【正文】 生的普通話水平都得到了提高和彰顯。首先成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負責，將創(chuàng)建語言文字示范校的目標列入學(xué)校工作計劃之中，全校各部門上下結(jié)合、圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標，制定了教導(dǎo)處、年級組、學(xué)科創(chuàng)建計劃，并與年終考評和個人評優(yōu)聯(lián)系起來，做到了語言文字工作層層有人抓、事事有人管。二、多項舉措積極推進語言文字工作順利開展未雨綢繆、水滴石穿。堅持以人為本、以德立校，愛崗敬業(yè)，精細管理，和諧發(fā)展之路，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、能做事、會合作、知健體，建立完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系。現(xiàn)在18個教學(xué)班，1178名學(xué)生，教職員工60人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷48人，小學(xué)高級職稱45人，各級師德標兵、教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人28人，教師隊伍正在不斷地向個性化、專業(yè)化邁進，為固鎮(zhèn)二小的發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。校園面積4278平方米，建筑工程6892平方米?，F(xiàn)將我校語言文字工作情況，簡要匯報如下。工作有機構(gòu)、有目標、有計劃、有措施、有考核，活動規(guī)范有序，健康開展。進一步創(chuàng)造良好的語言文字使用環(huán)境。第四篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報材料創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報材料固鎮(zhèn)二小2012年10月28日創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先我代表固鎮(zhèn)二小全體師生，對各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對固鎮(zhèn)二小的關(guān)愛和支持?？傊m然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。工人機構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負責人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。一、語言文字組織管理工作我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負責人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。一、語言文字組織管理工作我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。第二篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。，要使用普通話。2．要求學(xué)生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，有較強的正確辨別、書寫規(guī)范的意識，能正確熟練使用漢語拼音，學(xué)生基本都能說標準的普通話，能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字，作業(yè)、答卷用字規(guī)范。學(xué)校多次開展學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，舉行普通話培訓(xùn)講座等活動，全校老師具備了規(guī)范運用漢字和漢語拼音的能力，教師語言文字意識不斷提高。規(guī)范教師用字工作主要由語言文字規(guī)范工作督查小組負責，通過檢查，指導(dǎo)教師用字。學(xué)校所有的大