解決。（同時上報各口檢查者名單）定期召開各級部學生會（召開學生會材料、學困生轉化記錄、后進生轉化記錄、家訪記錄）分層次開好學生會，（特別是問題學生）包級主任、班主任和任課教師幫助學生分析問題，查找不足，讓他們找到差距，確定目標，有的放矢地改進自身存在的問題。（二）學生管理示范校目前工作情況：結合班會開展了各種教育：感恩父母老師教育、安全、愛國、傳統教育。做12塊刊板展示我校社會實踐開展成果；充實學生（“我參與，我收獲，我快樂”小組社會實踐記錄本）和教師手中社會實踐資料。社會實踐基地掛牌同時，開展本學期第一次社會實踐活動，爭取召開市社會實踐活動現場會。下階段打算 10月中下旬社會實踐基地掛牌?！可蠈W期與九聯集團和職業(yè)中專聯系，將這兩地做為我校社會實踐活動基地，達成并簽署了協議?！疽弧θw學生進行了一次職業(yè)教育，在6月的職業(yè)學校招生中體現了良好效果。根據領導小組的集體研究謀劃，結合我校周邊實際情況建立了三個長期固定的社會實踐基地：九聯集團、職業(yè)中專、大沽河流域。平陰縣孔村中學2014年11月25日第三篇：示范校創(chuàng)建匯報材料9月13日匯報材料一、示范校創(chuàng)建準備情況我校的示范校創(chuàng)建工作，主要進行社會實踐活動示范校和學生管理示范校的創(chuàng)建。當然，我們的工作還有很多的不足和缺憾，推行語言文字工作的各項規(guī)章制度有待進一步完善，各項措施也有待進一步調整落實。通過經?；谋荣惡统Ｒ?guī)化的展覽，實現了教師之間、師生之間、學生之間相互學習、共同提高。每個班級每周都會在學生平時的練字作品中挑選進步較快、書寫美觀的作品，展示在教室后墻“硬筆字書寫專欄”內。每逢推普周，會開展形式更加多樣、內容更加豐富的經典誦讀和規(guī)范漢字書寫比賽活動。另外，特別關注學生考試答卷書寫，制定了學生考試卷面分評分標準，并落實在每一次的檢測和考試中。其次是對學生的日常用語、書寫、班級活動用字定期查看，發(fā)現學生不說普通話、作業(yè)字跡潦草、書寫不規(guī)范等現象，通知任課教師及時加以指導糾正。首先是做好教師規(guī)范書寫的檢查與督促。我們還把經典誦讀和語文課堂教學結合起來，各班語文教師即為本班指導教師，每天晨讀應到學生誦讀經典詩文，語文教師還把誦寫講引入課堂，并精心編制教案，讓學生在誦讀、書寫、講析的過程中，感受傳統文化魅力，提升對語言文字的解讀與運用能力。學校在七、八年級安排了專職書法教師，也成立了寫字教學教研機構，在實踐當中不斷摸索、創(chuàng)新書法教學課堂。依據方案，把硬筆字學習作為七年級必學校本課程，每學期開設15個學時，八、九年級把規(guī)范字書寫作為選修課程，每學期選修10個學時。對教師的板書及給學生的評語書寫，高標準、嚴要求，給學生做好榜樣、作做好示范。為了提高教師硬筆字書寫水平，學校多次組織全體專任教師學習鋼筆字、粉筆字書寫常識和技巧，學校為每位教師配備了一塊小黑板，便于練寫粉筆字。我校全體教師本著對學生負責、對社會負責的使命感和責任感，從自身做起，通過各種形式認真學習《國家通用語言文字法》、《山東省實施辦法》等語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準。四、抓好師訓 以身示范教師語言素質、寫字水平的高低直接影響教育教學質量?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》《山東省實施辦法》等法律法規(guī)，增強師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的意識；還通過學生的紐帶作用，讓學生去影響家庭、影響周圍，真正發(fā)揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。三、強化宣傳 營造氛圍為了創(chuàng)設良好的語言文字工作環(huán)境，營造說好普通話、寫好規(guī)范字的濃厚氛圍，我們主要做了以下四個方面的工作：，在教學樓走廊內張貼永久性規(guī)范漢字書寫宣傳畫板，讓老師和同學們都沐浴在“說好普通話，寫好規(guī)范漢字”的濃厚氛圍中。各方力量齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實處，形成語言文字工作的立體化管理網絡，規(guī)范有序地保證了該項工作的有序利進行。語言文字辦公室定期對各項工作的落實及質量進行跟蹤督促，確保工作目標的順利實現。教導處負責教師的培訓提升、師生平時書寫用字規(guī)范化的檢查整改，政教處負責語言文字工作宣傳氛圍的營造、校園不規(guī)范用字的檢查與凈化。業(yè)務副校長劉正申任副組長，領導小組成員由教導主任、教科室主任、政教主任、班主任、語文學科把關教師組成，具體負責各項具體工作的開展。學校曾先后被評為“濟南市教學示范學?！薄ⅰ皾鲜行１狙芯肯冗M單位”“濟南市課改先進學?！薄ⅰ皾鲜薪虝讼冗M單位”、“濟南市規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?。我們堅信，有上級領導的大力支持，有全校師生的共同努力，我校的語言文字工作一定會再上一個新臺階。成功與艱辛相伴，機遇與挑戰(zhàn)并存?；仡欉^往的歲月，我們在語言文字規(guī)范化工作方面付出了辛勤的汗水，也收獲了豐碩的成果。借助網絡平臺，把學生的作文、書法等配上圖片，上傳到網站，充分激發(fā)了學生學習語言文字的興趣。借助網絡，體驗成功我校有4個計算機教室，并接入了20兆光纖網絡，一流的硬件設備為同學們上網提供了有力的保障。教師精神：愛崗敬業(yè) 愛校如家 愛生日子。學校精神：艱苦奮斗 拼搏進取。教風：教學相長。校訓：止于至美。我們的辦學宗旨是：打造自信高效課堂 構建和諧幸福校園。為了挖掘校園文化內涵，規(guī)范使用語言文字，我們集思廣益，最終確立了文化主題，對學生進行了“文化浸潤”，我們開展了：（1）解讀校訓、校風、學風內涵，激勵學生愛校熱情；（2）熟記中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，進行行為規(guī)范教育；（3）背誦《弟子規(guī)》、《千字文》以及名言名句等，提高學生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的感恩意識；（4）我們還成立了“鹿鳴文學社”、“天籟合唱團”、“彩虹”舞蹈隊、“蘭亭書畫室”等社團組織，來提高學生的綜合素質。五、創(chuàng)新特色化語言文字含有豐富的人文因素，對學生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會責任的形成，有著重要而獨特的作用，語言文字工作責任重大，為此，我校進行了大膽探索，初步形成了自己的特色。七是積極參加上級部門組織的各項比賽活動。鼓勵“人人爭當推普員，個個都寫規(guī)范字”。五是堅持每年 “推普周”活動。在“藝術節(jié)”期間，舉辦書法比賽、演講比賽、朗誦比賽、校園歌手大賽等。三是定期開展主題班會，包括讀書、演講、故事會、國學誦經典誦讀、找錯別字等系列活動。為此，我們一是開設寫字課對學生進行寫字教育，做到有教材、有教案、有專任教師；有作業(yè)、有批改、有成績，優(yōu)秀作品在?？?、校報登載。豐富多彩的活動能夠培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力，激發(fā)師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情。學校要求每次常規(guī)檢查都要有翔實的記載，每次活動都要有計劃總結，有關語言文字規(guī)范化的計劃、總結、文件、資料、以及相關檢查記錄等都要及時歸檔。及時總結，規(guī)范檔案管理。圍繞校園文化建設主題，嚴格規(guī)范校園語言文字。每個學生都有一個專用的字詞積