【摘要】整式的除法整式除法的基本思想與整式乘法類(lèi)似,也是把單項(xiàng)式的除法轉(zhuǎn)化為數(shù)的除法和同底數(shù)冪的除法,把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式相除,因此可類(lèi)比整式乘法的有關(guān)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)整式除法,這樣可收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果.一、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式[來(lái)法則:單項(xiàng)式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對(duì)于只在被除式里含有的字母,則連同它的指
2024-11-27 20:34
【摘要】整式的加減同步練習(xí)一、判斷題311?a不是單項(xiàng)式.()+a2=a5.()512?x+2x是二次二項(xiàng)式.()與-xa2是同類(lèi)項(xiàng).()既是單項(xiàng)式,也是代數(shù)式.()二、填空題a、b互為相反數(shù)時(shí),2a+b=_________.2a
2024-12-13 01:32
【摘要】整式的加減探索任意寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù)交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相加你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?若用a表示這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字,b表示個(gè)位數(shù)字,那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為,交換十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后,得到的新兩位數(shù)是,那么這兩個(gè)數(shù)的和是
2024-12-12 18:47
【摘要】平方差公式教案教學(xué)目的:(1)使學(xué)生了解平方差公式分解因式的意義。(2)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的用平方差公式來(lái)分解因式。重點(diǎn):用平方差公式分解因式。難點(diǎn):化成平方差公式的標(biāo)準(zhǔn)形式22ab?,然后再分解因式。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.什么叫因式分解?我們學(xué)過(guò)了什么樣的因式分解的方法?答:把一個(gè)
2024-12-16 02:43
【摘要】整式的除法一、選擇題(讓你算的少,要你想的多,只選一個(gè)可要認(rèn)準(zhǔn)?。。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于()A.22841xyxy???B.22841xyxy???[C.22841xyxy???D.2284xyx
2024-12-13 05:41
【摘要】課時(shí)講學(xué)稿課題同底數(shù)冪的乘法課型新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:理解同底數(shù)冪的乘法法則的由來(lái),掌握同底數(shù)冪相乘的乘法法則;能熟練地運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行計(jì)算,并能利用它解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法:在探究同底數(shù)冪的乘法法則的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括與抽象的能力。感受同底數(shù)冪相乘是出于解
2024-11-27 19:33
【摘要】(一)知識(shí)目標(biāo)、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動(dòng)對(duì)全等圖形的影響.,全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.(二)手操作能力.、探索、分析、歸納等能力.(三)在學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的積極性,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索,敢于實(shí)踐的科學(xué)精神,培養(yǎng)
【摘要】《整式》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解、掌握單項(xiàng)式的有關(guān)概念,能準(zhǔn)確地說(shuō)出給定單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù);2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察——分析和歸納——概括能力,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)特殊與一般的辯證關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式的定義;單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)難點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、提出問(wèn)題,引入“單項(xiàng)
2024-12-16 20:05
【摘要】余角和補(bǔ)角教學(xué)設(shè)計(jì)克拉瑪依市第三中學(xué)朱亮壽【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)[目標(biāo)知識(shí)技能1、理解余角、補(bǔ)角的概念,并能利用概念識(shí)圖、判斷、和進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2、利用概念探究余角和補(bǔ)角的一些基本的性質(zhì)過(guò)程方法1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
2024-11-27 19:32
【摘要】第十章《數(shù)據(jù)的表示》復(fù)習(xí)指導(dǎo)對(duì)《數(shù)據(jù)的表示》同學(xué)們并不陌生,大家已經(jīng)對(duì)100萬(wàn)等較大數(shù)據(jù)有了一定的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)可如何運(yùn)用自己熟悉的事物去體會(huì)這些數(shù)據(jù);掌握了條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并能從中獲取有用的信息,能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖有效地描述數(shù)據(jù).本學(xué)期我們又對(duì)《數(shù)據(jù)的表示》進(jìn)行了深入的研究,要求大家能形象地描述百萬(wàn)分之一等較小的數(shù)據(jù),并用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示它
【摘要】整式的除法一、選擇題(讓你算的少,要你想的多,只選一個(gè)可要認(rèn)準(zhǔn)?。。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于()A.22841xyxy???B.22841xyxy???C.22841xyxy???D.2284xyxy??
2024-12-13 01:37
【摘要】第十二章《變量之間的關(guān)系》復(fù)習(xí)指導(dǎo)我們生活在一個(gè)變化的世界中,從數(shù)學(xué)的角度去研究變化的量,討論它們之間的關(guān)系,這將有助于我們更好地去認(rèn)識(shí)世界和預(yù)測(cè)未來(lái),為此,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“變量之間的關(guān)系”時(shí)務(wù)必注意以下幾點(diǎn):一、結(jié)構(gòu)梳理二、知識(shí)梳理本章內(nèi)容分為以下四節(jié)
2024-12-13 01:31
【摘要】“探索三角形全等的條件”教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王中學(xué)高紅梅教材:蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下課題:12、3探索三角形全等的條件(第十二章圖形的全等第三節(jié)第一課時(shí))課題:新授課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):在具體情境中經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過(guò)程,從而在操作活動(dòng)中掌握一般三角形全
2024-12-13 05:40
【摘要】探索直線平行的條件教師姓名:屈巧娟陳松枝課題探索直線平行的條件教重學(xué)點(diǎn)目難標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、會(huì)認(rèn)由三線八角所成的同位角3、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過(guò)程,掌
【摘要】第九章《可能性》復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性,并區(qū)分確定事件和不確定事件2明白事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對(duì)可能性做出判斷,并列出所有可能的結(jié)果3了解可能性的普遍性,能從不同的角度看待各種事件,逐步建立隨機(jī)的觀念。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)[三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-27 23:00