【正文】 情操的詩句是（3）、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。（改成反問句）（4）孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句）積累填空。（填關(guān)聯(lián)詞）（2）經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤。（4分）粉骨碎身（相近）承前啟后（相反或相對）按要求完成句子練習(xí)。（5分）顧（）思（）迫不（）待 騰云（）霧（）山峻嶺 明（）秋（）萬（）俱寂（）往知來（）人不倦二、積累與運(yùn)用。 li225。n l237。讀拼音寫字，組成詞語。錯(cuò)別字、病句等，酌情扣13分。內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。五、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整、美觀。（3）答出兩處即得一分。感受1分。比喻句要能抓住事物間的相似處。蒼翠欲滴，萬古長青，一碧千里。ng）,堤（dī）,袂（m226。(二)正確讀音：梔（zh236?？偡?，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。略。n)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（sh236。曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個(gè)即可。《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。問渠那得清如許，為有源頭活水來。等。三、略。洛陽親友如相問。（卷尾語：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲?，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績?。﹨⒖即鸢福阂?、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）煙臺的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）珍惜時(shí)光（白駒過隙等）二、寫擬人或比喻都行。圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。五、未來小作家。（4）請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（8分）（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受？（1+1=2分）。（）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。閱讀短文，填空。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（2分）（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（）寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時(shí)間長的：，表示綠得面廣的：。劃去不正確的讀音。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(m226。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象怎樣。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。不能一一去說。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。亭旁溪水錚淙（c243。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。)子花的甜香。西湖，仿佛在半醒半睡。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）（二）西 湖的 “綠”（18分）（作者：宗 璞p（1+2=3分）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。選擇正確的讀音。）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（s236。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāoti225。nɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuānzhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。有的剛剛綻(zh224。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?0分）（一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。請你用一句話來表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子?！保?分）老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。（調(diào)動平時(shí)積累，完成填空?。?7分）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。”“我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。______________________________________________________________________同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。（6分）評一評人物： 孔子（）孫悟空（）贊一贊景物： 煙臺的海（）三亞落日（）聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（）珍惜時(shí)光（）二、句子小精靈。 zhu243。ohu236。u xuēzh224。ng bǔch225。saxīshēngt225。(8分)m227。加油?。簿砻嬲麧?分〕一、字詞小博士。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。1．“一天，講臺上突然?飛?來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．“若無其事”在文中的意思是（）A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識破了 D 看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A 講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。（每題2分，共10分）一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財(cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對的一句話從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染?！?8．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（）A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎?；C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎遥籇 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我；6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷班級：____________ 姓名：____________ 分?jǐn)?shù)：____________一、選擇。要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。（10%）學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛心活動，你準(zhǔn)備怎樣對媽媽說，請?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對話。（2分）從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？（2分）請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（2分）文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。（1分）從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。（2分）從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。u）興（xīngx236。ang）上?。╢（3分）打量（li225。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。這也是生活呀。我望過去，路邊有民居。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。（17%）打傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)?！雹?我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯?！雹?老師說：“我去過桂林，那里真美。（3）轉(zhuǎn)述他人的話。① 要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。句子轉(zhuǎn)述。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。（）（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（）（6）黃老師耐心地教我寫字。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過北京嗎？（）（4）我背著書包去學(xué)校。（19%）辨別下面的句子是什么句。（3）時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就