【正文】 階段：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，并以單元測試卷為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，一課一課進行復習。多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。切實減輕學生負擔，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。背誦、默寫。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應該是多元的。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。只要求體會感情的基調(diào)。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。口語交際內(nèi)容檢測，緊密聯(lián)系生活實際。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。1標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。擴句和縮句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。三、在復習中，應該著重復習的內(nèi)容有：（一）積累與運用字詞內(nèi)容包括：查字典——三種查字典的方法，以不同的形式檢查看拼音寫詞語——百詞過關(guān)成語——分類、填空、反義詞、近義詞等詞語——多音字組詞、同音字組詞、形近字組詞等句子變換——一張綜合試卷測試要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。要想提高復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎(chǔ)，以課文為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識的高度，進一步激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使所有同學的語文成績有一定幅度的提高?！彼龤獾谜f不出話來。例如：“錢學森享受著優(yōu)厚的待遇?！庇行┚渥映诉@三種成份外，還帶一些附加成份。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象?！薄拔覀兪巧傧汝爢T。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是”誰“、”什么“，后一部分說的是”怎么樣“是什么”。句子的構(gòu)成。在小學階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。（三）、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。（5）考慮詞語搭配的習慣。（4）注意程度的輕重。（3）注意范圍的大小。（2）注意運用的對象。例：”團結(jié)“和”勾結(jié)“，都有一個”為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。前一個煞是”殺“的意思，后一個煞是”極“的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。例：“目瞪口呆”這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。例“凝神諦聽”這個詞，其中“諦”是“仔細”的意思，整個詞語的意思是“集中注意力仔細地聽”。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。能按要求給詞語進行歸類?！爸薄佰取弊髌缘淖?，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。漢字的筆畫名稱筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例`點(立)彎鉤(子)橫折折折鉤(乃)一橫(三）斜鉤（戈）橫折折撇（及）丨豎（千）┐橫折（口）フ橫撇（又）丿撇（什）└ 豎折（山）し豎提（衣）乀捺（人）ㄥ撇折（么）豎彎（西）橫折鉤（習）乚豎彎鉤（兒）乛橫鉤（買）橫折提（計）豎折折鉤（與）亅豎鉤（?。T 橫折彎鉤（飛）ㄑ撇點（如）筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國啊?。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）??！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。列表如下：前面一個音節(jié)末尾”啊“的音變u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i 252。在不同的地方語音會有變化。過一會（），我們要開個會（）。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說著花兒桌兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當?shù)牡胤郊由稀皟骸保骨懊娴囊艄?jié)兒化。nr 餡兒xi224。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上“r”（表示卷舌作用）就可以了。輕聲音節(jié)不標調(diào)，要念得又輕又短。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。n()雨：yǚ()約：y252。（）（）（）（）（）（）皮襖飄提案添激昂將（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。i（快）xī39。224。）隔開，如：k249。ng jīng jīng）練一練給下面的加點字注音：看一看（）一下子（）一只（）一會兒（）一碗（）不會（）不能（）說不說（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。在非去聲前在小學階段應掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。在非去聲前在相同的動詞中間不b以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中y237。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）將下列字母排列順序A E P J T