創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料2-wenkub.com
2024-10-20 22:20 本頁(yè)面
【正文】 今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，把語(yǔ)言文字工作細(xì)化，全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，為語(yǔ)言文字規(guī)范化水平不斷提升做出貢獻(xiàn)。針對(duì)這種情況，我校會(huì)在今后將加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓老師加強(qiáng)使用普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)完全用普通話、規(guī)范字進(jìn)行課堂教學(xué)。其次，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。首先，教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園環(huán)境彰顯文化氛圍給學(xué)生的成長(zhǎng)提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。要求學(xué)生在上課回答問(wèn)題、與老師和同伴交流、課間活動(dòng)必須將普通話，作業(yè)要求必須工整規(guī)范。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《貫徹的實(shí)施辦法》。語(yǔ)言文字工作小組，做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。一是成立語(yǔ)言文字工作小組，由學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作。多年來(lái)，為了落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我們通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、分工協(xié)作，將語(yǔ)言文字工作滲透到教育教學(xué)和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，大大增強(qiáng)了師生的語(yǔ)言文字意識(shí)，提高了師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)，使創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作收到了良好的效果，取得了一定的成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，教職工92人，學(xué)生1200多名。當(dāng)您置身于固鎮(zhèn)二小校園之中，你會(huì)感到，和諧幽雅、清新質(zhì)樸、一塵不染、書(shū)香濃郁。要求班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)師生參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)測(cè)試，收到良好的效果。5．堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選一次“小小書(shū)法家”，比例約占各班10%，并予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生練字興趣。3．堅(jiān)持每學(xué)期一次寫(xiě)字競(jìng)賽。為了使我校把寫(xiě)規(guī)范字工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，我校努力做到“五個(gè)堅(jiān)持” ：1．堅(jiān)持每月一次寫(xiě)字培訓(xùn)。我們組織教師說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字專題培訓(xùn)，開(kāi)展了各種形式的讀書(shū)演講比賽，古詩(shī)文誦讀比賽，慶六一、十一、元旦文藝演出比賽等一系列活動(dòng)。截止目前，已先后投入5萬(wàn)余元到學(xué)校的語(yǔ)言文字工作之中，基于這種重視，我校的語(yǔ)言文字工作已經(jīng)卓見(jiàn)成效。同時(shí)我們加大了對(duì)校園內(nèi)用語(yǔ)用字的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，在校園的顯著位置張貼永久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語(yǔ)言文字宣傳欄；在班級(jí)文化中彰顯語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容，班級(jí)素質(zhì)園地、推普黑板報(bào)、校園墻體文化、每班教室門(mén)上張貼“說(shuō)普通話”、“寫(xiě)規(guī)范字”宣傳口號(hào)，樓道、走廊、教室張貼名人名言警句。堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步、突出生命教育、養(yǎng)成教育、守則教育、感恩教育、注重全員育人、全程育人、樹(shù)立以學(xué)生為中心的觀念、構(gòu)建了學(xué)生自主管理體系，基本上實(shí)現(xiàn)了“德育自治、智育自覺(jué)、體育自強(qiáng)”的目標(biāo)。校園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、書(shū)香氣息濃厚。創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作，收到良好效果，取得了一定的成績(jī)。為了貫徹落實(shí)省市縣語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件精神，努力推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，使語(yǔ)言文字在生活中更好地發(fā)揮作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。普通話成了教學(xué)語(yǔ)言通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。二、語(yǔ)言文字宣傳工作語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門(mén)內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。在演講、書(shū)法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。人才培養(yǎng)、教師為本。三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。、學(xué)生堅(jiān)持在社會(huì)上、家庭中說(shuō)普通話。（2）學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行持證上崗制度，全體教職工都已取得了相應(yīng)崗位的普通話水平等級(jí)證書(shū)。，在校內(nèi)，教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，均使用普通話。學(xué)校不斷強(qiáng)化用語(yǔ)規(guī)范化工作，嚴(yán)格要求普通話作為“四種用語(yǔ)”，即教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作和生活用語(yǔ)。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。這一活動(dòng)已堅(jiān)持多年，成了我校一道亮麗的風(fēng)景，也著有成效。我們按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把對(duì)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程，做到訓(xùn)練常規(guī)化，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)
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