魯教版三年級上冊掌聲第二課時教案-文庫吧資料
2024-12-13 06:01本頁面
【正文】 學(xué)們內(nèi)心的真誠的鼓勵。 同學(xué)們的掌聲是小英感到大家的關(guān)心和鼓勵，她感動得流淚了。 練習(xí)朗讀體會小英復(fù)雜的心理變化。 討論讓學(xué)生明白：“猶豫”、“慢吞吞”是小英不愿意讓人看到她走路的樣子。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。 討論： a 小英為什么立刻把頭低了下去？能不能不上講臺演講？為什么？ b 如果你就是這個班級中的一位同學(xué)，現(xiàn)在，當(dāng)你把目光投向小英時，你會想些什么？ 練習(xí)朗讀，體會同學(xué)們的擔(dān)憂和小英自卑的心理。 （ 2）后來的小英又是怎樣的呢？你們從哪里知道的？ 出示句子：她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進了校園的舞蹈房?? 你們在做這些事情的時候是怎樣的心情？ 你能讀出小英當(dāng)時的心情嗎？ 同一個人，為什么前后會有這么大的變化呢？讓我們一起走進那節(jié)令人難忘的演講課吧！ （ 3）學(xué)生默讀課文的 24 小節(jié)，邊讀邊畫出描
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