【正文】 。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。）爭(zhēng)先恐后、冷冷清清、略。四、（一）綻(zh224。表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。略。有德行、有情義、有志向、善施教化。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！溫故而知新，可以為師矣。不拘一格降人才。由于??雖然??但是??六年級(jí)必背古詩(shī)：萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧！）（30分）題目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以來(lái)，你有沒(méi)有特別想做的事？或者特別想說(shuō)的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來(lái)吧！要求：先把題目補(bǔ)充完整。（3分）。（1分）。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）。（1分）細(xì)讀第2自然段，回答問(wèn)題。（）（1）短文通過(guò)描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了。（寫比喻句）__________________________________________________________________。（寫排比句）____________________________________________________________________。仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）按要求寫詞語(yǔ)。i quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。跳躍滿池。在花港觀魚，看到了又一種綠。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。漫步蘇堤(t237。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。ng zōng），說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的 綠得發(fā)黑，深極了，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。??雨中去訪靈隱，一下車只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzh236。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。）六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔??奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。（1+++1=3分）本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開(kāi)的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用波浪線畫出文中的一句比喻句。（用橫線畫出來(lái)）（2分）按要求寫詞語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。sh236。o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。nd236。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。（3分）四、閱讀小能手?！边@段描寫出自＿＿＿＿＿（誰(shuí)）的小說(shuō)《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（4分）“那些禿頂在楓樹(shù)下，微微泛著紅光。（3分）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。”（3分）三、小小美文家。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂(lè)。（2分）天游峰的掃路人年過(guò)七十了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求?。?分）把句子寫生動(dòng)有趣。 bīng diāo（）（）（）（）按照要求填上成語(yǔ)。y249。ng pengji224。n（）（）()（）sh242。ng l225。i guīp（學(xué)習(xí)語(yǔ)文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分）根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷校名＿＿＿＿班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿（卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)歷過(guò)春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，同時(shí)還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭(zhēng)做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。?作案人?就是陳明！”同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢問(wèn)我“破案”的過(guò)程。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō)：“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”（二）不知道你留心沒(méi)有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)怎樣寫？三、閱讀短文，完成后面的選擇題。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低10．下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 《春夜喜雨》（李白）B 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）D 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）二、趣味寫話。噪音比高速公路約低5~10分貝。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。?大概??差不多?，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒…… D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。B 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬(wàn)貫3．下列詞語(yǔ)使用正確的一組是（）A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光B 竊竊私語(yǔ) 婉婉動(dòng)聽(tīng) 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào)B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開(kāi)水C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱D 喜愛(ài) 喜歡 熱愛(ài) 酷愛(ài) 5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。字?jǐn)?shù)最好不少于400。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動(dòng)物、植物或人物，請(qǐng)選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫下來(lái)。（3分）四、口語(yǔ)交際。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為?！耙虻亍痹谖闹兄?，“制宜”在文中指。在這個(gè)句子中，作者把比成。改。ng）旺從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)：這個(gè)成語(yǔ)的意思是。 f243。ng l236?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。問(wèn)她是做啥的。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。三、閱讀理解。你們有機(jī)會(huì)也去游覽一番。① 爸爸對(duì)小堅(jiān)說(shuō)：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差?！?